Проекты

Краткое описание

Совместный отдых, семейные путешествия и прогулки – это уникальная возможность в плотном графике жизни современной семьи побыть взрослым и детям вместе, активно и увлекательно провести свободное время, получить заряд положительных эмоций и узнать что-то новое. А еще это отличный способ воспитания интереса и уважения к историческому наследию Отечества.
Старший дошкольный и младший школьный возраст – идеальное время для формирования интереса к прошлому и уважения к героям Отечества. Поведенческие нормы и ценности в детстве формируются во взаимодействии с родителями, через дружеское доверительное общение в семейном кругу, со сверстниками, на материале малой родины.
Условия и ритм жизни семьи становятся вызовом сохранения и укрепления исторической памяти как семейной ценности. В тоже время, новые цифровые ресурсы, исторический и культурно-просветительских потенциал общественных пространств современного города, социально-психологические особенности современных детей и их родителей требуют поиска новых решений для организации содержательного семейного отдыха, наполнения его живым общением, культурным обогащением как детей, так и взрослых.
Проект с помощью современных краеведческих, педагогических и цифровых решений в разработке и проведении семейных прогулочных маршрутов выходного дня открывает новые возможности детям старшего дошкольного возраста младшего школьного возраста и их родителям для роста интереса семьи к исторической памяти о ратных подвигах героев Владивостока – города воинской славы, укрепления семейных ценностей.
Отправной точкой для разработки прогулочных маршрутов станет важный монумента Владивостока - стела с пилонами «Владивосток – город воинской славы».
Вместе с родителями и педагогами ребята откроют страницы истории родного Владивостока таким, чтобы они стали увлекательным путешествием, полным ярких героев, искренних эмоций и глубокого смысла.
В рамках проекта планируется
• создать цифровую площадку, позволяющую семьям с детьми выбирать или самим генерировать семейные прогулки выходного дня по Владивостоку – городу воинской славы;
• сформировать коллекцию интересной, достоверной по содержанию и увлекательной по форме информации, адаптированной для детей и их родителей (исторические справки, очерки, документы (фото- и видео-материалы), видеозаписи детей с рассказами о ратных событиях и героях Владивостока, интерактивные карты, путеводители прогулочных маршрутов, занимательные вопросы, творческие задания, квест-буки для использования на прогулочном маршруте;
• организовать обучающие семинары-практикумы с целью разработки семейных прогулочных маршрутов силами детско-взрослых команд и заинтересованных в реализации проекта педагогов и краеведов Владивостока;
• апробировать семейные прогулочные маршруты в общественном пространстве Владивостока;
• провести презентацию лучших практик семейных прогулочных маршрутов для общественности Владивостока на площадке Национального центра «Россия» в Приморском крае.

Цель

1. Вовлечение семей с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста в процесс укрепления семейных ценностей и сохранения исторической памяти о героическом прошлом нашей Родины посредством увлекательных семейных прогулочных маршрутов по Владивостоку — городу воинской славы.

Задачи

1. 1. Создать организационные и информационные условия для вовлечения родителей с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста и педагогов в разработку, апробацию семейных прогулочных маршрутов, связанных с историческими событиями и героями Владивостока – города воинской славы
2. 2. Организовать разработку и апробацию семейных прогулочных маршрутов выходного дня
3. 3. Провести презентацию результатов и продуктов проекта для общественности города Владивостока

