Данный проект направлен на создание и развитие креативного и общественного пространства.Для взаимосвязи театра и химических опытов с детьми ОВЗ, детьми-инвалидами и "обычными" детьми. Интеграция театрализованной деятельности и проведение химических опытов дает возможность образованию нового креативного пространства, что способствует социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов и "обычных" детей. В результате совместной деятельности дети учатся общаться со сверстниками, имеющими разные физические возможности, при этом знакомятся с элементами химии. К сожалению, в Волжском нет подобной творческой площадки. Проект направлен на решение одной из основных проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей-инвалидов. Это проблема адекватного восприятия обществом детей и людей с ограниченными возможностями. Занятия в театре (музыкальные, театральные, народно-прикладное творчество) дадут возможность ее участникам выразить себя на сцене в качестве артистов, а занятия с химическими реактивами помогут преодолеть трудности в освоении окружающей среды. В планах коллектива проекта «Вместе мы сможем больше»- запустить работу театральной студии, кружка «Юный химик», создать творческую мастерскую по пошиву костюмов и созданию театрального реквизита. Финальное мероприятие проекта «Детский инклюзивный театр».
Цель
Создание условий по социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов и "обычных" детей через театральные постановки с показом химических опытов.
Задачи
1.Создать условия для совместной деятельности детей с ОВЗ, детей-инвалидов и "обычных" детей по театральному искусству и химических опытов
2.Организовать кружки: тееатральный, творческий и "Юный химик"
3. Организовать и провести мероприятия для формирования гуманного отношения общества к людям с ограниченными возможностями.
Обоснование социальной значимости
Идея творческого равенства «обычных» детей , детей с ОВЗ и детей-инвалидов –это социальная необходимость при решении проблемы отношения к инвалидам со стороны молодого поколения – школьников разных возрастов. Интеграция театрализованной деятельности и проведение химических опытов дает возможность образованию нового креативного пространства, что способствует социализации детей с ограниченными возможностями.В процессе организации театральной деятельности произойдет научное, культурное, художественное и музыкальное обогащение, что, в конечном счёте, будет способствовать реабилитации и комфортному вхождению в социум ребёнка-инвалида. Вся работа театрального коллектива в целом направлена на комплексное развитие людей с ограниченными возможностями.