Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта являются родители и дети до 18 лет из семей, находящихся в кризисной ситуации. Проект, направленный на профилактику социального сиротства, будет осуществляться по следующим направлениям: 1) Ресурсная превенция: проведение психологической диагностики, направленной на выявление детей «группы риска», а также неблагополучной семейной обстановки, проблем в детско-родительских отношениях, буллинга и прочих факторов, препятствующих гармоничному развитию ребенка; проведение индивидуальных психологических консультаций с детьми и родителями, учителями, направленных на коррекцию взаимоотношений ребенок-взрослый, ребенок-ребенок; проведение тренингов, на коррекцию выявленных дестабилизирующих развитие ребенка факторов, на сплочение коллектива, повышение коммуникативной компетенции, работу с тревожностью, страхами, стеснительностью, замкнутостью и агрессией; семинары, направленные на профилактику эмоционального выгорания и поддержку учителей. 2) Комплексное сопровождение семьи: социальная и психологическая оценка семейной ситуации; выявление потребностей семьи; выявление ресурсов семьи (сильных сторон), на которые можно опереться; составление индивидуального плана развития семьи; привлечение сторонних специалистов, в зависимости от выявленных потребностей семьи. 3) Проведение родительских клубов: организация тренинговых занятий с родителями, направленных на формирование конструктивных родительско-детских отношений; проведение просветительских семинаров для родителей; программы, направленные на коррекцию детско-родительских отношений в кризисных семьях; семейные занятия, направленные на повышение родительских компетенции и развитию навыков организации семейного досуга; киноклуб для детей и родителей. 4) Проведение групповых занятий для детей: детско-родительский клуб «Мы все сможем» для родителей и детей от 3-7 лет, направленный на формирование гармоничных детско-родительских отношений, повышение родительских компетенций; арт- программа для подростков из неблагополучных семей, имеющих поведенческие и психоэмоциональные трудности в развитии; групповые занятия для детей, направленные на развитие навыков бесконфликтного поведения через игру; мастер-классы, направленные на укрепление семейных ценностей. 5) Сотрудничество с Аппаратом Уполномоченной по правам ребенка: участие в рабочих визитах Уполномоченного по правам ребенка в муниципальных районах Республики Татарстан (РТ), в днях психологической помощи в аппарате Уполномоченной по правам ребенка РТ, в приеме граждан в аппарате Уполномоченной по правам ребенка РТ. Реализация проекта будет строиться на межведомственном взаимодействии, что будет способствовать укреплению сети государственных и негосударственных организаций по поддержке семей в кризисных ситуациях. Итоги проекта будут презентоваться на рабочей встрече с представителями органов исполнительной власти, государственных учреждений в сфере образования, социальной защиты и НКО РТ с целью дальнейшего использования в работе с семьями.

Цель

1. Создание условий для полноценного и всестороннего развития ребенка (детей), удовлетворения его потребностей в условиях безопасной, любящей и социально благополучной семьи, находящейся на самодостаточном уровне

Задачи

1. Выявить наиболее часто встречающиеся проблемы детско-родительских отношений на разных возрастных этапах развития ребенка
2. Предоставить родителям теоретические знания и практические навыки позитивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности
3. Создать условия для эффективного взаимодействия детского сада, школы и семьи по ознакомлению воспитанников и обучающихся с миром нравственных ценностей и семейных традиций
4. Улучшить психо-эмоциональное состояние детей, сформировать представление детей о семье, семейных отношениях, семейных традициях и уважению к старшему поколению
5. Укрепить сотрудничество СО НКО с органами власти Республики Татарстан по поддержке семей с детьми, находящимися в кризисной ситуации

