Проекты

Краткое описание

В условиях дефицита качественного совместного досуга в семьях и растущей дистанции между детьми и родителями из-за гаджетизации, наш проект предлагает новый формат семейного участия в образовательном процессе. "Игра поколений" направлена на укрепление семейных связей, развитие у детей навыков пространственного мышления, коммуникации и воображения через семейные игры: совместную созидательную деятельность детей, родителей и педагогов детских образовательных учреждений г. Сибай. "Игра поколений" будет реализована на базе 5 дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) и охватит не менее 500 детей возраста 4-7 лет, их родителей и педагогов.

Проект способствует вовлечению всех членов семьи в реализацию личностно-ориентированного образования на базе дошкольных образовательных учреждений.
Его особенность заключается в использовании авторских методических материалов и уникальных конструкторских разрабок : не просто наборов игрушек, а многофункциональных образовательных комплексов. Ключевые этапы проекта:

1. В каждом ДОУ будет оборудован"Центр конструирования" - полифункцональная образовательная среда, с использованием деревянных конструкторов "Бабашки"https://clck.ru/3P39Rd - экологичного сертифицированного образовательного материала, развивающего речь, инженерное мышление, координацию, воображение и социальные навыки.
2. Педагоги ДОУ на протяжении 9 месяцев пройдут обучение, получат индивидуальное сопровождение по методике "Пространственное моделирование" и внедрят практику свободной и проектной семейной игры с конструкторами в группах ДОУ.
3. В каждом детском саду будет проведен цикл семейных игровых сессий, где дети и родители будут проектировать и строить объекты, обсуждать идеи, учиться слышать друг друга, вовлекаясь в игру, выступая участниками созидательной деятельности.
4. Итогом проекта станет городской фестиваль "Игра поколений", где не менее 30 семейных команд в едином пространстве с использованием конструкторов создадут масштабный архитектурный ландшафт, превращающийся в игровое пространство для детей. Фестиваль станет не только ярким культурным событием города, но и площадкой для практического проявления семейного сотрудничества, заботы и взаимоуважения между поколениями.

Средства гранта будут направлены на материальное и методическое обеспечение внедрения модели семейных игр с пространственным моделированием, обучение и методическое сопровождение педагогов, оплату труда специалистов и организацию итогового городского Фестиваля.

Проект реализуется при поддержке Администрации города Сибай Республики Башкортостан, ООО "Бабашки" , ПАО "Татнефть" и др. Полный перечень партнеров проекта: https://clck.ru/3P3QhS

"Игра поколений" основывается на принципах личностно ориентированного подхода и сотворчества. Это новый формат воспитания подрастающего поколения, основанный на семейной поддержке, социальной ответственности, гражданской позиции через проживание опыта, а не назидание с позиции "взрослого".

Цель

1. Организовать в 5 дошкольных образовательных учреждениях г. Сибай практику совместных семейных игр на базе методики "Пространственное моделирование" с вовлечением не менее 500 детей к 31 мая 2027 г.

Задачи

1. Организовать онлайн обучение и методическое сопровождение педагогов ДОУ
2. Обеспечить информационное и методическое сопровождение проекта и его результатов
3. Провести городской фестиваль "Игра поколений"
4. Создать устойчивую модель семейного участия в образовательных процессах ДОУ
5. Интегрировать методику "Пространственное моделирование" в образовательный процесс ДОУ

Обоснование социальной значимости

Современные родители, погруженные в работу и быт, все чаще становятся лишь наблюдателями в образовании своего ребенка. По данным исследования "Родительская вовлечённость: факторы и механизмы влияния" (Вестник ИСРАН, 2024), более 60% родителей воспринимают своё участие как эпизодическое и несистемное. По данным исследования СберМаркетинга, лишь 27% российских родителей уделяют детям более пяти часов в день в будние дни; 48% - от 3 до 5 часов, и около 25% -менее двух часов. Между тем, исследования подтверждают: активное включение родителей в образовательный процесс напрямую связано с успешностью социализации, академическими достижениями и эмоциональным благополучием ребёнка: www.vestnikisras.ru/files/File/Vestnik_2024_49/Dorofeeva%2CKozyreva_115-131.pdf

Проект направлен на решение проблемы недостаточной вовлечённости родителей в образовательный процесс дошкольников и дефицита материальной и методической базы в реализации личностно-ориентированного образования на базе дошкольных образовательных учреждений.

