Проекты

Краткое описание

Проект "Школьный музей: Наследие и будущее" — это создание современного музейно-образовательного центра, объединяющего глубокое краеведение, промышленную историю и современные технологии. Мы ставим цель не просто реконструировать школьный музей, а превратить его в «цифровое окно» в мир большой культуры. В одном пространстве соединяются история основания села, его индустрия, летопись школы, героические страницы защиты Отечества — от подвига народа в Великой Отечественной войне до мужества современных героев в зоне Специальной военной операции и возможность совершать виртуальные путешествия по ведущим музеям России.
Целевой группой проекта являются учащиеся 2–11 классов МОБУ СОШ №3 с. Красноусольский для участия в поисковой, архивной и волонтерской деятельности, а также участники СВО и их семьи, как живые носители истории, приглашаемые для диалога с молодежью.
Проект включает реконструкцию музейного пространства по пяти направлениям:
* Реконструкция и реэкспозиция: Замена устаревшего оборудования на современные модульные стенды и витрины. Формирование тематических зон:
«Истоки»: быт и культура родного села.
«Индустриальное наследие»: история трудовой практики учеников школы на этих предприятиях.
«Школьный порог»: история учебного заведения, достижения учителей и выпускников.
«Уголок Воинской Славы: Преемственность подвига»: Экспозиция «Бессмертный полк» (фотографии участников Великой Отечественной войны - выходцев из района,героев СССР), модуль «Герои нашего времени», посвященный участникам СВО — погибшим выпускникам школы. Здесь будут представлены биографии, фотографии, личные вещи и свидетельства мужества бойцов.
«Тыл — фронту»: экспозиция о волонтерском движении школы (письма солдатам, гуманитарная помощь, изготовление окопных свечей, наборов "сухого душа" и т.д.), подчеркивающая единство народа.
*Цифровая платформа: создание медиа-архива «Голоса героев» (видеоинтервью с участниками СВО и их семьями). Специально оборудованная зона с широкоформатной интерактивной панелью. Это площадка для проведения дистанционных экскурсий по Музею Победы (Москва), Эрмитажу, Государственному историческому музею и другим федеральным центрам. Школьники смогут увидеть подлинники мирового искусства и масштабные диорамы, не покидая своего села.
*Образовательный блок: создание специальной зоны для индивидуальных исследований внутри музея, оборудованное по принципу современного коворкинга для создания собственных проектов.
Ожидаемые количественные результаты:
-Создано 7 тематических зон.
-Проведено не менее 7 виртуальных экскурсий по федеральным музеям России для учащихся МОБУ СОШ №3 с. Красноусольский.
-Проведено не менее 8 экскурсий волонтерского отряда для младших школьников.
Качественные результаты:
-сельские школьники получают доступ к культурному наследию страны наравне с жителями мегаполисов.
-Патриотическое воспитание.
-Профориентационный эффект: изучение истории местных предприятий как стимул для развития родного края.
-Музей, где есть история и инновации.

Цель

1. Вовлечение детей и подростков 2-11 классов МОБУ СОШ №3 с. Красноусольский в исследовательскую и просветительскую деятельность по сохранению истории малой родины с применением цифровых технологий путем создания современного интерактивного музейно-образовательного пространства

Задачи

1. Провести техническую модернизацию помещения музея, закупив современное экспозиционное оборудование и оформив тематические зоны.
2. Организовать поисково-исследовательскую работу. Собрать и систематизировать материал об истории села, его быта и индустрии, о выдающихся учителях школы, участниках ВОВ - выходцев из Гафурийского района, удостоенных звания Герой СССР, и выпускниках школы, погибших в ходе СВО.
3. Внедрить цифровые инструменты (VR-экскурсии) и оборудовать образовательный блок для индивидуальных исследований.
4. Организовать подготовку отряда юных экскурсоводов и провести серию интерактивных мероприятий, квестов и встреч поколений на базе обновленного музея.

Обоснование социальной значимости

Современные подростки воспринимают школьный музей как «склад старых вещей». Отсутствие интерактивности и современных технологий приводит к потере интереса к своим корням. Причины: устаревшая материально-техническая база (стенды 80-х годов) и отсутствие связи между прошлым села и будущим ученика. Современные дети и подростки всё меньше интересуются историей своего села, края и своей собственной семьи, и в то же время у них возникает живой интерес к отдельным именам и событиям, которые они не могут понять без общих исторических знаний. Получается, что связь между поколениями теряется.
Опрос учащихся 2-11 классов МОБУ СОШ №3 показал, что более 39% респондентов не могут рассказать свою родословную дальше 3 колена (затрудняются назвать кого-то дальше своих родителей https://vk.com/wall-218226009_155). Более 57% опрошенных ответили, что изредка случаются разговоры о семейных традициях и историях (https://vk.com/wall-218226009_156). Более 50% респондентов не знают год основания своей школы (https://vk.com/wall-218226009_154). При этом более 80% выразили желание создать и поддерживать работу школьного музея (https://vk.com/wall-218226009_153), где будут современные технологии (более 50% опрошенных https://vk.com/wall-218226009_152).
Проект «Школьный музей: Наследие и Будущее» — это светлый мост, возведённый в сердце школы, который через современное музейное пространство соединяет поколения, бережно сохраняя живую историю села, края и каждой семьи, чтобы память о корнях зажгла в детях искренний интерес к прошлому и гордость за малую родину. Мероприятия проекта «Школьный музей: Наследие и Будущее» призваны сформировать у обучающихся глубокую связь с историей своей страны и семьи, развивая через исследовательскую, творческую и цифровую деятельность не только интерес к прошлому, но и гражданскую ответственность.
Скучный школьный музей превращается в живую творческую лабораторию. Подростки не просто посетители, а соавторы проекта: они становятся исследователями, экскурсоводами и создателями.
Мы считаем, что у ребят поднимется интерес к учебе, так как практика показывает, что через такие проекты информация усваивается гораздо лучше, чем на обычных традиционных уроках. Они получат полезные навыки (soft skills) - работать в команде, общаться, брать на себя ответственность, мыслить критически. Проект вовлечет родителей, бабушек с дедушками, семьи участников специальной военной операции, потому что именно они — хранители историй. Отсюда подростки начинают лучше понимать, кто они, откуда их корни, и чувствовать себя частью истории своего места.
Проект поможет не просто собрать старые вещи в кабинете, а вернуть детям историю, сделав её личной и интересной, и одновременно научить их работать вместе, мыслить и создавать — то, что пригодится в любой будущей профессии.
Проблема проекта носит комплексный характер: это не просто «ремонт комнаты», а ликвидация культурного и технологического разрыва между поколениями. Без реализации проекта «Наследие и будущее» мы рискуем навсегда потерять нашу историю , а также упустить возможность воспитания молодежи на живых примерах героев ВОВ и СВО через понятные им цифровые инструменты.

География проекта

Республика Башкортостан, Гафурийский район, село Красноусольский

Целевые группы

1. Учащиеся 2–11 классов МОБУ СОШ №3 с. Красноусольский