Обоснование социальной значимости

Целевую группу проекта составляют родители и дети до 18 лет из семей, находящихся в кризисной ситуации. Состав данной группы различен, он охватывает как детей из неблагополучных семей, где один или двое родителей имеют алкогольную или другие виды зависимостей, где матери-одиночки или родители, находящиеся на грани развода, где один или двое родителей лишены родительских прав, так и детей, оказавшихся в ситуации буллинга со стороны сверстников или учителей, имеющих трудности во взаимоотношениях с одноклассниками или взрослым окружением, подвергавшиеся физическому или психологическому насилию и другие категории. На основе опыта работы с семьями и организациями, оказывающими услуги семьям, были выявлены следующие проблемы:
- Нехватка и недостаточная некомпетентность персонала в общеобразовательных учреждениях,
- Несвоевременное выявление детей из неблагополучных семей или детей, находящихся в группе риска,
- Специалисты, как правило, рассматривают проблему и ее разрешение с одной точки зрения, относительно их специальности, а не ситуации в целом.
Был выявлен страх людей государственных структур, который связан с собственным предыдущим опытом обращения в органы, оказывающие социальные услуги. Этот страх заставляет людей умалчивать о своих проблемах либо приуменьшать их, а не искать пути выхода из сложившейся кризисной ситуации.
Эффективность решения проблемы социального сиротства определяется наличием системы профилактики, включающей в себя следующие направления: укрепление института семьи, организация системы сопровождения и реабилитации неблагополучных семей, усовершенствование системы социальной интеграции и жизнеустройства детей-сирот, научно-методическое обеспечение системы профилактики и преодоления социального сиротства, социальная поддержка семьи, совершенствование системы устройства детей-сирот. Сложившаяся ситуация позволяет сделать вывод, что решение задач профилактики и преодоления социального сиротства требует комплексного подхода, поскольку проблемы в этой сфере имеют тенденцию к возрастанию и усложнению.
В настоящее время в Татарстане недостаточно организаций, проводящие комплексную работу, направленную на профилактику социального сиротства. В основном вся деятельность по данной проблеме направлена на работу с последствиями. Целью же нашего проекта является предупреждение социального сиротства. Сотрудничая с образовательными учреждениями и получая от них заявки на работу с «трудными» детьми или семьями, проводя комплексную диагностику семейной ситуации и выявляя причины, приведшие семью к кризису, мы разрабатываем план индивидуального развития семьи, направленный на устранение причин кризиса, привлекая для этого как своих специалистов - психологов и социальных работников, так и сторонних, оказывая юридическую, медицинскую и иную необходимую в каждом конкретном случае помощь, направленную на оздоровление семьи и выводя ее на самодостаточный уровень.
По результатам проведенной психологической диагностику учащихся 1-7 классов общеобразовательных учреждения г. Казани, с которыми у нас заключены соглашения о сотрудничестве, из 500 детей, принявших участие в диагностики, около 25% обследуемых испытывают чувство одиночества либо трудности во взаимоотношениям с родителями. В техникуме же, где возраст обращающихся близится к совершеннолетию, а соответственно к сепарации от родителей, чаще всего наблюдается ситуация, когда студенты хотят получать психологическую помощь анонимно, и не привлекая к этому родителей. Это можно объяснить тем, что дети понимают, что не получат поддержки и понимания со стороны родителей, а некоторые даже могут получить запрет на посещение психолога и тренингов.
В последние годы в Татарстане наблюдается устойчивая тенденция роста детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2018 году в республике из 1029 первично выявленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, доля социальных сирот составила 80%, что в абсолютном выражении составило 818 детей (в 2017 году – 885 ребенок, в 2015 год – 791) - отчет Уполномоченной по правам ребенка РТ.
В еженедельнике «Аргументы и Факты» Энгель Фаттахов, находящийся на посту министра образования и науки РТ пишет: «75% детей, оставшихся без попечения родителей, - это социальные сироты. То, что при живых родителях они оказались брошенными - это наша недоработка.»
В докладе «О деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан и соблюдении прав и законных интересов ребенка в Республике Татарстан в 2017 году» описаны основные показатели оценки деятельности по преодолению семейного неблагополучия, где прежде всего внимание уделяется «несвоевременному выявлению неблагополучных семей и организации индивидуальной помощи родителям по преодолению трудной жизненной ситуации». В том числе «серьезные претензии продолжает вызывать качество реабилитации с семьями-группы риска, отсутствие должного контроля за организационной работой со стороны муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите прав».

География проекта

г. Казань (Республика Татарстан)

Целевые группы

1. Семьи, находящиеся в кризисной ситуации
2. Дети до 18 лет