Проекты

Краткое описание

Летняя школа — это образовательная и дискуссионная площадка и одновременно школа развития для учителей. Учителя, ученые, эксперты и представители разных образовательных организаций соберутся вместе для обмена опытом, обсуждения и решения вызовов, с которыми сталкивается современный учитель. Также летняя школа позволит учителям понять, какую пользу они могут получить от сотрудничества с учеными и представителями внешкольных организаций.

Ключевые вопросы летней школы:
1. Навыки 21 века учителя: что должен уметь современный учитель?
2. Новые подходы к планированию уроков: как можно проектировать уроки?
3. Какие знания, навыки и материалы нужны учителям для проектирования занятий?
4. Учебник, помогающий учителям создавать и вести уроки - какой он?
5. Как и где развивается современный учитель? Что мешает и помогает развиваться учителю?
6. Каким может быть взаимовыгодное взаимодействие учителей и ученых?

В рамках летней школы планируется найти нестандартно мыслящих учителей,

Цель

1. Поиск, поддержка творческих российских специалистов образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.
2. Выявить основные вызовы, с которыми сталкиваются современные учителя, ключевые компетенции, необходимые учителю для эффективной работы, а также определить основные требования, цели и ценности развивающего сообщества учителей.
3. Создать профессиональную площадку, объединить сообщество и включить учителей в разработку учебно-методических материалов, соответствующих лучшему отечественному и зарубежному опыту.

Задачи

1. Обмен опытом - обсуждение имеющихся зарубежного и отечественного знания и опыта по развитию практик преподавания
2. Выявление современных вызовов, возникающих перед учителями - формирование карты компетенций, необходимых учителям для работы с вызовами современного учителя
3. Развитие компетенций 21 века у педагогов - предоставление учителям возможности их формирования
4. Создание сообщества - определение потребностей учителей, цели и формата сообщества креативных лидеров-педагогов, которые будут активно использовать, апробировать и разрабатывать инструменты развития практики преподавания
5. Создание банка учебно-методических материалов
6. Уменьшение разрыва между теорией и практикой - обеспечить коммуникацию между учеными, учителями и представителями других организаций

Обоснование социальной значимости

Современные стандарты требуют от учителя проводить уроки нового формата. Сильно изменилось видение того, как должен выглядит современный урок, тем не менее вопрос о том, как проектировать такие уроки, мало обсуждается. Учителю говорят о желаемом результате, но не снабжают инструментами, которые позволят их достичь. В рамках летней школы учителя смогут познакомиться с различными зарубежными инструментами и технологиями проектирования уроков.

Также важно понимать, что проектирование уроков — это сложный процесс, который требует не только предметных знаний, но и знаний в сфере педагогического дизайна, современных знаний о том, как учится человек, и конечно творческого мышления. Таким образом не все учителя справляются с такой задачей проектирования новых занятий, а те, кто справляются, не получают возможности распространить свои разработки. Данная летняя школа позволит собрать активных и нестандартно мыслящих учителей, которые смогут создать разнообразные уроки нового формата, применяя современные достижения в сфере педагогического дизайна. В дальнейшем их разработки будут масштабированы так, чтобы другие учителя могли использовать их в своей практики.

Передовые страны в сфере образования - Финляндия, Австралия, Сингапур - активно создают профессиональные обучающиеся сообщества учителей. Это один из способов развития учителей, наряду с курсами повышения квалификации. Одно из ключевых особенностей таких сообществ — это саморазвитие его участников через налаженную систему коммуникации и совместную работу. Хотя сообщества не являются панацей от решения всех проблем, они существенно способствуют развитию учителей. Такие сообщества базируются на интернет-платформе, которая позволяет учителям делиться своим разработками, планами уроков, обсуждать их и улучшать. Также такие сообщества обеспечивают быстрое и главное точечное решение, возникающих у учителей проблем, за счет ресурсов сообщества и приглашенных экспертов. На данной момент в России нет такого сообщества. Соответственно, одна из ключевых целей летней школы — это создать такое сообщество. Для эффективного и главного деятельного существования такого сообщество необходимо, чтобы члены сообщества (учителя) непосредственно принимали участие в его создании, в формировании миссии, целей, ценностей, правил, способа взаимодействия. Летняя школа как раз предоставит такую возможность, так как соберет на одной площадке группу творческих и активных учителей.

География проекта

К участию в летней школе приглашаются учителя со всей России.

Целевые группы

1. учителя-предметники (гуманитарные дисциплины)
2. заместители директоров школ по учебной работе
3. руководители школьных методических объединений