Проекты

Краткое описание

Мир Севера - в тарелке - это не про еду и гастрономические привычки народов Севера. В этом проекте мы объединили традиции гравировки из косторезного промысла коренных малочисленных народов Севера, образовательный блок об обитателях Охотского моря и близлежащей суши, мини-лекции о традиционном укладе жизни представителей КМНС. В рамка проекта участники будут создавать тарелки со сценами быта КМНС, охоты и рыбалки, а также с зарисовками из жизни животного и растительного мира Охотоморья. Тарелка в качестве поля для рисунка выбрана не случайно, как предмет обихода - она всегда перед глазами, а значит и часть того образовательного материала, что получен участниками в рамках проекта, также будет регулярно всплывать в памяти и подкрепляться новыми фактами реальности, которые касаются богатого животного и растительного мира Охотоморья, а также быта и устоев эвенов, коряков, чукчей - представителей основных культур КМНС, проживающих на территории Магаданской области.
В рамках проекта будет проведено 10 занятий для групп по 10 человек, продолжительность одного занятия - 3 часа. За это время участники проект смогут вылепить тарелку, используя в качестве формы для отминки местные морские камни, после создания тарелки ее предстоит декорировать цветными глинами и произвести резьбу по поверхности тарелки, как это делают косторезы ( в гончарном искусстве это техника сграффито, ) или украсить ее при помощи различных штампов. Место проведения мастер-классов - городские пространства Магадана: парк "Маяк", площадь "Магаданская" и др.

Цель

1. Формирование системы знаний о культуре северных народов, проживающих на территории Магаданской области, а также животном мире Охотоморья как основе быта жителей Колымы

Задачи

1. Сформировать у участников проекта интерес к изучению природного разнообразия животного мира Охотоморья
2. Сформировать у участников проекта интерес к изучению прикладного творчества народов Севера
3. Вызвать у читателей газеты "Магаданская правда", посетителей сайта издательства потребность в изучении интересных фактов об обитателях Охотоморья и в знакомстве с технками декоративно-прикладного искусства представителей КМНС Магаданской области

Обоснование социальной значимости

По данным магаданских педагогов, у детей резко ухудшилось качество знаний о природе родного края, а о богатстве и многообразии косторезного промысла родного региона большинство из них знает понаслышке. К сожалению, пробел в знаниях отмечен и у колымчан в возрасте от 18-ти до 35 лет. Это поколение людей, выросшее после крушения образовательной основы национальной культуры Севера в 90-х, именно тогда из системы дополнительного образования стали исчезать отдельные блоки занятий о промыслах КМНС, прикладные занятия в разрезе НХП. На этот же период помимо массового оттока населения (Магаданская область потеряла более 2/3 своих жителей, в том числе выдающихся ученых, педагогов и представителей народно-художественного промысла) пришелся развал сувенирного промысла в регионе, с которым ушли в небытие "северные летописи", вырезанные на кости. Вместе с этим блоком пострадали и знания, касающиеся сведений о многообразии животного мира Охотоморья, а также особенностях обитателей животного мира Магаданской области. Факт отсутствия подтвержден и данными устного опроса школьников, студентов, молодежи Магаданской области, в нем приняло участие 80 человек из разных образовательных учреждений г. Магадана.
Отчасти пробелы в знаниях и искажения фактов о животном и растительном мире родного края связаны с отсутствием региональных печатных изданий о
природном мире Колымы и искаженными данными масскультуры. Так, например, благодаря клише из иностранных мультфильмов морж питается рыбой, а назначение его бивней теряет привязку к реальным особенностям среды его обитания (клыки моржа не только орудие боя, но и ледоруб, и... вилы, ими он выкапывает моллюсков со дна моря, к сожалению, эти факты знают единицы опрошенных детей и представителей молодежи, - из 80-ти опрошенных только 7 человек дали правильный ответ об особенностях питания моржа и назначении бивней. На этот вопрос не смогли ответить и журналисты Магаданской области: из 10-ти опрошенных только двое правильно ответили на вопрос.
И если восстановление культурного наследия в образовании в последние годы ведется, пусть и только на теоретическом уровне, то блок знаний о природе родного края у детей и молодежи пока не восстановлен. В рамках проекта мы предлагаем устранить этот пробел и попутно восстановить знания людей более старшего возраста, чтобы они в последующем могли поделиться этими знаниями со своими детьми, внуками. Столь широкий возрастной диапазон участников проекта также связан с тем, что занятия по гончарному делу будут проходить в городской зоне отдыха, куда многие семьи выходят на совместные прогулки. Таким образом к культуре народов Севера, изучению животного мира мы приобщаем целые семьи, что повышает эффективность реализуемого проекта. Такой подход уже был применен нашей организацией при проведении мини-фестиваля "Улица ремесел", заново его мы используем и в рамках фестиваля "Клевая Колыма", где рассказ о традиционных ремесленных промыслах, присутствующих в регионе, будет сопровождаться вопросами об особенностях обитания животных Колымы, демонстрацией того, как эти факты нашли отражение в декоративно-прикладном искусстве коренных малочисленных народов Севера.

География проекта

г. Магадан, Магаданской области (Дальневосточный федеральный округ)

Целевые группы

1. дети в возрасте от 5 лет и подростки, у которых не сформированы представления о природе родного края и ремесленных практиках, исторически распространенных на территории Магаданской области
2. родители, которые хотят познакомиться с ремесленными практиками родного региона
3. пенсионеры, которые хотят познакомиться с ремесленными практиками родного региона
4. люди предпенсионного возраста, которые хотят познакомиться с ремесленными практиками родного региона