Проекты

Краткое описание

Проект "Гончарное дело - дело жизни. Искусство керамики для детей с ОВЗ в инклюзивной мастерской" создан для обучения детей г. Канаш искусству создания керамических изделий, помощи в освоении детьми азов профессии мастера-керамиста и социальной реабилитации детей с ОВЗ благодаря совместным творческим занятиям со сверстниками в инклюзивных группах.

Благодаря проекту на постоянной основе гончарным делам смогут обучаться 30 детей в возрасте от 8 до 17и дет. Более 180 детей, не менее 45 из которых - дети с ОВЗ, смогут принять участие в творческих мастер-классах и познакомиться с искусством керамики, а так же создать собственные изделия. Участники проекта изучат историю гончарного дела, а так же полный цикл изготовления гончарного изделия, начиная от подготовки материала, создания формы, до обжига и декорирование изделий, познакомятся со свойствами глины, разнообразными техниками лепки и используемыми инструментами в процессе создания керамических изделий, научатся пользоваться гончарным кругом и печью для обжига. К концу обучения дети освоят полный цикл создания керамического изделия.

Проект нацелен на раскрытие творческого потенциала детей, в том числе детей с ОВЗ. Дети будут заниматься не только гончарным делом, но и лепкой, созданием графики, освоением других художественных техник. Занятия будут чередоваться с психологическими тренингами для детей
с ОВЗ и их родителей, которые помогут развитию у детей коммуникативных навыков, освоению норм этикета, скорректируют особенности речи детей, помогут нахождению своего места на рынке труда в дальнейшем.

Занятия будут проводятся два раз в неделю. Две инклюзивные группы по 15 человек будут заниматься регулярно на протяжении всего времени проекта. Один раз в месяц для желающих попробовать себя в искусстве изготовления керамики предусмотрены мастер-классы, в каждом из которых примет участие не менее 30 человек. Работы участников проекта будут представлены на нескольких выставках, предусмотрен выезд детей для участия в выставке работ в г. Алатырь. Проект поможет детям с ОВЗ приобрести навыки работы в коллективе, раскроет их творческие способности и даст возможность команде проекта проводить работу с детьми по обучению искусству керамики на протяжении последующих многих лет благодаря приобретенному оборудованию.

Цель

1. Создание школы обучения мастерству керамики для детей с ОВЗ в инклюзивных группах

Задачи

1. Подготовка к реализации проекта
2. Обучение детей начальным профессиональным навыкам работы с глиной и гипсом
3. Вовлечение детей в участие в мастер-классах и других творческих мероприятий для поддержания мотивации к освоению искусства керамики и развития творческих способностей

Обоснование социальной значимости

В городе Канаш с населением в 44 354 человек сегодня отсутствуют возможности для обучения детей мастерству керамики, и тем более нет возможностей обучать гончарному искусству детей с ОВЗ, для которых это ремесло вполне может стать дальнейшей профессией и помочь преодолеть свои физические ограничения. Детей школьного возраста в г. Канаш - более 7000 человек, из них https://kanashen.ru/2024/09/06/7000-канашских-школьников-снова-сели-за-п/ Данные по количеству детей с ОВЗ, которые занимаются в школе искусств города - всего чуть более 40 человек. Остальные дети не задействованы в творческих активностях. При этом детей с ОВЗ становится все больше с каждым годом https://gtn-pravda.ru/2022/06/20/kolichestvo-detey-s-ovz-rastet-v-chem-prichina-i-chto-delat-dalshe.html?clckid=31d822c2 Сегодня на 1000 детей приходится 20 детей с инвалидностью https://www.demoscope.ru/weekly/2023/0989/barom04.php

Проект поможет создать в городе школу инклюзивную школу обучения гончарному делу, где смогут заниматься как обычные дети, так и дети с ОВЗ. Инклюзивный формат обучения имеет положительный эффект для всех участников обучения. Дети с ОВЗ тянутся в развитии за обычными сверстниками. инклюзивное обучение создает для них "зону ближайшего развития" - то, что они делают с преподавателем и сверстниками, они смогут скорее начать делать сами. Обычные дети в инклюзивном обучении учатся относиться с уважением к сверстникам с особенностями развития, такое обучение помогает развивать культуру отношения к людям с инвалидностью.

Занятие по гончарному мастерству очень положительно влияет на развитие детей с ОВЗ. Работа с глиной помогает когнитивному, эмоциональному физическому развитию ребенка. Педагоги проекта имеют большой опыт работы с детьми с ОВЗ и умеют наладить контакт с каждым ребенком. Такие дети могут не уметь общаться, требовать много внимания. Некоторые из них, имеющие особенности ментального развития, не любят пачкать руки, трогать холодное, липкое и влажное. Обучение для мох может быть гибким - можно погреть глину на батарее, предложить не лепку, а декорирование, навести порядок и чистоту на рабочем месте. Иногда у учеников возникают трудности с самоконтролем, которые могут выражаться в агрессивном поведении, им можно предложить просто переминать глину, бить ее, втыкать в нее пальцы, бросать в коробку. Но, что бы ни происходило, в мастерской всегда царит уважение к ребенку. Любой человек, в том числе и ребенок, имеет право быть в плохом настроении, не соглашаться с окружающими, неважно себя чувствовать. Никакая деятельность не будет полезной и успешной, если заниматься ей заставляют. Во время раскатывания глины задействованы все мышцы верхней половины тела, работает вестибулярный аппарат, благодаря двуручной деятельности стимулируется работа обоих полушарий мозга. Для детей с нарушениями здоровья это развитие тактильной чувствительности, тренировка разных зон осязания и мозга, развитие пространственных возможностей. Для наших детей занятие гончарным ремеслом не просто развлечение, а отличный процесс реабилитации.

Процесс лепки полезен для каждого ребенка. Работа на гончарном круге укрепляет мышцы рук и плечевого пояса, положительно влияет на эмоциональную сферу. Творческая деятельность, такая как гончарное дело, помогает ребенку расслабиться и снять напряжение. Создание собственных изделий из глины и возможность видеть результат своего труда способствуют повышению уверенности в себе и самоуважения. Работа с глиной позволяет ребенку выразить свои эмоции через творчество, что особенно важно для детей с эмоциональными трудностями, особенно для детей с расстройством аутистического спектра. Занятия улучшают концентрацию внимания, учат сосредоточенности и терпению.

Овладения навыками керамики не только часть программы реабилитации детей с ОВЗ, но и возможность для всех участников проекта получить навыки перспективного ремесла. Создание керамических изделий - одно из наиболее активно развивающихся направлений малого бизнеса сегодня, особенно после ухода европейских брендов из России, с началом СВО появилось "окно возможностей" в данной сфере. Изделия из керамики становятся все популярнее, создают индивидуальность различных заведений, которые стремятся их заказывать. Освоение гончарного дела может стать прибыльной профессией в будущем для детей из небольшого города https://academycrafts.ru/info/articles/svoy-biznes-goncharnaya-masterskaya/

География проекта

г. Канаш

Целевые группы

1. детей от 8 до 17 лет, в том числе детей с ОВЗ