Проекты

Краткое описание

Создание компьютерной программы, направленной на запуск речи и развитие навыков общения у неговорящих детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от трех до семи лет.
В основу программы положена методика, ставшая результатам многолетнего опыта работы междисциплинарной команды логопедов-дефектологов, психологов, нейропсихологов, кинезиотерапевтов и психиатров. Методика позволяет растормаживать речь, формировать навыки саморегуляции, общения, социального взаимодействия.
Пользователями программы станут дети с диагнозами аутизм, детский церебральный паралич, синдром Дауна, синдром Прадера-Вилли, синдром Смита-Магениса и другими генетическими синдромами, с тотальным недоразвитием высших психических функций, родители и специалисты, осуществляющие сопровождение детей.
Результатом проекта станет компьютерная программа, реализованная в виде сайта, с бесплатным неограниченным доступом и возможностью обратной связи.

Цель

1. Создание компьютерной программы, работающей в режиме онлайн, предназначенной для запуска и развития речи, формирования навыков общения, регуляции поведения, позволяющей проводить обучение удаленно

Задачи

1. ТЗ на разработку программы согласно методике
2. Подбор программистов
3. Создание пилотного проекта
4. Рабочая версия программы
5. Тестирование у партнеров
6. Распространение информации, привлечение новых пользователей
7. Проведение обучающих семинаров
8. Анализ обратной связи, развитие программы

Обоснование социальной значимости

Опыт работы междисциплинарной команды специалистов показывает, что большая часть родителей избегает установления инвалидности для детей в возрасте от 0 до 7 лет в том случае, если речь идет об инвалидности по психическим заболеваниям. По данным члена Совета при Правительстве РФ по вопросам попечительства в социальной сфере Елены Клочко «число детей с расстройствами аутистического спектра в стране в 10 раз выше, чем указано в официальной статистике». Т.е., в Москве может быть более 20 тыс. таких детей.
Более 80% от общего количества детей с ОВЗ имеют нарушения речи и навыков общения в целом и нуждается в постоянной помощи коррекционных специалистов. Таким образом, только по статистике Минздрава около 17 тысяч детей находятся только в целевом регионе проекта.
Наблюдается устойчивая тенденция роста указанных заболеваний. Например, детей, страдающих аутизмом, по данным Минздрава РФ в России в 2015 году насчитывалось 17 700, а в 2016 году уже более 22 000.
До года аутизм у ребенка не диагностируется. На официальном сайте фонда «Выход», созданном для распространения информации об аутизме и оказания помощи и поддержки людям с РАС и их близким, размещена следующая информация: «В России, по прогнозным данным Минздрава РФ, аутизм есть у 1% детской популяции, а значит, более 300 тыс. детей имеют расстройства аутистического спектра. Этим детям нужно своевременное диагностирование, ранняя помощь, социально-педагогическая поддержка в учебе, компетентные специалисты, которые будут с ними работать. При этом система государственной помощи людям с аутизмом и их семьям фактически отсутствует».
Большинство педиатров не владеют методиками раннего распознавания подобных заболеваний и состояний. Коррекционных педагогов, владеющих современными методиками обучения навыкам общения даже в Московском регионе практически нет. В результате дети остаются без своевременной помощи и состояние их не улучшается или улучшается крайне медленно.
Большое число детей не имеет возможности регулярно посещать профессионального коррекционного педагога. Удаленный доступ к программе позволит проводить ежедневное дистанционное обучение пациентов под руководством высококвалифицированных специалистов.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 7 лет, имеющие нарушения речевого развития и социальной коммуникации