Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение внутрисемейного климата и жизненных перспектив подростков 12-17 лет из неблагополучных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и оставшихся без попечения родителей, проживающих в Ростове-на-Дону, Ижевске и Пскове, через развитие новых методов наставничества с участием специалистов - педагогов, психологов и социальных работников. Фонд «ФОКУС-МЕДИА» разработал программу «Конструктор жизненных навыков», которая была опробована в Центрах поддержки семьи и в других профильных учреждениях Ленинградской и Нижегородской областей, где проведению программы были обучены специалисты, работающие с подростками и семьями. Проведенные качественные и количественные исследования среди подростков и родителей подтвердили эффективность программы - ее освоение помогает в социальной адаптации подростков, способствует развитию эмоционального интеллекта, создает условия для развития коммуникативной, социально успешной личности, улучшает взаимоотношения в семьях (https://clck.ru/3DCNJn). Для тиражирования опыта в новых регионах, Фонд «ФОКУС-МЕДИА» обучит 30 специалистов - молодых педагогов, психологов и социальных работников, работающих в Центрах поддержки семьи и в других профильных учреждениях Ижевска, Ростова и Пскова. В каждом из регионов пройдет один 5-дневный тренинг и один 2-дневный (в формате супервизии). После обучения наставники приступят к реализации новой программы для уязвимых подростков «Конструктор жизненных навыков». Отбор участников будет проводиться партнёрами из числа воспитанников социальных учреждений, подопечных семей благотворительных и общественных организаций. Очень важно наряду с обучением, помочь "трудным" подросткам встроиться в социум, заменяя асоциальное поведение – просоциальным. Для этого под руководством наставников и экспертов участники будут разрабатывать социальные акции и мини-проекты, включаться в волонтёрскую деятельность. Для создания поддерживающей, принимающей среды в ходе проекта будут организованы встречи-семинары с родителями/представителями подростков, для информирования о целях программы, получения согласия на ее проведение, ознакомления с основными темами занятий. Родители будут привлекаться к социальным акциям/мероприятиям. 30 обученных наставников проведут не менее 200 занятий с 300 трудными подростками и их родителями по программе и не менее 15 совместных акций, что будет способствовать развитию "гибких" навыков детей, налаживанию внутрисемейных отношений и благоприятного климата в семьях; Сотрудники Центров помощи семьям и детям в трудной жизненной ситуации получат новый инструмент для работы с подростками и семьями, научатся взаимодействовать и мотивировать участников к изменению своей жизни. Подростки освоят навыки конструктивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, научатся лучше понимать и контролировать себя и свои эмоции, получат знания и навыки избегания серьезных рисков, смогут ответственно относиться к собственному здоровью и планированию карьеры и жизни.

Цель

1. Улучшение внутрисемейного климата и жизненных перспектив подростков 12-17 лет из неблагополучных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и оставшихся без попечения родителей, проживающих в Ростове-на-Дону, Ижевске и Пскове, через развитие новых методов наставничества с участием специалистов - педагогов, психологов и социальных работников.

Задачи

1. Передать навыки работы с программой наставничества «Конструктор жизненных навыков» молодым специалистам - педагогам, психологам и социальным работникам для повышения качества услуг, предоставляемых семьям в трудной жизненной ситуации и подросткам в 3х регионах проекта.
2. Реализовать программу «Конструктор жизненных навыков» для подростков, находящихся в зоне риска, включая практические мероприятия, вовлекающие их в активную деятельность, силами обученных наставников.
3. Организовать работу с родителями/законными представителями подростков для создания поддерживающих, принимающих отношений в семье, а также для ознакомления родителей «трудных» подростков с вопросами профилактики употребления ПАВ, проблем со здоровьем, выбора профессии, будущего трудоустройства.

Обоснование социальной значимости

В последние годы, реализуя совместно с региональными партнерами молодежные проекты, мы наблюдаем новый рост девиантного, асоциального, рискового поведения среди подростков и молодёжи из неблагополучных семей, семей в трудной жизненной ситуации, детей и молодёжи, оставшихся без попечения родителей. В Ростове-на-Дону на контроле у служб профилактики в 2023 г. стало на 7,5% больше неблагополучных семей, чем в 2018 г. , в едином областном банке семей, находящихся в социально-опасном положении, состоит 1105 семей (2584 детей). В республике Удмуртия в течение 2023 года на контроле районных комитетов по делам несовершеннолетних (КДНиЗП) состоят 592 семьи, находящихся в социально-опасном положении (1387 детей), в Псковской области более 1,5 тысяч неблагополучных семей, в которых более 3 тыс. детей. Неблагополучные семьи — это семьи, в которых существуют проблемы взаимоотношений между супругами, нарушения воспитания и развития детей, а также другие социальные и психологические проблемы. Дети из неблагополучных семей как и дети, оставшиеся без попечения родителей из-за отсутствия нормального климата и положительных ролевых моделей часто имеют проблемы в социальной адаптации, испытывают затруднения в установлении отношений с другими людьми, имеют повышенную агрессивность или становятся объектом насилия. Это влияет и на самооценку и уверенность в себе у подростка и может привести к социальной изоляции. Такие дети часто становятся участниками правонарушений, сталкиваются с проблемой ранних беременностей, распространения заболеваний, в том числе наркомании, алкоголизма и табачной зависимости. По данным Следственного комитета на 2022 год 16,5% привлекавшихся к ответственности подростков – из неблагополучных семей. Одной из наиболее эффективных технологий социальной работы с неблагополучными семьями является социальная профилактика. Профилактика семейного неблагополучия включает в себя кроме занятий с детьми-подростками и информирования родителей по педагогическим, психологическим, правовым знаниям, привлечение родителей к активному участию в воспитательном процессе, ознакомление с методами и подходами в воспитательной работе. Социальная работа с неблагополучными семьями реализуется в центрах и службах помощи семьям. Наши партнеры из Псковского Центра семьи, Ижевской организации "Волонтеры Удмуртии" и АНО «Центр охраны здоровья и социального развития» из Ростова-на-Дону выстроили взаимодействие с организациями, которые обслуживают детей и подростков, находящихся в трудном и социально опасном положении и детей, оставшихся без попечения родителей, проводят работу по профилактике противоправного и девиантного поведения. Эти подростки находятся в зоне риска распространения нежелательного поведения, часть из них состоят на учёте в той или иной службе сопровождения. Специалисты этих служб выражают заинтересованность в новых, эффективных методах и подходах работы с семьями и готовы обучиться и работать по новой программе. Программа «Конструктор жизненных навыков» разработана на основе многолетнего опыта работы с молодежью, который доказал, что работу с подростками необходимо строить не в формате нравоучений и лекций, а в формате диалога на равных, дискуссий и обсуждений, в результате которых молодежь способна сама найти ответы на свои вопросы, сделать выводы и осознать риски. Программа строится на подготовке и мотивации близких по возрасту заинтересованных сотрудников, которые в качестве ролевых моделей помогают подросткам приобретать новые знания, развивать умения и "гибкие" навыки, формировать ценностные ориентации, установки, направленные на здоровый образ жизни, сохранение репродуктивного здоровья, нравственное отношение к себе и другим людям, безопасное и ответственное поведение. Очень важна работа не только с подростками, но и с их родителями/опекунами, для которых остро стоит вопрос повышения родительских компетенций. Работа с родителями поможет созданию поддерживающих, принимающих отношений в семье, а также ознакомит родителей «сложных» подростков с вопросами профилактики употребления ПАВ, проблем со здоровьем, выбора профессии, будущего трудоустройства и др. Семьям также будет оказана материальная помощь. Подростки часто ощущают себя заложниками ситуации, в которой находятся, зачатую непринятые обществом и сверстниками. Важно помочь им встроиться в социум, заменяя асоциальное поведение – просоциальным. В рамках проекта данная работа будет производиться за счёт включения подростков (и их родителей) в социально одобряемые акции и мероприятия. Участники проекта под руководством наставников и эксперта по социальному проектированию смогут разработать собственные социальные акции и мини-проекты, включиться в волонтёрскую деятельность, в том числе по тематике программы «Конструктор жизненных навыков». Таким образом, ребята не только закрепят собственные полученные знания, но и смогут стать наставниками для тех детей, кто еще не участвует в проекте, занять новую, более устойчивую и приемлемую позицию в обществе.

География проекта

Псков - работа будет проводиться среди подопечных семей Псковского областного Центра семьи и Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей Печорского района (более 80 подростков, около 40 родителей), Ижевск - будут охвачены около 45 детей и подростков в возрасте 12+ лет в Республиканском детском доме и около 60 учащихся и их родителей из ГКОУ УР «Школа-интернат №15 для детей с ограниченными возможностями здоровья», Ростов-на-Дону - программа будет проводиться среди подопечных Центра помощи семьям и детям в трудной жизненной ситуации (более 80 семей с детьми - подростками) .

Целевые группы

1. Первичная целевая группа - подростки и молодёжь 12-17 лет из неблагополучных семей, семей в трудной жизненной ситуации, а также оставшихся без попечения родителей, из многодетных семей с низким достатком, без устойчивых жизненных ориентиров, положительных ролевых моделей.
2. Родители и законные представители подростков, нуждающиеся в повышении родительских компетенций, вовлечении в совместную деятельность с детьми и наставниками для улучшения климата, поддержки и взаимопонимания в семье.
3. Вторичная целевая группа - специалисты, молодые педагоги, психологи и социальные работники, которые испытывают дефицит эффективных методов работы с семьями и подростками в трудной жизненной ситуации. Нуждаются в обучении современным подходам и методикам.