Проекты

Краткое описание

Создание рабочей инклюзивной группы экспертов, включающей людей с инвалидностью по слуху, по зрению, с нарушениями опорно двигательного аппарата, с ментальными и психическими нарушениями для разработки и координации просветительской образовательной программы - семинара «Формирование коммуникативной компетентности для взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья». Для этого будут привлекаться люди с инвалидностью и без, имеющие значимые достижения в области инклюзии - мастера инклюзии.
Формирование инклюзивных групп преподавателей и тренеров в том числе из числа инвалидов и их законных представителей для проведения просветительских и обучающих практико-ориентированных занятий, по просветительской образовательной программе – семинару, а также разработке и подготовке ее учебно-методического сопровождения.
Для этого к разработке программы будут привлекаться эксперты из числа инвалидов четырех нозологических групп, которые как никто понимают специфику взаимодействия исходя из особенностей человека с проблемами слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и с ментальными нарушениями.

Программа включает следующие модули:
- «Основы инклюзивных коммуникаций, проблемы и возможности при взаимодействии с людьми с ограничениями»,
- «Основные правила при общении с инвалидами: специфика и особенности».
Изучение курса начинается с просмотра презентации и фильмов о людях с инвалидностью, имеющих положительный успешный опыт практической инклюзии, далее предусмотрено проведение тренинга по формированию общих навыков социальной коммуникации. 2 модуль полностью предусматривает проведение практических занятий с  тренерами с инвалидностью.

Обучение слушателей по программе – это слушатели из числа преподавателей и других сотрудников учебных заведений Свердловской области, а также слушатели из числа людей с различными видами инвалидности и без инвалидности для их подготовки в качестве тренеров для дальнейшей реализации программы.
В дальнейшем обучившиеся будут выступать проводниками инклюзии, транслирующими принципы Конвенции ООН о правах инвалидов во все сферы жизнедеятельности общества.

Цель

1. Повышение качества доступной среды и инклюзивного взаимодействия через формирование коммуникативных инклюзивных компетенций у сотрудников, взаимодействующих с инвалидами, в процессе практико-ориентированного обучения с участием тренеров из числа инвалидов.

Задачи

1. Организация обучения и просвещение персонала в области практики конструктивного инклюзивного взаимодействия, умения применять данную информацию в профессиональной деятельности.
2. Подготовка тренеров из числа людей с различными видами инвалидности и без инвалидности для дальнейшего самостоятельного проведения обучения по программе
3. Увеличение числа проводников практической инклюзии, транслирующих принципы Конвенции ООН о правах инвалидов во все сферы жизнедеятельности общества.

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации в настоящее время насчитывается около 13 млн. инвалидов, что составляет около 8,8 процента населения страны, и более 40 млн. маломобильных граждан – это 59 процентов населения. Поэтому логично, что в 2008 году Российская Федерация подписала и в 2012 году ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, принятую резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблей ООН от 13 декабря 2006 года. Данный шаг стал показателем готовности страны к формированию условий, направленных на соблюдение международных стандартов экономических, социальных, юридических и других прав инвалидов на полноценное включение в общество.
К сожалению, на сегодняшний момент, менее четверти населения России готовы полноценно сотрудничать и контактировать, даже если это напрямую связанно с их профессиональной деятельностью, с людьми, имеющими особенности развития. Еще меньше понимают, по какой причине в РФ начиная с 2012 года происходят системные изменения на законодательном уровне: вводится программа «Доступная среда», вносятся существенные поправки в 25 федеральных законов РФ, регулирующие правоотношения в приоритетных сферах жизнедеятельности, в том числе социальной защите, образовании, культуре, здравоохранении, транспорте, связи и информации, правоохранительной сфере и сфере обслуживания. Но даже при полном принятии законодательных мер по соблюдению равных прав и возможностей инвалидов, их социальная интеграция не будет достигнута, пока общество не осознает правильность этой идеи.
В Свердловской области проживает более 4330,0 тысяч человек, около 9% из них имеют инвалидность – это огромный пласт нашего общества, состоящий из активных, творческих и достойных людей, с которыми просто иногда не хотят общаться, а порой не замечают. Поэтому, как и во всем государстве, проблема неготовности многих здоровых к равному контакту с инвалидами, а также к ситуациям, реализующим конституционные права их наравне со всеми, является актуальной для уральского региона. Важно понимать, что критерий доступности среды – это не количество пандусов и символов доступности среды, а количество самостоятельно передвигающихся в городском пространстве инвалидов, особенно инвалидов первой группы. Таким образом, назрело понимание в необходимости не только создания эффективных механизмов инклюзии, но и создании системы просвещения общества в вопросах уважения прав и достоинства инвалидов.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Преподаватели и сотрудники учебных заведений