Проекты

Краткое описание

Проект «Сказка в радость» предусматривает организацию деятельности совместной творческой группы воспитанников школы-интернат (11 – 18 лет) с расстройствами аутистического спектра (РАС) и умственной отсталостью (УО) и педагогов школы-интернат с использованием дополнительных коррекционных программ, викторин с простыми задачами, мини-спектаклей со сказочными персонажами (ростовыми куклами), эстафеты, танцевальные мини – игры. Мероприятия проекта включают воспитательные возможности интересные идеи, развивают воображение и эмоциональное мышление, учат общаться, фантазировать, проявлять милосердие, тренировать память, развивать творческий потенциал целевой группы проекта. Педагоги используют сказки как инструмент для развития, обучения и социализации, адаптируя их под индивидуальные потребности каждого воспитанника и создавая поддерживающую и радостную атмосферу независимо от их особенностей и уровня развития. Сказки используют не только для развлечения, но и для развития речи, воображения и других не мало важных социальных навыков.
Разнообразие и многогранность форм проведения мероприятий оставят яркие впечатления и положительные эмоции у воспитанников, родителей, педагогов.
Праздничное настроение поднимается с появлением ярких сказочных персонажей, которые расширяет репертуар приводимых мероприятий, сделает их более интересными, увлекательными, познавательными и запоминающими.
Фотосессии с любимыми сказочными героями очень любят воспитанники Новооскольской школы-интернат.
Уникальность проекта заключается в комплексном подходе, который состоит из коррекционных программ с использованием инновационных форм и примеров развлекательных и интересных игр, способствующий развитию познавательной среды. Такой формат проведения мероприятий будет организован в первые на базе школы – интернат.

Цель

1. Вовлечение в игровые мероприятия не менее 32 воспитанника и не менее 15 в творческую группу "Сказка в радость" которые поддерживают и стимулируют воспитанников школы-интернат в образовательной, поведенческой, творческой деятельности и способствующих их адаптации к социуму и более полноценной жизни.

Задачи

1. Информационное сопровождение проекта
2. Социальная адаптация и творческое развитие, общение воспитанников с расстройствами аутистического спектра (РАС) и умственной отсталостью (УО).
3. Создание условий для проведения творческих, образовательных и досуговых мероприятий.

Обоснование социальной значимости

В Новооскольской специальной общеобразовательной школе-интернат более 140 воспитанников, 32 с расстройствами аутистического спектра (РАС) и умственным отставанием (УО) интеллектуальными нарушениями в возрасте от 11 до 18 лет которые особенно восприимчивы к стрессу и изменениям в обстановке, что негативно влияет на их эмоциональное состояние. Они могут испытывать трудности в выражении и распознавании эмоций, что ведет к повышенной тревожности, замкнутости и апатичности.
Последствия: Сниженный эмоциональный фон, проявление нежелательного поведения, трудности в адаптации к социуму, нарушение сна, снижение мотивации к обучению и взаимодействию с окружающим миром, снижение интереса к жизни, отсутствие радости и удовольствия, развитие депрессивных состояний, нежелательного поведения, формирование негативного отношения к окружающему миру.
Проект "Сказка в радость" направлен на смягчение или устранение этих проблем путем использования в образовательных, досуговых и творческих мероприятиях сказочных персонажей - ростовых кукол. Коррекция нарушений поведения через построение игровых сценариев, имитирующих реальные жизненные ситуации социально бытового поведения. Занятия строятся с учётом индивидуальных особенностей воспитанников: используются чёткие структуры, визуальные поддержки которые позволяет развивать внимание, память, моторику, а также формировать базовые навыки самоконтроля, самостоятельности и сотрудничества.
Через интеграцию в сказочную страну они учатся понимать причинно-следственные связи, запоминать последовательность действий, выражать свои чувства словами. Такой подход делает творческую. деятельность более значимой, понятной и привлекательной для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Ростовые куклы:
- Повышают образовательную деятельность.
- Стимулируют познавательную активность и воображение.
- Создают позитивную и доброжелательную атмосферу, способствуя эмоциональной разрядке и получению положительных эмоций.
- Облегчают установление контакта и развитие коммуникативных и социальных навыков.
- Предоставляют новые возможности для развлечений и досуга, адаптированные к их потребностям. Таким образом, проект "Сказка в радость" призван улучшить качество жизни воспитанников школы-интерната, способствовать их эмоциональному благополучию, социальной адаптации и всестороннему развитию, актуален и имеет важное социальное значение.

География проекта

Новый Оскол Белгородской области

Целевые группы

1. Воспитанники школы-интернат с расстройством аутистического спектра РАС и умственной отсталостью УО (интеллектуальными нарушениями) от 11 до 18 лет.