Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплекс мероприятий по внедрению, апробации и тиражированию инновационной межпредметной технологии развития мотивации школьников к учению "Удивление чудом", реализуемой на уроках в рамках школьных дисциплин.
Основной концептуальной идеей технологии является акцент на мотивирующее начало урока, осуществляемое в формате знакомства школьников с необычными объектами или явлениями, которые используются для компенсации информационных перегрузок и с целью пробуждения поисковой активности и включения учеников в интеллектуальную работу через акт удивления, или, как его называют, «эффект чуда». Система встреч с удивительными предметами и явлениями, разгадывание способов их создания и функционирования – все это позволяет обеспечить интерес и продуктивность в поисковой деятельности школьников, о чем говорил еще Сократ : «Удивление есть начало всякой мудрости».
В комплекс мероприятий по включению технологии в образовательный процесс отечественной школы помимо непосредственной разработки и апробации комплектов приемом-эффектов и методического сопровождения межпредметной технологии «Удивление чудом» входит ряд педагогически обоснованных и эффективных при достижении поставленной цели форм работы с руководителями и педагогами образовательных организаций, а также студентами, обучающимися по направлению подготовки "Педагогическое образование", а именно: проведение семинаров-тренингов и вебинаров по представлению технологии и обмену опытом, "педагогических десантов" с представлением мастер-классов, фестиваля педагогических идей, конкурсов педагогического мастерства. Результатом работы с педагогами и студентами станут сборники предметных эффектов, приемлемых к использованию на уроках по школьным дисциплинам, портал методического обеспечения межпредметной технологии «Удивление чудом», видеотека приемов-эффектов и сборник материалов по итогам проведения Всероссийской методической конференции «Инновационные межпредметные технологии обучения школьников: опыт и перспективы внедрения».
В результате проведения предлагаемого комплекса мероприятий предполагается существенное повышение уровня мотивации к учению участников-обучающихся и приемлемый профессиональный рост участников-наставников (педагогов и студентов), что в целом должно отразиться на повышении уровня достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучающихся и профессиональных навыков педагогов и студентов направления подготовки "Педагогическое образование".

Цель

1. Цель проекта – проведение комплекса мероприятий по разработке, апробации, внедрению и тиражированию комплектов приемов-эффектов интеграционного характера, направленных на создание стойкой мотивации к обучению и развитию школьников, формированию и развитию у них метапредметных результатов образовательной деятельности.

Задачи

1. Разработка и апробация комплектов приемов-эффектов в логике концепции межпредметной технологии «Удивление чудом»
2. Разработка методического сопровождения для руководителей образовательных организаций и педагогов по внедрению межпредметной технологии «Удивление чудом»
3. Проведение серии мероприятий для руководителей образовательных организаций, педагогов и студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (региональный уровень)
4. Создание сборников предметных приемов-эффектов по межпредметной технологии «Удивление чудом», приемлемых к использованию на уроках по школьным дисциплинам
5. Разработка портала методического обеспечения межпредметной технологии «Удивление чудом»
6. Организация серии мероприятий для руководителей образовательных организаций, педагогов и студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», по презентации межпредметной технологии «Удивление чудом» (межрегиональный, федеральный уровень)
7. Апробация и трансляция межпредметной технологии «Удивление чудом» в форме Всероссийской методической конференции «Инновационные межпредметные технологии обучения школьников: опыт и перспективы внедрения» (межрегиональный, федеральный уровень)

Обоснование социальной значимости

Учение - основной вид деятельности детей и подростков в возрасте от 7 до 18 лет. В этот возрастной период учебная деятельность является не только ведущей, но и, как правило, определяет выбор будущей профессии, принципиальных подходов и жизненных приоритетов, закладывает базу для осознанного овладения профессиональными навыками и, в целом, дает толчок к самосовершенствованию на пути к успешному будущему. Выпускник, получивший в школе не только огромный багаж знаний и умений, а научившийся в первую очередь мотивировать себя на созидательную деятельность, умеющий ставить себе цели и задачи, а затем осуществлять их, преодолевая барьеры, достигать в профессиональной деятельности успеха и разделять его с коллегами - будущее экономики страны.
Однако на пути становления успешной личности ребенка в современной отечественной школе стоит много преград: низкий уровень преподавания, некачественные дидактические материалы, а, главное, устаревшие методики обучения. Сегодня школе нужны новые педагогические инструменты, позволяющие воспитывать не столько "знайку", сколько "деятеля". А для успешной деятельности нужна сильная и интересная мотивация.
Проект «"Удивление чудом": развитие мотивации школьников к учению» как раз и направлен на отдельные изменения структуры урока, включение в него мотивирующего начала, основанного на эффекте удивления. Такой элемент урока позволяет принять содержание, "пропустить" ребенку его через себя, осознанно подойти к освоению материала урока. А в педагогической деятельности нет более важного, чем обеспечить не заучивание, а понимание сущности урока.
Таким образом, в результате осуществления проекта и включение новой технологии в образовательный процесс позволит частично решить проблему с учебной мотивацией школьников, что на этапе перехода их на новый уровень образования позволит более ответственно подходить к выбору своей профессии и в дальнейшем добиваться успеха именно в этой своей профессиональной деятельности.

География проекта

Кировская область (первый этап), Российская Федерация (второй этап)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты