Проекты

Краткое описание

С целью развития внутреннего туризма, формирования и популяризации экскурсионных маршрутов для детей и молодежи, разработанных на основе исторических, культурных и природных достопримечательностей России, проводится «Всероссийский конкурс детских и молодежных проектов по экскурсионно-познавательному туризму «ЖИВАЯ СИЛА ЗНАНИЙ».
Туристские маршруты формируются по следующим направлениям:
1. Лучший природный (экологический) маршрут.
Маршрут должен включать походы, экспедиции, экскурсии, путешествия с посещением экологических троп, заповедников, национальных парков и других природных объектов. Направлен на экологическое просвещение детей и молодежи, сохранение и умножение природного наследия нашей страны.
2. Лучший историко-культурный маршрут.
Маршрут должен включать экскурсии и путешествия с посещением музеев, выставок, храмов и других достопримечательностей, связанных с историей, литературой, искусством и другими направлениями культуры. Направлен на интеллектуальное, духовное и творческое развитие школьников, сохранение и умножение национальных ценностей государства.
3. Лучший этнографический маршрут.
Маршрут должен включать экскурсии и путешествия с посещением этнографических объектов, связанных с народно-художественным творчеством, традициями и бытом разных национальностей нашей страны. Направлен на знакомство с культурным наследием народов России.
4. Лучший тур по научному, промышленному туризму и профориентации.
Маршрут должен включать экскурсии и путешествия с посещением научных институтов, технологических комплексов, промышленных предприятий, высших и средних специальных учебных заведений. Направлен на изучение истории достижений науки, техники, промышленности, а также знакомство с профессией и возможный выбор.
5. Лучший военно-патриотический маршрут.
Маршрут должен включать экскурсии и путешествия с посещением музеев, мест боевых сражений, предприятий, выпускавших военную продукцию, памятников, связанных с боевыми и трудовыми подвигами нашего народа в период Великой Отечественной и Второй мировой войны. Направлен на изучение новейшей истории и сохранение памяти героев.
Конкурс проводится среди команд средних, средних специальных учебных заведений.
Экскурсионные программы разрабатываются коллективами участников под руководством педагогов, туроператоров, экскурсоводов.
Анализ и оценка работ проводится в 3 этапа.
Первичный отбор присланных работ осуществляется профессиональными туроператорами на уровне регионов. Допущенные по формальным признакам работы допускаются к онлайн-защите на уровне федеральных округов. Лучшие маршруты, прошедшие первых два этапа и набравшие наибольшее количество баллов рекомендованы к офлайн-защите во время Суперфинала Конкурса, который проводится в субъекте Центрального федерального округа (ЦФО) или в субъекте Северо-Западного федерального округа (СЗФО).

Цель

1. Воспитание гражданско-патриотической позиции детей и молодежи
2. Использование новых форм и методов работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения на основе реального взаимодействия школы, профессиональных сообществ, общественных организаций, местных и региональных органов исполнительной власти
3. Стимулирование развития внутреннего туризма, формирование и популяризация экскурсионных маршрутов для детей и молодежи, разработанных на основе исторических, культурных и природных достопримечательностей России

Задачи

1. Формирование в субъектах РФ экскурсионных маршрутов для знакомства школьников с историческими, культурными, научно-техническими, промышленными, этнографическими, природными объектами России
2. Привлечение туроператоров к работе со школами в качестве социальных партнеров и развитие института наставничества в туроператорской деятельности
3. Участие школьников в проектировании туристских маршрутов, интегрированных с образовательными программами, в поиске информации об объектах показа, инспектировании туров, презентации туров, проведения экскурсий, маркетинговом продвижении туров, предназначенных для данной целевой группы
4. Использование цифровых технологий при реализации проекта
5. Организация серии мероприятий с участием обучающихся, педагогов, туроператоров, общественных организаций, органов исполнительной власти по популяризации внутреннего туризма
6. Организация и проведение Суперфинала акции по стимулированию развития внутреннего туризма «Всероссийский конкурс детских и молодежных проектов по экскурсионно-познавательному туризму «Живая сила знаний»
7. Привлечение внимания общественности к историческим, культурным и природным объектам России путем масштабной рекламной кампании в СМИ и социальных сетях, создания медиа-контента во время проведения Акции. Широкое освещение всех мероприятий проекта в СМИ и социальных сетях

Обоснование социальной значимости

Обучение, интеллектуальное развитие и патриотическое воспитание детей и молодежи — актуальная и многогранная задача, стоящая перед обществом и государством. Но ее не добиться силовыми методами или простым проведением классных часов и презентаций в школах. Чтобы привить детям любовь к Родине, необходимо мягко воздействовать на молодежь и взращивать патриотизм на подсознательном уровне. Например, знакомить молодое поколение с культурным и историческим наследием государства, промышленными и природными объектами, увеличивать количество масштабных акций, конкурсов и мероприятий и проводить их, опираясь на интересы, модные течения и тренды детей и молодежи.

Детский и молодежный туризм в настоящее время служит одним из самых эффективных инструментов патриотического воспитания подрастающего поколения. О значимости его развития говорится и в Поручении Президента В. В. Путина по итогам встречи со школьниками в Дальневосточном лагере «Океан» 24 сентября 2021 года:
Пр-1806, п.3 а)
3. «Рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечить поддержку школьного познавательного туризма, предусмотрев:
а) формирование в каждом субъекте Российской Федерации маршрутов для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона, а также с лицами, внесшими весомый вклад в его развитие;
б) включение посещения маршрутов, сформированных в соответствии с подпунктом «а» настоящего пункта, в программы мероприятий, реализуемых организациями отдыха детей и их оздоровления, планы внеурочной деятельности, программы академического обмена между общеобразовательными организациями, а также в программы форумов, конгрессов и других мероприятий, организуемых для детей».

Детский и молодежный туризм имеет и важное социальное значение. Школьные познавательные маршруты выполняют воспитательную, образовательную, профориентационную функции, позволяют педагогам мотивировать обучающихся к более глубокому изучению школьных предметов, способствуют расширению и закреплению знаний детей.
Командная работа над познавательными маршрутами в составе учебных коллективов развивает чувство сплоченности и единения каждого школьника со своим классом, школой, регионом. Защита проектов прививает навыки публичных выступлений, выход школы в полуфинал и финал конкурса показывает результативность работы педагогического коллектива и повышает рейтинг школы.
Создание школьных познавательных маршрутов позволяет расширить внеурочную работу со школьниками и вносит позитивные изменения в сферу патриотического воспитания граждан Российской Федерации — это практический вклад в выполнение поручений Президента страны.

География проекта

8 федеральных округов Российской Федерации (Центральный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Уральский федеральный округ, Сибирский федеральный округ, Дальневосточный федеральный округ). Суперфинал Конкурса в субъекте Центрального федерального округа (ЦФО) или в субъекте Северо-Западного федерального округа (СЗФО).

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 12 до 19 лет
2. Преподаватели школ
3. Туроператоры-наставники