Проекты

Краткое описание

Участие в олимпиадах по химии, информатике, биологии и математике является популярным направление у школьников Томской области. В ходе проекта «Покоряем школьный Олимп» предлагается создание платформы онлайн обучения для подготовки учащихся к интеллектуальным соревнованиям, а также их активное вовлечение в использование данной платформы.
Создание платформы предлагается на базе программного обеспечения Moodle, которое активно используется ВУЗами и распространяется на бесплатной основе. По каждому предмету для указанных ниже возрастных параллелей будут разработаны и созданы курсы, включающие в себя видео-лекции с теоретическим материалом, текстовые конспекты по теоретическому материалу, видео-уроки с практикой решения задач, тестовые задания, качественные и количественные задачи с развернутым ответом для закрепления материала и решения к ним для самопроверки. Подача теоретического материала будет плавно возрастать от школьной базы до ВУЗовского уровня, но в переработанном для восприятия школьниками виде. Такой подход позволит учащимся выстроить фундамент из полного школьного курса и упростит дальнейшее изучение сложных тем. Разбор школьных тем также необходим, так как уровень преподавания в школах сильно отличается, как и отличается содержание школьных программ по разным учебникам, что ярко выражено в 7-9 классах. Таким образом, все заинтересованные школьники смогут изучить выбранные предметы на высоком уровне, не смотря на текущие изучаемые темы в школе. При разработке курсов будет учитываться и тот факт, что части школьникам может быть непонятен выбранный преподавателем вариант объяснения темы. Чтобы максимальное количество обучающихся успешно усваивало материал, теория на видео-лекциях будет объясняться несколькими способами (там, где это возможно и уместно).
Чтобы разработка такой платформы действительно была социальным проектом, необходимо организовать вовлеченность целевой аудитории. Для оповещения школьников будет использоваться несколько каналов. Первым каналом будет информационное оповещение через административный ресурс (с информационной поддержкой ОГБУ РЦРО), прямые контакты со школами, завучами и учителями предметниками, контакты с методистами по предметам, муниципальными и школьными координаторами ВсОШ. Так же информация будет размещена на сайте организации-заявителе и группе Вконтакте. Далее будет произведения рассылка по имеющимся e-mail адресам школьникам, с которыми ранее взаимодействовала организация-заявитель по олимпиадному направлению. Также будут проведены онлайн-мастер классы для привлечения обучающихся к подготовке к олимпиадам с использованием разработанной платформы.
Предметы и возрастные параллели, по которым будут разработаны курсы. Математика – 8, 9, 10 классы. Химия – 8, 9, 10, 11 классы. Биология – 7, 8, 9 классы. Информатика 8, и 9-11 классы ( 2 курса по информатике).

Цель

1. Организовать дистанционную подготовку школьников к олимпиадам по химии, биологии, информатике и математике через использование курсов на образовательной платформе Moodle

Задачи

1. 1. Разработать образовательные курсы для подготовки к олимпиадам по математике, информатике, химии и биологии на платформе Moodle
2. 2. Организовать информационное оповещение целевой группы о возможностях, предоставляемых по проекту

Обоснование социальной значимости

Проект «Покоряем школьный олимп» направлен на создание условий для развития талантливых школьников Томской области и улучшение их результатов при участии в олимпиадах по химии, информатике, биологии и математике. Олимпиады перечня РСОШ (Российского совета олимпиад школьников) пользуются спросом со стороны учащихся, так как их дипломы (призёров и победителей) дают право на поступление на бюджет почти в любой ВУЗ России вне конкурса (БВИ). Не меньшее число старшеклассников участвует во Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ), так как она является самой престижной среди остальных олимпиад, а также котируется для поступления даже в МГУ. При этом по уровню сложности заданий, начиная с регионального этапа, ВсОШ опережает остальные олимпиады. Такие мероприятия проводятся не только с целью популяризации научного знания и стимулирования учащихся к изучению полюбившихся предметов, но также и в целях выявления наиболее способных школьников. Поэтому задания заключительного и регионального этапов ВсОШ, а также заключительных этапов многих олимпиад перечня РСОШ выходят за рамки школьной программы, а порой и очень далеко, в частности заключительный этап ВсОШ обычно существенно превышает по сложности все остальные олимпиады. По этой причине, чтобы получить диплом призёра подобной олимпиады, необходимо заниматься дополнительно.
По статистике сервиса Яндекс.Вордстат в период с 01.09.2021 по 30.09.2022 2126 человек в Томской области искали подготовку к олимпиадам и к ВсОШ (скриншоты представлены в пунте 8.1).
В июне 2022 года руководителем проекта совместно с центром олимпиадной подготовки РЦРО проводился недельный онлайн тренинг для школьников 8-9 классов по неорганической химии, в котором приняло участие 109 школьников из Томской области. В конце сентября 2022 г организацией заявителем проводились тренинги для 9 класса для подготовки к школьному этапу ВсОШ по химии, в которых приняло участие 23 школьника из 4 школ Томска. В ходе реализации прошлого проекта «Покоряем химический Олимп» нами проводилась олимпиада по химии «Путь к успеху», в которой приняло участие 152 школьника из 8-9 классов. В 2021/2022 учебном году в школьном этапе ВсОШ по химии участвовало 2993 школьника, по биологии – 7108, по информатике – 5709, а по математике – 13587 учащихся (данные предоставлены региональным оператором ВсОШ). По приведённым данным можно судить, что школьники Томской области заинтересованы в участии в олимпиадах и в подготовке к ним.
Подготовка к олимпиадам – задача комплексная. Необходимо не только более широкое погружение в теоретический материал, а также и развитие следующих умений: делать логические и научно обоснованные заключения и выводы, применять знакомые теоретические конструкции к решению задач в незнакомых сферах, составлять математические модели, находить закономерности и их объяснения. Чтобы развить эти и другие навыки, необходима правильная траектория обучения, которую могут дать только высококвалифицированные педагоги и грамотно выстроенная программа обучения. Популярными у школьников являются дистанционные курсы на платформе центра «Сириус» (в Сочи). На их курсах у учащихся есть возможность глубоко проработать сложные олимпиадные темы, которые встречаются на высокоуровневых олимпиадах. Для освоения сложного материала необходимо сначала иметь твёрдую базу школьных знаний, а выходить за её рамки равномерно и плавно, обеспечивая постепенный рост сложности задач, а также причинно-следственные связи между разбираемыми темами. На этом этапе у школьников нашей области и наблюдается просадка – многим не хватает теоретических знаний даже для успешного участия в школьном этапе ВсОШ и для освоения более сложного материала. Поэтому в рамках данного проекта предлагается разработка платформы онлайн обучения, которая устранит основные 3 потребности школьников в подготовке к олимпиадам: устранение пробелов школьных тем, разбор методов решения задач и разбор материала высокого уровня сложности. Школьники смогут изучать материал планомерно, в удобное для себя время и независимо от своего местонахождения, что тоже очень важно, так как учащиеся Томска имеют в этом плане преимущество над учащимися из остальных муниципалитетов ввиду наличия возможности заниматься с преподавателями ВУЗов и олимпиадными тренерами.

География проекта

Место нахождения представителей целевой аудитории - Томская область.

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов Томской области, интересующиеся участием в олимпиадах по математике, информатике, биологии и химии