Обоснование социальной значимости

Современные условия и ритм жизни семьи становятся вызовом для сохранения и укрепления культуры семейного общения, воспитания интереса и уважения к историческим корням. В тоже время, как показали наши встречи с родителями, краеведами и педагогами Владивостока такие прогулки, несмотря на их важность, еще не стали частью массовой культуры семейного досуга жителей Владивостока.
В рамках подготовки проектной заявки у команды проекта состоялись рабочие встречи и обсуждения с экскурсоводами, краеведами, руководителями и педагогами образовательных организаций г. Владивостока. Участники обсуждений отмечают важность потенциала использования общественных пространств города для организации свободного времени и просветительской деятельности семей с детьми.
В результате были выявлены следующие проблемы:
• Дефицит предложений на рынке туристических услуг Владивостока для семей с детей 6-10 лет (реестр экскурсий по Владивостоку https://disk.360.yandex.ru/i/5yROsQEhK7FA6Q )
• Историко-культурные маршруты и экскурсии по городу часто не вызывают большого интереса у детской аудитории, так как ориентированы исключительно на юношество или взрослых слушателей.
• Редко используются интерактивные форматы, игровые технологии (творческие задания, головоломки, квесты, квест-буки), яркие визуальных материалы (цифровые анимации, оживляющие персонажи исторических событий, дополненная реальность и др.) для привлечения внимания детей к историческим событиям, памятникам, мемориальным комплексам.
• У родителей наблюдается дефицит знаний об исторических событиях и героях, увековеченных в названиях улиц родного города, памятниках, мемориальных комплексах, памятных знаках Владивостока, в которых отражена его история как города воинской славы.
• Родителям сложно найти адаптированную для детского возраста и семейного досуга краеведческую информацию (исторические очерки, справки, яркие истории о славных исторических событиях и героях Владивостока);
• Отсутствуют практика использования цифровых ресурсов, мобильных средств связи (телефоны, планшеты) для получения информации до и во время прогулки (интерактивные карты с указанием возможных маршрутов, аудиогиды, коллекции документов (фото и видеоматериалы), цифровые занимательные задания для детей и взрослых.
• Дефициты педагогической компетентности в использования цифровых, игротехнических, интерактивных приемов работы вне стен классной комнаты.
Социологический опрос родителей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста г. Владивостока (приняло участие 1991 респондент) показал следующее:
75% родителей отмечают важность проведения семейного отдыха (семейных маршрутов, прогулок выходного дня) для укрепления семейных связей, познавательного общения между взрослыми и детьми;
60% родителей считают, что в нашем городе имеются общественные пространства знакомящих детей со славной историей Владивостока и героями Отечества;
84% родителей практически не используют такие прогулки для организации свободного времени семьи.
Родителями сформулированы следующие основные причины редкого использования семейных прогулок:
• дефицит времени для их подготовки и проведения;
• нет материалов с занимательными заданиями для детей по теме прогулки (игры, квесты, головоломки, творческие вопросы и задания);
• содержание имеющихся экскурсий не соответствует возрасту детей;
• недостаток адаптированной тематической историко-культурной информации.
• Дефицит цифровых ресурсов и сервисов для проведения или генерирования познавательных прогулок с детьми историко-краеведческой направленности.
С анализом результатов опроса родителей можно познакомиться по ссылке ( Анкета социологического опроса: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUBAOZkaQn1nfd0DhtC1tWpYHUGrEYW8aJG96dr_2ofLDOoQ/viewform, Результаты опроса https://disk.360.yandex.ru/i/JX_DOfa23E8UcA)
Обоснование актуальности и общественной значимости внедрения практик семейного воспитания, связанных с сохранением исторической памяти отражены в национальных и региональных документах: Указе Президента РФ от 09.11.2022 N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей", Указе Президента РФ от 16.01.2025 №28 «О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества», Национальном проекте «Молодежь и дети», Законе Приморского края от 11.05.2016 № 816-КЗ "О патриотическом воспитании в Приморском крае".
Актуальность нашего проекта и готовность участия в его реализации подтверждена образовательными организациями Владивостока, Управлением по работе с муниципальными учрежденьями образования города Владивостока, Военно-историческим музеем Тихоокеанского флота МО РФ, Приморским краевым отделением Всероссийской общественной организации "Русское географическое общество - общество изучения Амурского края», Национальным центром «Россия» в Приморском крае.

География проекта

город Владивосток

Целевые группы

1. 1. Дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста – участники детско-взрослых проектных команд образовательных организаций г. Владивостока (возраст 6-10 лет)
2. Родители детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста – участники детско-взрослых проектных команд образовательных организаций г. Владивостока (возраст: от 25 до 35 лет)
3. 3. Педагоги дошкольного и общего образования – участники детско-взрослых проектных команд образовательных организаций г. Владивостока (возраст: 38-45 лет)