Проекты

Краткое описание

Проект "Границ. Нет" предполагает проведение для подростков из семей в социально опасном положении (СОП), проживающих в четырех населенных пунктах Алтайскго края (г. Барнаул, г. Заринск, с. Павловск, пос. Среднесибирский) творческих мастер классов и иных мероприятий, направленных на их личностное развитие, социализацию и снижение проявлений деструктивного поведения.

Подростки, выросшие в социально неблагополучных семьях и центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей в большинстве случаев выходят во взрослую жизнь, не имея навыков решения многих социальных и бытовых вопросов. Низкий уровень социальной компетентности, свойственной данным подросткам впоследствии нарушает процесс социализации, снижает возможность усвоения общепринятой системы ценностей и норм поведения. Творчество – уникальная деятельность, которая оказывает комплексное воздействие на развитие подростка и формирование его личности, и чем больше у подростка возможностей проявить себя в творчестве или приобщиться к нему, тем больше шансов, что во взрослом возрасте он сможет проявить не только эрудицию, но и важные социальные навыки. А ещё, вероятно, избежит многих неприятных рисков.

Мероприятия проекта "Границ. Нет" включают в себя:
- Проведение творческих мастер классов по различным направлениям (флористика, роспись изделий из гипса, кулинария, роспись футболок и др.);
- Проведение занятий, направленных на интеллектуальное развитие и повышение культурного уровня подростков и их родителей (психологические тренинги, "уроки добра", финансовая грамотность, забота о здоровье, игротека);
- Оказание консультационной и материальной (вещевой) поддержки семьям СОП с подростками.

Мероприятия проекта приведут к качественным изменениям в жизни подростков из семей СОП:
- Повышение культурного уровня, интереса к самообразованию;
- Формирование базы финансовых, правовых, бытовых знаний, необходимых для самостоятельной жизни и решения бытовых проблем;
- Развитие твроческих способностей и креативных подходов к решению задач;
- Формирование мотивации к повышению уровня жизни;
- Снижение проявлений деструктивного поведения.

Именно взрослые творческие люди, с которыми ребята познакомятся во время мероприятий "Границ.Нет", могут заинтересовать их, увлечь новым хобби, познакомить с интересными профессиями,на своем примере показать что будущее подростков зависит только от них самих . Каждый подросток талантлив. Каждый из них может стать успешным взрослым. Нужно всего лишь дать им возможность раскрыть свой потенциал, помочь сделать первые шаги в нужном направлении, вовремя поддержать и направить. И творчество - самый надежный путь для формирования с ребятами доверительных отношений, вовлечения в увлекательный процесс саморазвития и поиска себя.

Цель

1. Социальная адаптация и развитие творческих способностей не менее чем у 60 подростков изсемей СОП возраста 10-16 лет, проживающих в Алтайском крае в период с 01 февраль по 31 августа 2023 г.

Задачи

1. Обеспечить ресурсное и информационное сопровождение реализации мероприятий проекта
2. Организовать регулярные творческие занятия для подростков из семей в социально опасном положении
3. Оказать комплексную поддержку семьям с подростками в социально опасном положении

Обоснование социальной значимости

По данным 2021 года в Алтайском крае проживает 3660 семей в социально опасном положении (СОП) , воспитывающих 7660 детей ( https://www.altairegion22.ru/gov/administration/isp/sektor-komissii-po-delam-nesovershennoletnih/komissiya-po-delam-nesovershennoletnih/dokumenty-komissii/postanovleniya-komissii/post-kom-17.08.2021.pdf ).
Примерный социальный портрет семьи, находящейся в СОП, выглядит следующим образом: это неполная семья, в которой воспитываются преимущественно 1–2 ребенка. Родители находятся в возрасте от 30 до 39 лет..Родители как правило имеют неполное среднее образование. В семье существуют проблемы алкогольной зависимости, родительской некомпетентности, проблемы в детско-родительских отношениях, материальные проблемы, проблемы, связанные с трудоустройством родителей. Также такой семье присуще: неисполнение родителями своих обязанностей по жизнеобеспечению детей, отсутствие условий для воспитания детей, отсутствие личного примера в воспитании детей со стороны родителей (пьянство, употребление наркотических средств, аморальный образ жизни), отсутствие контроля за воспитанием и обучением детей (отсутствие связи со школой, невнимание родителей к успеваемости и свободному времяпрепровождению ребенка, в том числе к саморазвитию, занятиям творчеством и т.д.).
Воспитываясь в гармоничной семье, ребенок с раннего возраста усваивает навыки коммуникации, учится заботиться о близких, понимать свои желания и возможности, решать конфликты, самостоятельно разбираться с бытовыми проблемами. Именно семья служит подросткам той первичной моделью, которая способствует образованию у них определенных эталонов человеческих качеств, поведенческих форм реакций, стиля отношения друг к другу, дает возможность непосредственного познания семейно-бытовых отношений. Всего этого практически лишены дети из семей СОП или социальные сироты.
Проживая длительное время в условиях неблагополучной семьи, они лишены возможности самостоятельно и полноценно включаться в социальную жизнь, развивать свои способности. Им характерны слабая ориентированность на будущее, упрощенное и обедненное содержание "образа Я", импульсивность, неосознанность и несамостоятельность поведения; ситуативность мышления и поведения и склонность к асоциальному и деструктивному поведению.
Немецкий философ и психолог Э. Шпрангер в своем труде "Психология юношеского возраста" характеризовал подростковый возраст как возраст начала качественного "врастания в культуру". Ребенок начинает усваивать и "врастать психикой" в объективный и нормативный дух эпохи. Врастание в контекст культуры возможно только в процессе "воспроизведения в индивидуально свободной форме культурных достижений человечества", или иными словами в процессе творчества: "культура не передаѐтся, как сундук с вложениями, ею не владеют, получив от старшего поколения, она живѐт тем, что каждый раз заново воспроизводится".
Кроме этого, творчество помогает справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые кажутся непреодолимыми для подростка. В подростковом возрасте показатели креативности возрастают, но как правило под воздействием определенных социально-психологических факторов и в результате создания благоприятных условий, которых подростки их семей СОП как правило лишены ( https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-tvorcheskih-sposobnostey-podrostkov-v-obogaschennoy-obrazovatelnoy-srede/viewer ).
При этом доказано, что подростки, которые занимаются творчеством , реже проявляют антисоциальное поведение или демонстрируют склонность к криминалу. А если такие проблемы были ранее, то их уровень снижается. Правда, оценить позитивное влияние творчества можно не сразу — в большинстве случаев такая связь прослеживается через несколько лет. Данные опросов и других научных работ показывают, что чем больше творчества в жизни подростка — тем лучше у него развит навык самоконтроля, а также эмпатия и уровень самооценки ( https://psyarxiv.com/v2f6p ).
Проект "Границ.Нет" дает подросткам возможность погрузиться в новую среду, раскрыть свой творческий потенциал, сформировать новую модель своего будущего, отличную от той среды, в которой они растут.

География проекта

Алтайский край: г. Барнаул, г. Заринск, с. Павловск, пос. Среднесибирский

Целевые группы

1. Подростки от 10 до 16 лет из семей в социально опасном положении, проживающие в Алтайском крае