Проекты

Краткое описание

Мы, АНО «Семейный центр «Радость» с 2015 года ведем свою деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста, проведению консультативной и коррекционной работы с семьями, имеющими детей с ОВЗ, активно участвуем в социальной и культурной жизни г. Москвы и МО, сотрудничаем с НКО и Управой района Братеево и другими организациями. В структуре организации функционируют 4 филиала. Наши детские сады реализуют инновационный проект по созданию единого пространства для детей разных национальностей. На сегодняшний день 10% воспитанников являются билингвами или инфонами, преимущественно армянской, таджикской и китайской национальностей. В логопедический центр часто обращаются семьи с детьми, имеющими проблемы в развитии, но не владеющими русским языком. Работа с такими детьми строится на погружении в русскоязычную среду для выстраивания коммуникаций для дальнейшей работы. Основной упор в работе делается на социальную работу:- Создание гармоничной, культурной и этно-среды на территории нашего детского сада - нас посещает 80 детей ежегодно;- Организовали интеграцию детей, из семей приехавших в Россию, в русскоязычную среду – посещают ежегодно 30 детей;- Провели тренинги с родителями наших воспитанников по межкультурной коммуникации разных национальностей, более 30 круглых столов с участием специалистов и переводчиков;- Отметили достижение положительных результатов в работе с детьми с ОВЗ –более 500 детей получили помощь. Наш коллектив - команда активных, профессиональных людей. - Повышение квалификации прошли все наши специалисты – 16 человек в штате на данный момент; - Провели 72 открытых урока для родителей и 33 праздничных мероприятия. АНО «Семейный центр «Радость» заявляет свое участие в конкурсе президентских грантов в 2025 году по направлению «Укрепление межнационального и межрелигиозного согласия» по тематике «Социальная и культурная адаптация иностранных граждан и их интеграция в российское общество» с проектом «Мы тоже дети», основной целью которого является - овладение детьми мигрантов, в том числе детьми с речевыми нарушениями, русским языком, для дальнейшего полноценного обучения в школах на территории РФ. 28.12.2024 г. Президент Владимир Путин подписал закон о запрете принимать в школы детей мигрантов, которые не знают русского языка. За последние 10 лет по данной проблематике АНО «Семейный центр «Радость» уже проводили определенную работу – поэтому было принято решение участвовать в данном конкурсе. Наш проект «Мы тоже дети» представляет собой бесплатную помощь детям из семей мигрантов по освоению русского языка, социальную и культурную адаптацию в российское общество для дальнейшего поступления в школы. Проект имеет высокую социальную значимость для города Москвы и РФ в целом, он актуален и важен потому, что дети мигрантов, которые приходят в российские школы без знания русского языка, — это очень серьезная проблема. Речь идет не просто о популяризации русского языка и культуры, речь идет о будущих квалифицированных специалистах.

Цель

1. Освоение русского языка детьми мигрантами (дошкольного возраста) через погружение в языковую среду, в том числе детьми с речевыми нарушениями, для дальнейшего полноценного обучения в школах на территории РФ

Задачи

1. Интенсивное освоение русского языка детьми дошкольного возраста через погружение в языковую среду сада
2. Организация эффективного взаимодействия с семьями воспитанников
3. Создание условий для адаптации детей мигрантов дошкольного возраста в русскоязычной среде
4. Формирование у детей мигрантов базовых знаний о российской культуре и языке, толерантности и доброжелательного отношения к культурным различиям
5. Интенсивное освоение русского языка детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи
6. Проведение первичной логопедической диагностики для детей с речевыми нарушениями
7. Информационное освещение проекта
8. Вводная диагностика понимания русской речи детей мигрантов 4-7 лет
9. Итоговая диагностика понимания и владения русской речью детей мигрантов 4-7 лет
10. Итоговая логопедическая диагностика для детей с речевыми нарушениями
11. Формирование групп детей по результатам диагностик

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в Москву приезжает около 30 000 мигрантов, часть из них приезжают с семьями, в т.ч с детьми дошкольного возраста, не знающими русский язык, которые в последующем планируют получить образование в русских школах. Вместе с тем, требования, предъявляемые к первоклассникам в российских школах, достаточно высоки, детям мигрантам необходимо знание русского языка для успешного освоения школьной программы. В учебных заведениях проходят занятия по подготовке к школе, однако они предназначены для детей владеющих русским языком, и на платной основе, поэтому зачастую родители мигранты не имеют возможности обучать своих детей.
Среди школьников мигрантов 23% испытывают трудности в обучении, а еще 18% совсем не знают русский язык или плохо понимают его. Об этом сообщает РБК.
Диагностика проводилась в октябре. Ее успешно прошли 58% учеников. Всего на начало этого учебного года в тестировании приняли участие 154,8 тысячи детей мигрантов, что составляет 74,4% от общего числа иностранцев, которые учатся в общеобразовательных учреждениях. Мониторинг проводился по всей стране, в 28 регионах тесты сдали 100% учеников мигрантов.
Огромная роль здесь принадлежит образованию. В последнее время работники образования уже осознали всю актуальность и сложность решения проблем в работе с детьми мигрантами и их семьями. В детских садах и школах дети инофоны при обучении сталкиваются с большими трудностями, так как основные общеобразовательные программы строятся на неродном для них русском языке, который им приходится осваивать стихийно, бессистемно, без специальной организации и специального обучения. Следствием этого становится отставание в освоении общеобразовательных программ, что снижает самооценку детей мигрантов, негативно сказывается на их отношениях с окружающими, почти автоматически снижает социальный статус ребенка среди сверстников.
Обеспечить детям-инофонам равные стартовые возможности обучения в российских школах возможно только, если, начиная уже с дошкольного учреждения, создавать оптимальные условия для овладения ими языком, на котором осуществляется обучение – русским. Владение русским языком необходимо и для нормального общения со сверстниками и воспитателями, а в дальнейшем и учителями, предупреждения межэтнических и прочих конфликтов.
К сожалению, нет статистики подсчета детей мигрантов дошкольного возраста не знающих русский язык в наших районах.
Но статистика показывает большое количество проживания мигрантов в районов Москвы и Московской области. Приближенные к нашим центрам (площадкам для реализации проекта) находятся Юго-Восточный административный округ (ЮВАО): районы Люблино, Марьино, Братеево, Капотня и Московская область , Ленинский район, поселок Слобода. Мы видим в наших районах, детей дошкольного возраста, находящихся неохваченными образовательными учреждениями и они нуждаются в языковой поддержке. За последние 2023-2025 годы, в наших детских садах увеличились количество детей мигрантов ( 5-8 из 25 детей) из Китая, Грузии, Таджикистана, Узбекистана, Азербайджана. Мы имеем положительные результаты освоения русского языка через погружение в языковую среду и режимные моменты в работе детского сада. Проведенная работа позволила повысить уровень социальной адаптации , проработать психологические проблемы, связанные со страхом перед российской школой, рассеянным вниманием, агрессией и др., тем самым сократить адаптационный период детей мигрантов в 1 классе и обеспечить более качественное и эффективное усвоение детьми мигрантами учебной программы. Помимо этого у детей мигрантов были скорректированы логопедические нарушения, которые обычно отражаются на письме: нарушение орфографических норм, ошибки, связанные с нарушением фонематического слуха и восприятия, грамматические ошибки - таким образом, участники проекта быстрее научатся писать без ошибок. Благодаря упражнениям на концентрацию внимания и развитие периферического зрения дети мигранты стали быстрее вникать в тематику заданий на уроке. Раскрыт внутренний творческий потенциал детей мигрантов благодаря разнообразным творческим и развивающим занятиям.
Наш проект «Мы тоже дети» представляет собой качественную бесплатную помощь по освоению русского языка, социальную и культурную адаптацию для подготовки к школе детей мигрантов. Проект ориентирован на детей – мигрантов 4-7 лет не владеющих русским языком, через погружение в языковую среду , для дальнейшего полноценного обучения в школах на территории РФ

География проекта

г. Москва, Юго-Восточный административный округ (ЮВАО): районы Люблино, Марьино, Братеево, Капотня и МО : Ленинский район, поселок Слобода.

Целевые группы

1. Дети (4-7 лет) трудовых мигрантов на территории Москвы и Московской области не знающие русский язык
2. Дети ( 4-7 лет) имеющие речевые нарушения трудовых мигрантов на территории Москвы и Московской области не знающие русский язык