Проблема формализации участия родителей в образовательном процессе связана с дефицитом современных форматов взаимодействия семьи и образовательной среды. Действующие программы дошкольного образования и ФГОС не включают родителей в процесс на содержательном уровне https://clck.ru/3P3QLd
В результате в образовательных учреждениях отсутствует пространство и материально-методическая база, где взрослые могли бы быть не наблюдателями, а равноправными участниками образования детей. Это ограничивает потенциал воспитания через сотрудничество, сотворчество и рефлексию. В условиях роста цифровой изоляции, ослабления семейных связей, проект предлагает живой формат взаимодействия через совместную творческую деятельность детей, родителей и педагогов, создавая устойчивую модель образования, где семейная игра с элементами пространственного моделирования становится средством воспитания и культурной преемственности.

В центре этой модели личностно-ориентированный подход, в котором:
1. Семья включается в процесс: родители участвуют в совместных играх, семейных проектах и фестивалях. Это укрепляет эмоциональную связь, развивает родительские компетенции, создаёт поле для позитивной идентичности взрослого как значимого участника жизни ребёнка.
2. Дети получают опыт реального конструирования и социализации, развивают моторику, речь, воображение, учатся координировать действия с другими, видеть
ценность результата своего труда.
3. Педагоги осваивают новые методики, трансформируют роль взрослого в образовательной среде, учатся работать в режиме фасилитации, поддержки детской инициативы.
4. Образовательные организации и органы управления получают готовую модель интеграции культурных и воспитательных практик, устойчивую к масштабированию и внедрению в другие территории.
Проект напрямую соотносится с целями и задачами национального проекта "Семья": оснащение образовательных пространств детсадов, укрепление семейных ценностей, развитие социальной инфраструктуры, формирование позитивных моделей родительства: https://clck.ru/3P6SH5

В г. Сибай функционируют 16 ДОУ (168 групп, с общей численностью в пределах 3500 детей): https://clck.ru/3P3LRz По итогам презентации проекта и его ключевых мероприятий 5 ДОУ примут участие в проекте (что подтверждается письмами поддержки от ДОУ в п. 12). На данный момент они сталкиваются с проблемой недостаточной оснащенности игровых помещений и нехваткой финансирования на внедрение методики семейных игр с пространственным моделированием в работу. Как отметила заведующая ДОУ "Березка", "у нас есть огромное желание работать с семьями в новом формате, но отсутствуют необходимые материальные ресурсы и методическая база для внедрения нового формата", "уверены, что участие в проекте обогатит образовательный процесс и выведет взаимодействие с семьями воспитанников на новый уровень"

Эта проблема актуальна не только в г. Сибай: По данным ВЦИОМ, 72% педагогов положительно относятся к стандарту дошкольного образования, который применяется в настоящее время, а 75% считают его эффективным. При этом основными трудностями в реализации личностно-ориентированного образования на практике, являются большая наполненность групп в детских садах (так считают 60%) и недостаточное материальное оснащение (49%): https://clck.ru/3P3LQh
Проект отвечает на актуальные вызовы современных проблем образования: отчуждение семьи от образовательного процесса, недостаточная социализация детей и отсутствие возможностей творческого проявления их мышления, а также дефицит материальной базы и интегративных педагогических практик, сочетающих классическое образование с проектным взаимодействием в формате семейных игр. Его реализация позволит вовлечь семью в образовательный процесс, сделав взрослых участниками развития творческого и пространственного мышления ребенка, укрепляя институт семьи и разивая среду, в которой ребёнок учится через опыт, а не инструкции.

Общая механика реализации проекта: https://clck.ru/3P3HMe

География проекта

Город Сибай (Республика Башкортостан)

Целевые группы

1. Семьи с детьми возраста 4–7 лет, посещающими дошкольные образовательные учреждения в г. Сибай
2. Педагоги дошкольных образовательных учреждений г. Сибай