Проекты

Краткое описание

Проект направлен на детей с ОВЗ в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в городе Казань и близлежащих населенных пунктах. Зачастую дети с ментальными нарушениями не имеют возможности полноценно включиться в жизнь общества, в связи с дисфункцией сенсорной интеграции этим объясняются: стереотипы, ритуалы, самостимуляции, аутоагрессия, эхолалия – и как следствие, сложности поведения. Все сведения об окружающем мире и о себе самом человек получает в форме зрительных, слуховых, двигательных, тактильных, вкусовых, обонятельных ощущений и восприятия. Мозгу необходима постоянная стимуляция, она возбуждает мозг и создает в нем функциональную активность. Таким образом, становятся возможными дыхание, поглощение пищи, ходьба, речь, чтение и т. д. Дети с ОВЗ исходя из особенностей своего развития нуждаются в дополнительной стимуляции центральной нервной системы. Для комплексной реабилитации детей и достижения наилучших результатов в рамках проекта будут проводиться индивидуальные и групповые занятия по сенсорной интеграции. Эта методика позволит увеличить скорость и качество реабилитации детей с ОВЗ, сформировать навыки взаимодействия, повысить уровень речевых, бытовых, двигательных навыков, навыков самообслуживания, снизить уровень агрессии, увеличить положительный эмоциональный фон детей. В рамках проекта будет сформирована группа детей с ОВЗ из 50 человек. Проведена диагностика и консультация врачом неврологом и психологом на наличие показаний и противопоказаний к занятиям. Будут проведены 400 индивидуальных занятий по сенсорной интеграции. Проект «Седьмое чувство» станет эффективным продолжением основного лечения для детей с ОВЗ. Так, например, при реабилитации ребенка с диагнозом ДЦП родители делают основной упор на восстановление моторных функций (сидение, ходьба, удержание головы и т.д.), однако при внедрении в процесс реабилитации методов сенсорной интеграции восстановление может стать гораздо эффективнее за счет включения в работу большего количества отделов нервной системы. Работу в данном направлении можно проиллюстрировать комплексом специальных игр и упражнений, например (лазание по тренажёрным стенкам, имитация движений животных, игры с мыльными пузырями, организация сенсорной комнаты). Одним из современных средств реализации метода сенсорной интеграции является специально оборудованная сенсорная комната. Это искусственно созданное окружение, где ребенок, пребывая в безопасной, комфортной обстановке, наполненной стимулами, при сопровождении специалиста исследует среду. Сенсорная комната предлагает гораздо больше различных впечатлений и позволяет их использовать более длительное время. В этих условиях формируется массированный поток информации на каждую сенсорную систему, что приводит не только к повышению активности восприятия, но и к обеспечению сенсорной интеграции. https://clck.ru/32MQe4

Цель

1. Организация комплексной реабилитации и социализации 50 детей с ОВЗ, в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в г. Казань, с помощью внедрения методики сенсорной интеграции в реабилитацию детей.

Задачи

1. Создать условия для организации занятий по сенсорной интеграции для детей с ОВЗ, путем оборудования сенсорного зала.
2. Оказать комплексную реабилитацию детей- благополучателей, направленную на индивидуальное развитие ребенка используя метод сенсорной интеграции.
3. Сформировать целевую группу благополучателей из 50 детей проживающих в городе Казань, для проведения занятий по сенсорной интеграции.

