Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – создать условия для развития школьников, выбравших путь реализации себя в медицине, повышение знаний среди школьников. Проектом предусмотрено проведение олимпиады и профильной смены в осенний каникулярный период (7 дней) на базе одного из детских оздоровительных лагерей Чувашской Республики для не менее 50 школьников в возрасте от 16 до 18 лет. Введение образовательных программ для школьников будет способствовать ранней интеграции студентов в профессиональную деятельность, что необратимо приведет к повышению конкурентоспособности будущих специалистов за счет предоставления дополнительных ресурсов. Все это положительным образом скажется на системе здравоохранения. Главным отличительным фактором является участие в смене детей из районных центров и сельской местности Чувашии, т.к. у школьников в сельской местности намного меньше возможностей профессионального развития нежели в городах, в то же время именно они хорошо знакомы с образовательной программой. В рамках проекта планируется провести заочный этап олимпиады. По итогам этапа не менее 50 школьников отправятся в детский лагерь. В рамках профильной смены будет организован очный этап олимпиады. Обучающий компонент программы реализуется через ежедневное участие детей в образовательной, культурно-досуговой программе смены. Программа включает проведение мастер-классов и занятий с врачами и педагогами медицинского института. В рамках смены и условиях лагеря дети совместно с преподавателями смогут совершить прогресс в образовании и творчестве, который сделать в обычных условиях они не могут. В рамках смены участники будут поделены на команды. Команды будут решать кейсы, направленные на решение проблем в здравоохранении. По итогам смены будет проведена защита кейсов перед экспертами смены. По окончании профильной смены будет осуществлена обратная связь для оценки эффективности мероприятия.

Цель

1. Создать объективное представление у 75 будущих абитуриентов о системе здравоохранения и медицинских профессиях для снижения рисков разочарования в выбранной профессии и работы не по специальности через проведения профориентационной работы.

Задачи

1. Информационное сопровождение проекта
2. Организация и проведение заочного этапа олимпиады
3. Организация и проведение профильной смены

Обоснование социальной значимости

В ближайшие 15 лет ожидается увеличение спроса на медицинских работников (https://www.euro.who.int/ru/health-topics/Health-systems/health-workforce/data-and-statistics). Но несмотря на увеличивающее количество выпускников с каждым годом (количество выпускников-студентов: в 2016 году - 461, 2020 год - 682. Ссылка: http://medicin.cap.ru/news/2020/07/20/diplomi-o-visshem-obrazovanii-poluchili-682-vipusk, http://medicin.cap.ru/news/2015/07/01/segodnya-v-chgu-im-in-uljyanova-klyatvu-gippokrata), многие студенты-выпускники в дальнейшем не трудоустраиваются по специальности. Дефицит врачей наблюдается около 25% (укомплектованность 75,7%. Ссылка: http://medicin.cap.ru/action/statistika-i-otcheti/doklad-o-sostoyanii-zdorovjya-naseleniya-i-organiz). Лишь каждый десятый выпускник медвуза готов работать в поликлинике и еще такое же количество вообще не планирует работать по специальности. Дети в 17 лет поступают учиться на медицинских работников под влиянием родителей, которые исходят из логики: "Врач в семье - это благо". В то время представления бывших школьников и их родителей о трудностях обучения, специфике здравоохранения и предъявляемых профессиональных требований далеки от реальности. Только к 6 курсу института многие понимают, что из себя представляет сфера здравоохранения. Поэтому формирование у выпускника средней школы активного, заинтересованного и действенного отношения к выбору будущей специальности, осознанию своих потребностей, объективной оценке желаний и возможностей становится по сути дела первым, но важнейшим этапом в становлении молодого человека как квалифицированного работника. Многочисленные исследования подтверждают, что осознанный выбор специальности в значительной степени определит и то, как будет складываться сам процесс обучения. Одним из вариантов решения данных проблем является проведение мероприятий, в результате которых у школьников появилась бы возможность обобщить свои знания, получить новые знания, использовать творческие и нестандартный подходы для решения различных кейсов, тем самым формируя представление о будущей специальности в сфере здравоохранения. Введение школьников в профориентационную работу будет способствовать ранней интеграции будущих студентов в профессиональную деятельность, что необратимо приведет к повышению конкурентоспособности будущих специалистов. Это положительным образом скажется на системе здравоохранения и на качестве оказываемой помощи населению.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Школьники старших классов (9-11 класс) Чувашской Республики