Проекты

Краткое описание

Проект «Система абилитационных адаптивно спортивных занятий «Спорт со смыслом» призван обучить и сформировать профессиональное сообщество тренеров по адаптивной физической культуре (не менее 20 человек), владеющих методиками с доказанной эффективностью и умеющими работать с детьми с нарушениями ментального развития на практике и разрабатывать спортивные комплексы и программы для таких ребят, пройдя образовательную и стажировочную программу для педагогов по адаптивной физической культуре у ведущих специалистов федерального уровня, работающих с указанной категорией детей, с использованием методик с доказанной эффективностью; а также организовать системные занятия в индивидуальном формате и формате групп общефизической подготовки, а также лагеря дневного пребывания и загородного выездного спортивно-оздоровительного лагеря без участия родителей для детей целевой группы. В проекте предусмотрена организация 8 групп по адаптивной физической культуре, в которых 24 ребенка целевой группы будут системно заниматься физической культурой при поддержке индивидуальных тьюторов и специалиста по поведению в течение всего учебного года. Кроме того, в проекте планируется организация пяти спортивных лагерей, участниками в которых станут 36 детей целевой группы, три лагеря будут выездными загородными, круглосуточными, без участия родителей, все дети будут находиться в программе с индивидуальными вожатыми – тьюторами, а два спортивных лагеря с адаптивными спортивными занятиями будут организованы в помещении центра «Открой мне мир», где есть как спортивный зал, так и придомовая площадка, на которой также возможно заниматься некоторыми спортивными активностями в в период осенних и весенних каникул. Детям с ментальными нарушениями развития в большинстве реабилитационных центров предлагаются занятия, направленные на развитие мышления и преодоления задержки психического развития, при этом незаслуженно забывают о необходимости гармоничного физического развития и занятий регулярной физической культурой, что является необходимой частью любой абилитационной программы и обязательной частью социализации любого ребенка. В рамках проекта планируется также научить играть в дворовые игры тех ребят, кому это доступно, а кому недоступно – освоить комплекс физических упражнений индивидуально, под руководством тренера. В процессе реализации проекта обученной командой педагогов из города Тюмени будет организовано и проведено не менее 750 часов адаптивной физической культуры в группах на базе центра и не менее 1000 часов в формате спортивно-оздоровительных лагерей для детей с ментальными нарушениями развития из Тюмени и Тюменского района

Цель

1. Создание условий для доступа и доступ к специальным программам спортивного развития и летнего отдыха семьям целевой группы, основанных на формировании кадрового резерва тренеров, владеющих методиками работы с доказанной эффективностью с указанной категорией детей

Задачи

1. Формирование кадрового потенциала тренеров, педагогов по адаптивной физической культуре города Тюмени и Тюменского района через практикоориентированное обучение и супервизию их работы с использованием методик с доказанной эффективностью.
2. Создание условий и реализация программы системных еженедельных занятий спортом для 24 детей целевой группы в течение всего учебного года
3. Организация и проведение трех загородных круглосуточных пятидневных спортивно-оздоровительных лагерей с индивидуальной поддержкой консультантов-тьюторов для 20 детей целевой группы
4. Организация и проведение двух каникулярных недельных городских спортивно-оздоровительных лагерей с индивидуальной поддержкой консультантов-тьюторов для 14 детей целевой группы

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день детей с инвалидностью в ментальной сфере в Тюменской области насчитывается порядка 12 000. Это данные официальной статистики Департамента социального развития Тюменской области, а информация о тех детях, которые имеют стойкие нарушения поведенческого и ментального потенциала, но в силу особенностей диагностики (отсутствия биологических маркеров) находятся в стадии прединвалидности, попросту отсутствует. В нашей организации на сегодня зарегистрировано только по городу Тюмени 320 семей, воспитывающих детей с аутизмом и расстройствами аутистического спектра. Они при этом имеют диагнозы с различными шифрами и статус инвалидности либо ОВЗ, но при этом общие проблемы – нарушения поведения и социального взаимодействия разной степени тяжести.
В городе Тюмени в системе дополнительного образования отсутствуют занятия по адаптивной физической культуре с индивидуальной поддержкой тренера, с опорой на практики с доказанной эффективностью, с умением использовать визуальные опоры и выстраивать систему мотивации, подходящую детям с ментальными нарушениями. Отсутствуют в системе дополнительного образования спортивные секции, занятия по общефизической подготовке и инклюзивные спортивные лагеря для детей и подростков с ментальной инвалидностью и аутизмом при поддержке тренеров, обученных взаимодействовать с такими детьми с помощью методик с доказанной эффективностью; детям с нарушениями ментального развития, аутизмом просто-напросто нет возможности ни посещать занятия по общефизической подготовке с другими детьми, ни пойти в городской спортивный летний лагерь, ни поехать в загородный спортивный летний лагерь, так как им, в силу специфики нарушений, необходимо постоянное сопровождение и специальные условия, а тренера, вожатые и персонал секций, лагерей и спортивных и досуговых учреждений чаще всего просто-напросто не готовы к принятию таких детей в группы. Не владеющие специальными коррекционными методами и приемами тренеры не знают, что делать с поведенчески сложным ребенком, часто не способным понимать устную инструкцию, контролировать и обслуживать себя в полной мере. А родители таких детей не имеют возможности отправить своего ребенка в спортивную секцию или городской или загородный летний лагерь со спортивными активностями, как любые родители, воспитывающие нейротипичного ребенка, только потому лишь, что специальные условия для таких детей не созданы в необходимом им не фиктивном, а реально работающем формате. Дети с нарушениями развития в ментальной сфере, с аутизмом и расстройствами аутистического спектра лишены возможности приобщения к физической культуре в спортивных лагерях, возможности участия в спортивных играх и активностях просто потому, что обычный арсенал приемов и педагогических методов тренеров не работает с такими детьми, а не имея надлежащим образом подготовленных кадров, детские центры, спортивные секции, оздоровительные и спортивные лагеря не готовы принимать таких детей на занятия.
Ситуация складывается таким образом, что родитель, имеющий нейротипичного (обычного) ребенка может получить доступ к летнему спортивно-оздоровительному отдыху для укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни с детства у своего ребенка путем приобщения его к занятиям физкультурой, к активностям на воздухе, за городом, а родитель, имеющий ребенка с «особым» развитием, с отклоняющимся поведением лишен такой возможности просто потому, что на сегодня участие их ребенка в групповых спортивных занятиях, в летних спортивно-оздоровительных лагерях не представляется возможным ввиду сложной кадровой ситуации. Это по меньшей мере несправедливо по отношению к детям с нарушениями развития в ментальной и поведенческой сфере, с расстройствами аутистического спектра и аутизмом.

География проекта

город Тюмень Тюменской области

Целевые группы

1. дети с нарушениями развития в ментальной сфере, аутизмом и расстройствами аутистического спектра и семьи, воспитывающих таких детей