Обоснование социальной значимости

Проблема на решение которой направлен проект «Седьмое чувство» заключается в том, что, дети с ОВЗ с сопутствующими ментальными нарушениями занимают одно из первых мест в структуре детской инвалидности неврологического профиля, и его тяжесть обусловлена психическими, речевыми и сенсорными нарушениями, нарушение речи, жевания и глотания, интеллекта, понимания и концентрации внимания, задержка психического развития.
По данным Федеральной государственной информационной системы Федерального реестра инвалидов на 01.08.2022г. в Республике Татарстан проживает всего 17 182 ребенка-инвалида. Из них 0-3 лет – 1516/8,82%; 4-7 лет – 3966/23,08%; 8-14 лет-8391/48,84%. https://clck.ru/PTn2H
В Татарстане растет число детей с инвалидностью. Об этом на пресс-конференции в ИА «Татар-информ», заявила министр труда, занятости и социальной защиты РТ Эльмира Зарипова. «В Татарстане порядка 16 тыс.— это дети с инвалидностью. Мы наблюдаем тенденцию, что среди людей старше 18 лет инвалидов становится год от года меньше, а численность детей с инвалидностью, к сожалению, прирастает», — констатировала Эльмира Зарипова. / https://clck.ru/schcn/
При этом основная причина детской инвалидности в Татарстане — психические заболевания. На втором месте — болезни нервной системы, на третьем — врожденные аномалии, сообщил руководитель, главный эксперт по медико-социальной экспертизе Главного бюро меди-социальной экспертизы РТ Ригель Низамов. / https://clck.ru/schcn/
Количество детей с ментальными нарушениями растет год от года. Официальной статистики в России нет, однако по данным Центра по контролю и профилактике заболеваний США в конце 2021 года опубликовал новую статистику РАС встречается у каждого 44-го ребенка. Данные последних популяционных исследований показывают неуклонный рост распространенности расстройств аутистического спектра (РАС).
https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/70/ss/ss7011a1.htm
Достаточно также посмотреть на данные, приведенные в таблице ниже, чтобы увидеть, насколько увеличилось количество диагнозов «РАС» среди детского населения США. 2004г.- 1:166; 2006г.- 1:150; 2008г.-1:125; 2010г.-1:100; 2012г. – 1:88; 2016г.- 1:68; 2018г.- 1:59; 2020г. -1:54; 2021г. -1:44.
https://doi.org/10.15585/mmwr.ss6904a1
Принимая во внимание статистику, приведенную Всемирной организацией здравоохранения, о том, что у 1 из 44 детей имеется РАС, и сравнить с количеством детей, поступивших на обучение в первый класс в 2022 году в г. Казань (более 20 000 учеников), то по статистике у 454 из них имеется РАС, а значит, большинству требуются специальные условия.
Главной задачей совместных усилий государственных и частных структур при работе с инвалидами, напомнила Эльмира Зарипова, является социальная адаптация людей с ограниченными возможностями.
На августовской конференции в г. Казань начальник Управления образования города Ирек Ризванов сообщил данные по количеству обучающихся и говоря о том, что еще нового появится в этом учебном году, он выделил несколько пунктов:
• В 11 школах откроют дополнительные классы для детей с ограниченными возможностями.
• Планируется открытие 19 групп в детских садах для 133 детей с особенностями в развитии.
• Откроются 25 психолого-педагогических классов в школах.
https://clck.ru/32MQmb
У детей с ОВЗ в результате нарушения мелкой и крупной моторики, а также нарушения физического развития, возникают трудности с освоением бытовых навыков, в следствии чего дети с возрастом становятся все менее приспособлены к быту, зачастую родители оказываются привязанными к ребенку 24 часа в сутки.
В подтверждение данного вывода мы нашли исследование на тему "Актуальные проблемы родителей детей с ментальной инвалидностью" в которой на вопрос «Каким Вы видите будущее своего ребенка?», 49% отметили, что переживают за судьбу своего ребенка после того как их (родителей) не станет и он возможно попадет в интернат. В нашей стране для таких людей предусмотрены только дома-интернаты
и психоневрологические интернаты.
Говоря о дальнейшей судьбе выпускников дома-интерната с директором Верхнеотарского дома-интерната, мы сошлись на мысли, что это один из самых драматичных периодов в жизни детей. Большинство ребят после исполнения им 18 лет переводятся во взрослые учреждения, а именно в психоневрологические интернаты (ПНИ). " В учреждениях типа ПНИ условия простые, ребят там много, всем внимание уделить невозможно. Некоторые говорят, что дети там живут недолго. Я это утверждать не возьмусь" https://clck.ru/32MQoQ
Проект «Седьмое чувство» направлен на решение обозначенных выше вопросов, поскольку открывает возможность детям с ОВЗ и РАС полноценно включиться в жизнь общества, обрести бытовые и коммуникационные навыки, социализироваться и как следствие вести полноценный образ жизни.

География проекта

География реализация проекта город Казань. Реализация проекта будет проходить на базе медицинского центра "Первый шаг" расположенного по адресу г. Казань, ул. Айдарова, д. 22

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями от 5 до 15 лет проживающие в городе Казань.