Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение и использование интерактивного оборудования в коррекционную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доказано, что занятия с применением интерактивного оборудования способствуют созданию коррекционно-развивающей среды, помогают расширить потенциальные возможности детей с ограниченными возможностями здоровья: они лучше усваивают знания об устройстве окружающего мира, улучшаются социально-коммуникативные, эмоционально-волевые навыки, повышается позитивный психологический фон занятия и мотивация ребенка. Интерактивное оборудование позволяет создать занятия с учетом выполнения конкретных коррекционных задач, с большим разнообразием в подаче дидактического материала. Кроме того, данное оборудование позволяет обеспечить необходимый эмоционально-психологический настрой ребенка, обогатить его мир яркими красками и положительными эмоциями.
Поэтому мы разработали данный проект, который будет направлен на проведение коррекционно-развивающих занятий с применением интерактивного оборудования с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет. Занятия будут проходить в помещении площадью 48,4 кв.м., оснащенным специальным интерактивным оборудованием. Для гончарной мастерской будет выделено помещение площадью 52 кв.м.
Занятия будут проводить не менее 3 специалистов, которые непосредственно работают с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ (психолог, логопед, мастер по гончарному ремеслу), прошедшие инструктаж по работе с интерактивным оборудованием, гончарной мастерской и ознакомившиеся с методическими рекомендациями к ним. Занятия будут проходить как в индивидуальном, так и в групповом формате.

Цель

1. Повысить уровень эмоционального, психического, творческого, коммуникативного развития детей с ограниченными возможностями здоровья путем внедрения интерактивных технологий на базе Хатылынской школы имени Болот Боотура Чурапчинского района РС(Я)

Задачи

1. 1. Оснащение техническим оборудованием помещения для проведения занятий детям-инвалидам и детям с ОВЗ.
2. 2. Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ, в том числе с использованием интерактивного оборудования
3. 3. Популяризация деятельности проекта Острова надежды

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение важной проблемы — каждый ребенок, имеющий инвалидность, а также с ограниченными возможностями здоровья имеет определенные трудности в усвоении образовательных программ, если нет специальных условий для обучения и воспитания. Это также подтверждено исследованиями как зарубежных, так и российских специалистов. Обучение ребёнка, который имеет нарушения в развитии — это длительный процесс. У него может быстро пропадать интерес к занятиям специалиста, теряется мотивация. Довольно часто бывает так, что компетенций специалиста недостаточно для положительной динамики развития детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Поэтому одним из средств помощи в коррекционной работе с такими школьниками служат интерактивные технологии.
Во всем мире происходит активное внедрение современных технологий в систему общего образования. Дети нынешнего поколения воспринимают информационно-компьютерные технологии как обыденность, им уже не интересны обычные занятия. Поэтому особенно сложно бывает заинтересовать занятием ребенка, имеющего задержки в развитии, которые обусловлены снижением воспроизведения информации на фоне неустойчивого внимания, переработки, познавательной активности, скорости восприятия, пониженной работоспособности, повышенной истощаемости.
В этом случае новые технологии, смена обстановки, возможность выбора помогают решить перечисленные выше проблемы.
Исследованиями подтверждено, что использование интерактивных технологий при работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ с учётом гигиенических требований, а также возрастных, физиологических и индивидуальных особенностей не заменяют традиционных занятий, но дополняют их, обогащая коррекционно-педагогический процесс новыми возможностями, позволяют повысить показатели познавательной активности и развития психических процессов.
В нашей школе учатся 12 детей-инвалидов и детей с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет. Ежегодно количество таких детей увеличивается в среднем на 2-3 ребёнка. Например, в 2021-2022 учебном году в 1 класс планирует поступить 20 обучающихся. Из них с различными диагнозами – 4 ребенка. В нашем Чурапчинском районе нет школ, применяющих интерактивное оборудование в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, поэтому этот опыт будет инновационным и важным для нашего района.

География проекта

Проект реализуется в Республике Саха (Якутия) в с.Харбала – 1, Чурапчинского района.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, дети с ОВЗ с 7 лет до 18 лет.
2. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов и детей с ОВЗ