Проекты

Краткое описание

Проект «И у нас уроки дома» направлен на социальную адаптацию детей-сирот, являющихся воспитанниками детского дома «Солнечный» Ярославля. Цель проекта будет достигаться при помощи комплекса мероприятий, отраженных в календарном плане, и инновационных технологий, используемых в репетиторской работе с детьми и обеспечении психологического сопровождения. Уникальностью проекта будет сочетание репетиторских занятий с психологическим сопровождением и с созданием ситуаций успеха, что поможет решать проблемы детской неуспеваемости и станет основой адаптации в среде обычных школьников. Ход проекта: диагностика причин неуспеваемости у воспитанников детского дома, мотивация детей на занятия с репетиторами с учетом особенностей каждого ребёнка, проведение занятий репетиторов с детьми, обеспечение психологического сопровождения занятий, проведение мероприятий, направленных на создание ситуации успеха и адаптацию. Для воспитанников детского дома «Солнечный» будет организовано репетиторство по тем школьным предметам, по которым у детей есть отставание и особенно по которым предстоит сдавать экзамены. К каждому ребенку прикрепляется репетитор (или несколько репетиторов-предметников), которые помогут ему с выполнением домашних заданий, попытаются максимально заполнить имеющиеся пробелы в образовании. В рамках проекта предполагается проводить индивидуальные репетиторские занятия с детьми и сопровождение этих занятий психологом. Репетиторство и психологическое сопровождение будут проводить штатные и привлеченные работники нашей организации, которые владеют инновационными методиками работы с детьми и имеют многолетний положительный опыт репетиторской работы. Обязательными условиями реализации проекта будут: входные занятия с психологами, которые помогут выявить причину неуспеваемости ребёнка и создание ситуации успеха, которая поможет сформировать у ребёнка желание учиться в дальнейшем. Воспитанники детского дома, включенные в проект, будут участвовать в публичных мероприятиях проекта, представляя презентации своих успехов одноклассникам. По окончании проекта будет организовано праздничное итоговое мероприятие с приглашением одноклассников, что поможет воспитанникам детского дома получить их признание. Всего в проекте примут участие 22 воспитанника из детского дома «Солнечный». Для обеспечения максимального комфорта детей, все мероприятия проекта будут проходить в стенах детского дома. Каждый участник проекта будет иметь возможность заниматься с репетиторами по 3 часа в неделю на протяжении 7 месяцев. Проект имеет инновационный характер, так как репетиторские занятия и психологическое сопровождение с воспитанниками детского дома будут проходить с использованием инновационных образовательных технологий.
Авторы проекта понимают его высокую затратность, но и осознают при этом, что ни концертами, ни праздниками, ни какими иными способами успешно осуществить социальную адаптацию воспитанников детского дома среди одноклассников из обычной школы невозможно.

Цель

1. На основе обозначенной социальной проблемы и выявленных причин её существования, сформулирована цель проекта. Цель - Обеспечить социальную адаптацию детей-сирот (признание, уважение, принятие), являющихся воспитанниками детского дома «Солнечный» Ярославля в среде школьников из общеобразовательных школ, где они обучаются.

Задачи

1. Создание условий для повышения успеваемости по школьным предметам у воспитанников детского дома «Солнечный»
2. Создание ситуации успеха, которая поможет воспитанникам детского дома почувствовать себя уверенными, успешными и перспективными и поможет представить одноклассникам свои успехи.
3. Обеспечение психологического сопровождения репетиторских занятий и всех публичных мероприятий проекта (групповые и индивидуальные занятия и мероприятия)

Обоснование социальной значимости

Забота о детях-сиротах – это большой пласт социальной работы. Одна из проблем конкретного детского дома, которую решает наш проект-низкая социальная адаптации детдомовцев, которая напрямую связана с успеваемостью в общеобразовательной школе. В детский дом «Солнечный» дети попадают из неблагополучных семей, после гибели родителей. Поступают они в разном возрасте. Преимущественно дети педагогически запущенные, имеющие психологические травмы. В «Солнечном» они только проживают, учатся же в обычных общеобразовательных школах и многие учатся плохо.
По данным исследования, (см. доп. файл) дети трудно адаптируются в коллективе одноклассников школы, их не очень любят, считая ущербными двоечниками. В исследовании указано, что практически все дети имеют отставание по многим предметам и это основная причина их сложной адаптации. Штатное расписание детского дома не предполагает наличие преподавателей, которые могут помочь детям выполнять домашние задания, полученные в школе. Учителя общеобразовательной школы не могут организовать дополнительные занятия с детдомовцами, поскольку это не входит в их обязанности. Попечители детского дома организуя вечера отдыха, праздники с подарками, не могут обеспечить детдомовцам любовь и уважение сверстников из обычной школы.
Таким образом, причины низкой адаптации следующие: детдомовские дети отличаются слабой успеваемостью, они не интересны сверстникам и поэтому их не принимают как равных. Детдомовские дети не могут презентовать свои успехи перед сверстниками, они зажаты и не уверены в себе, поэтому сверстники их не воспринимают.
Один из наиболее эффективных способов адаптации детдомовских детей в школьном коллективе – это повышение уровня их успеваемости, за которым повысится самооценка детей, а затем появится принятие их остальными детьми в качестве равных.
Единственная возможность повысить школьную успеваемость детдомовских детей – это индивидуальные занятия с репетиторами, сопровождающиеся психологической поддержкой.
Воспитатели детского дома и члены попечительского совета отмечают, что далеко не все их воспитанники глупы от природы, многие могут учиться хорошо, поступать в средние и высшие учебные заведения, но им очень нужна психолого-педагогическая помощь. Дети смогут учиться лучше, если им будет предоставлена возможность дополнительных занятий по выравнивающим программам и организованы занятия с репетиторами. Дети смогут стать равными в среде сверстников, они перестанут быть изгоями в их среде.

География проекта

Ярославль

Целевые группы

1. Воспитанники детского дома «Солнечный» г. Ярославля.