Проекты

Краткое описание

Проект «Лаборатория эмоций» разработан для организации специализированной интерактивной среды и проведение психологических коррекционных мероприятий для детей с ОВЗ в возрасте от 8 до 15 лет, обучающихся в МАОУ СОШ №2 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан. Проект направлен на формирование комфортной обстановки, способствующей нормализации психоэмоционального фона, социальной адаптации, психологической реабилитации и развитию коммуникативных способностей таких детей.
Реализация проекта предполагает формирование группы общей численностью пятнадцать детей с ограниченными возможностями здоровья, разделённых на пять подгрупп по три человека каждая согласно максимальной вместимости сенсорной комнаты. Группы будут заниматься совместно два-пять раз в месяц, длительность каждого занятия варьируется от десяти до тридцати минут в зависимости от возрастной категории участников. Всего планируется провести 36 групповых и 144 индивидуальных занятия с применением разнообразных методов психологической и педагогической коррекции: расслабляющие техники, световую и цветотерапию, терапию сенсорной интеграции, психогимнастику, игровые формы коммуникации, сказки, творчество, музыку и работу с песком.
До начала и по завершении реализации проекта специалисты проведут диагностику для оценки начального и конечного уровней психоэмоционального состояния, развития тактильных ощущений, зрения, слуха, мышечного тонуса, эмоций, воли, познания и социальных навыков участвующих детей. Итоговая оценка результатов исследования будет обсуждена на заседании педагогического совета учреждения для разработки дальнейших рекомендаций по сопровождению особых детей.
Финансовое обеспечение проекта предусматривает приобретение необходимого мультимедийного оборудования для оснащения сенсорной комнаты. Реализацию проекта возьмут на себя опытные специалисты общей численностью 6 человек, включая педагога-психолога, двух инструкторов по адаптивной физкультуре, музыкального руководителя, медицинского работника и администратора.
Данный проект является значимым и уникальным, так как впервые в нашем городе в данном типе образовательного учреждения создаётся специально оборудованное пространство, которое сможет положительно повлиять на самочувствие, уменьшить уровень тревожности, агрессии и беспокойства, стимулировать мозговую активность у детей с ОВЗ. Использование возможностей сенсорной комнаты даст возможность каждому ребёнку развить свой потенциал, обогатить восприятие мира яркими ощущениями, позитивными чувствами и незабываемыми переживаниями.

Цель

1. Создание условий для психологической разгрузки, развития сенсорных навыков, релаксации, развития социальных навыков, моторики и воображения, а также коррекции психических состояний у детей с ограниченными возможностями здоровья, посредством организации интерактивной сенсорной комнаты на базе МАОУ СОШ №2 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан

Задачи

1. 1. Организационные мероприятия, связанные с реализацией проекта.
2. 2. Оборудование сенсорной комнаты.
3. 3. Проведение мероприятий с использованием сенсорной комнаты.

Обоснование социальной значимости

Наш окружающий мир полон разнообразия, богат эмоциями, цветами, звуками и ароматами. Каждый ребёнок постепенно осваивает этот мир, используя зрение, слух, вкус, обоняние и осязание. Однако дети с ограниченными возможностями здоровья часто сталкиваются с серьёзными проблемами в функционировании центральной нервной системы, что вызывает сбои в восприятии окружающей действительности, поведенческие отклонения и затруднения в повседневной жизни. Их мир становится беднее в плане ощущений, нарушаются способности анализировать поступающую информацию, возникают проблемы сенсорного, двигательного и социального характера, поэтому особенно важно организовать процесс восстановления психоэмоционального равновесия, развивать сенсорные способности и социальную адаптацию у таких детей. Одним из эффективных инструментов для решения этих задач служит специальная среда – сенсорная комната. Это особое помещение, предназначенное для комфортного пребывания ребёнка, где благодаря воздействию на центральную нервную систему посредством света, звука, цвета и тактильных ощущений, дети получают новые впечатления и расширяют границы своего чувственного опыта.

В МАОУ СОШ №2 ЗАТО Межгорье обучается 16 детей с ОВЗ и, как показывает ежегодная статистика, этот количественный показатель из года в год увеличивается. Неврологические особенности детей с ОВЗ влияют на концентрацию внимания, память и скорость обработки информации, соответственно, им необходима специализированная среда, оборудованный кабинет и материалы, необходимые для организации коррекционно-развивающей работы, которые в данный момент отсутствуют.

Педагоги школы отмечают, что большинство детей демонстрируют признаки повышенной тревожности, неуверенности, эмоциональной нестабильности, низкой самооценки и даже агрессивности. Для многих общение с ровесниками и взрослыми представляет собой сложную задачу, нередко сопряжённую с внутренним дискомфортом.

Опыт показал, что использование дыхательной гимнастики, музыки, световых и звуковых эффектов помогает детям расслабиться, успокоиться и повысить уверенность в себе. Специальные занятия помогают преодолеть страх перед общением, наладить контакты со сверстниками и взрослыми.

Таким образом, грамотно подобранные условия сенсорной комнаты, включающие разные виды стимуляции органов чувств, оказывают положительное влияние на развитие речи, моторики, внимания и памяти, создавая основу для успешной психолого-педагогической коррекции.

Именно такую уникальную среду планирует создать наш проект «Лаборатория эмоций». Эта комната станет незаменимой частью коррекционного процесса для наших особых ребятишек, помогая улучшить их эмоциональное состояние, развивая способность воспринимать и взаимодействовать с окружающим миром. Благодаря этому проекту наши ученики смогут ощутить радость новых открытий, научиться новым социальным навыкам и почувствовать поддержку взрослых и друзей.

География проекта

ЗАТО Межгорье

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 8 до 15 лет - ученики МАОУ СОШ №2 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан