Проекты

Краткое описание

«Каждый человек, в принципе, может овладеть любой профессией (или почти любой), но все дело в том, сколько на это понадобится сил и времени. Период трудовой активности в жизни человека ограничен, а непродуктивная, безрадостная деятельность не только личное несчастье – она отражается, в конечном счете, на всем обществе. Поэтому прогнозирование профессиональной пригодности и путей ее формирования никогда не утратит своего актуального значения» К.М. Гуревич. Современный молодой человек хочет самореализовываться в трудовой деятельности. Для этого необходимо учитывать социальные и психологические аспекты, которые позволят молодому поколению не только эффективно трудиться, но и получать удовольствие от процесса и результата. Труд сейчас выступает как средство и способ самореализации человека в общественной жизни, общения (коммуникации, обмена информацией) в социальной среде, познания себя и окружающего мира, развития, совершенствования и самоутверждения, создания материальных и духовных благ. Цель проекта- морально-психологическая и практическая подготовка студентов и выпускников учебных заведений к целенаправленной, мотивированной на карьерный рост, ориентированной на профессионализм деятельности. Создать программу, которая позволит с учетом современных социально-экономических тенденций наладить коммуникации (коммуникативное погружение в профессиональную среду) внутри организаций с учетом психологических особенностей современного поколения. Программа будет иметь идеологическую основу, позволяющую студентам чувствовать себя полноценными участниками созидания будущего.

Цель

1. Благодаря разработке специальной программы, которая позволит в процессе трудовой деятельности, сформировать волевые качества студентов, необходимые для реализации в своих личностных и профессиональных качеств, обучению и производственной практике обеспечить морально-психологическую и профессиональную подготовку студентов и выпускников вузов к мотивированному старту карьеры. Создать кадровый резерв.

Задачи

1. Обеспечить сотрудничество с ВУЗами и ССУЗами для реализации МФЦ как базы практики.
2. Разработать тесты для выявление личностных качеств студентов, обеспечивающих успешную адаптацию и создание единых требований при приеме на работу
3. Составить обучающие программы по выбранным специализациям студентов.
4. Обеспечить доступ обучающегося к имеющимся ресурсам образовательной организации
5. Разработать технологию психоэмоциональной разгрузки, способствующую снятию эмоционального напряжения и восстановления психического здоровья
6. Составить программу формирования эмоционально-волевого стержня личности практикантов
7. Производственная практика студентов под руководством наставников
8. Проведение обучающих лекций, семинаров. Разбор вопросов, ошибок, супервизия для психологов
9. Внедрение проекта в 4 регионах Республики Татарстан: Крупные города Казань -12 офисов; Набережные челны -3 офиса; Нижнекамск -2 офиса; Альметьевск
10. Составление рекомендательных писем после окончании практики

Обоснование социальной значимости

В Казани насчитывается 168 тысяч студентов. Именно это количество обучается в 30 высших и 32 профессиональных образовательных заведениях города. Такие данные приводятся на сайте мэрии столицы Татарстана.
На сегодняшний день общество ставит следующие задачи перед выпускниками: качественный уровень профессиональной подготовки, собственный нестандартный стиль мышления, оригинальный подход к решению задач, инициативность, готовность мгновенно адаптироваться к изменяющимся условиям, навык результативно работать индивидуально и в команде, нацеленность на непрерывное самообразование. При трудоустройстве отдается предпочтение соискателям с практико-ориентированной профессиональной подготовкой в вузе.
Практика показывает, выпускники не всегда обладают достаточным объемом практико-ориентированных и психологических знаний для трудоустройства по профессии. Слабо развитое видение профессиональных перспектив, завышенные ожидания от будущего работодателя, нежелание начинать профессиональный путь с первых карьерных ступеней ведет к затруднительному включению молодых людей в трудовую деятельность с одной стороны и к нехватке кадров на предприятиях с другой. По результатам опроса исследовательского портала Superjob, основной причиной, препятствующей трудоустройству, по мнению выпускников (68%), является недостаток опыта профессиональной деятельности.
Профессиональная стажировка в Казани:
• https://students.superjob.ru/stazhirovki/kazan/?industry=19
• https://kazan.hh.ru/stazhirovki
А также частные организации и предприятия.
Однако, в данных предложениях отсутствует централизованный, многосторонний подход, включающий в себя как отработку профессиональных навыков, так и морально-психологическую подготовку к профессиональной деятельности. Наше предложение – социализация в профессиональную среду, карьерная навигация, наставничество, обучение.
Возможные последствия развития проблемы:
- отсутствие морально-волевого стержня молодежи
- рост преступности и социальной безответственности
- нехватка кадров в организациях
- отрыв теории и практики в профессиональной сфере

География проекта

13 офисов МФЦ в г.Казани. 420021, г Казань, ул Шигабутдина Марджани, д 28

Целевые группы

1. Молодежь 18-24 года (бакалавриат, специалитет, магистратура, ССУЗы, выпускники) по направлениям подготовки: Юридические, Экономические, Психологические, Управление персоналом, Государственное и муниципальное управление, Земельно-имущественные отношения, Право и организация социального обеспечения