Проекты

Краткое описание

Научно-образовательный проект «Научная академическая школа будущих молодых ученых российской академической науки» (НАШ БУРАН, далее по тексту – ПРОЕКТ) является составной частью Научной академической школы «Никита Моисеев и современный мир», работающей на научной базе Вычислительного центра РАН Федерального исследовательского центра «Информатика и управление»РАН (теория систем управления и информации; научный руководитель д.ф.-м.н., академик РАН Евтушенко Ю.Г.) и Международного независимого эколого-политологического университета (современная научная картина мира, эколого-политологические аспекты глобальных процессов и экологического образования для устойчивого развития; научный руководитель д.п.н.,доцент, профессор МНЭПУ Степанов С.А.).
ПРОЕКТ инициирован Комиссией РАН по изучению научного наследия выдающихся ученых (Н.Н. Моисеев): Комиссией утверждено Положение о ПРОЕКТЕ, определен головной исполнитель проекта – Автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный независимый эколого-политологический университет» (АНО ВО МНЭПУ). МНЭПУ был оператором РАН по подготовке и проведению. Международного научно-практического форума «Россия в ХХ1 веке:глобальные вызовы , риски и решения(2019г.) и ХХVIII моисеевских чтений – международной научно-практической конференции «Н.Н. Моисеев о России в ХХI веке:глобальные вызовы и риски» (2020г.), а также цикла международных научных конференций «Мир и наука в ХХ1 веке: глобальные вызовы и риски» (2020-2021гг.).
ПРОЕКТ как экспериментальная площадка на базе РАН и пилотный проект по популяризации среди молодежи достижений науки, научных знаний и научного наследия выдающихся ученых призван выработать интерактивные методы и технологии профессиональной ориентации молодежи и привлечения ее в науку на новой институциональной основе и современных информационно-коммуникационных технологиях.
Составные части ПРОЕКТА:
-исследование научных проблем по приоритетной тематике Научного совета ПРОЕКТА (написание докладов на конференции – эмпирический метод);
-представление – изложение докладов на моисеевских чтениях - конференциях (вербальный метод);
- пропедевтическая подготовка участников проекта по ознакомлению с историей и структурой наук по всем ее направлениям (естественнонаучные, инженерно-технические, социо-гуманитарные)- академическая работа в качестве члена-корреспондента ПРОЕКТА (1-й год обучения);
- овладение первичными навыками научного поиска и структурирования информации, написания научных статей и планирования научной работы – в качестве слушателя (ассоциированного члена ПРОЕКТА (2-й год обучения);
-определение профессиональных научных интересов, закрепление за научными школами (профессиональная ориентация и мотивирование для научной карьеры);
- научное сопровождение участников ПРОЕКТА, завершающееся формулированием тем выпускных работ в магистратуре или диссертационных работ в аспирантуре (соискательстве) на научную степень кандидата наук.

Цель

1. Цель ПРОЕКТА: привлечение молодежи к научной работе для формирования молодого поколения ученых на современной институциональной и информационно-коммуникационной основе.

Задачи

1. 1. Создать под эгидой Российской академии наук новые институциональные условия для популяризации достижений науки, научных знаний и научного наследия выдающихся ученых и привлечения молодежи в отечественную науку.
2. 2. Популяризировать научное наследие академика Н.Н. Моисеева, в т.ч. междисциплинарные/трансдисциплинарные подходы в его концепции универсального эволюционизма при исследовании глобальных процессов в мире и науке.
3. 3. Разработать и внедрить инновационный цикл академических программ пропедевтической предмагистерской и предаспирантской подготовки студенческой молодежи.
4. 4. Определить и апробировать оптимальные методы научного сопровождения участников ПРОЕКТА для формулирования тем выпускных работ в магистратуре или диссертационных работ в аспирантуре (соискательстве) на научную степень кандидатов наук.
5. 5. Привлечь участников ПРОЕКТА к исследованиям актуальных научных проблем с использованием теоретических и методологических подходов выдающихся ученых.

Обоснование социальной значимости

Демографические процессы в современной России обостряют в отечественной науке и образовании проблему омоложения научных кадров и повышения их научного потенциала в развитии страны.
Средний возраст академиков и членов-корреспондентов в российской науке (75 и 68 лет, соответственно (2019г.) говорит о необходимости целенаправленной работы по усилению профориентационной работы среди молодежи и привлечению ее к научной деятельности.
В условиях современных информационно-коммуникационных технологий и всеобщей цифровизации, а также усиления международной конкуренции в науке требуются новые подходы и технологии в профессиональной ориентации и привлечении молодежи в науку; необходимы также новые институциональные основания, создающие условия для мотивации молодежи в научной карьере.
Учрежденные при поддержке Правительства РФ 100 базовых школ РАН – начало такой профориентационной работы. Однако она строится в основном на традиционных вербальных методах: лекции, экскурсии, дни «открытых дверей», что не позволяет эффективно использовать научный потенциал РАН.
Реализация ПРОЕКТА направлена на выработку интерактивных технологий работы с молодежью по осуществлению уставных задач Российской академии наук по популяризации достижений науки, научных знаний и научного наследия выдающихся ученых и, в конечном счете, на систематизацию работы с молодежью, а также выработку оптимального взаимодействия организаций науки и образования в этой работе под эгидой РАН.

География проекта

Брянская область, Москва, Московская область, Нижегородская область, Новосибирская область, Омская область, Пензенская область, Пермский край, Республика Саха (Якутия), Красноярский край, Липецкая область, г. Санкт-Петербург, Тамбовская область, Ульяновская область, Челябинская область

Целевые группы

1. 1 группа: учащиеся старших классов базовых школ РАН, а также лицеев, колледжей 2 группа: магистранты и студенты образовательных организаций высшего профессионального образования.