Проекты

Краткое описание

Проект «Крылья знаний» направлен на создание доступной системы бесплатной репетиторской онлайн-помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей с онкологическими и другими тяжёлыми заболеваниями) в возрасте 7–17 лет, находящихся на длительном лечении и реабилитации. Целевая группа — семьи, подопечные благотворительного фонда «Искорка» в Челябинске и Челябинской области.

Эти дети из-за болезни вынуждены пропускать школу, многие переведены на домашнее или семейное обучение. Опрос родителей показал: 100% семей нуждаются в дополнительной помощи по школьным предметам. Основные трудности — математика, русский язык, физика, химия, биология, история, иностранные языки. Родители не имеют педагогических компетенций и финансовой возможности нанимать репетиторов, а школьные занятия не восполняют пробелы (учителя не успевают объяснять индивидуально, факультативы сводятся к решению задач без разбора тем).

В рамках проекта мы планируем:

- Провести диагностику уровня знаний каждого ребёнка и составить индивидуальный план занятий.
- Организовать регулярные (2–3 раза в неделю) онлайн-занятия с опытными репетиторами по предметам, вызывающим наибольшие сложности.
- Использовать индивидуальный и малогрупповой (до 3 человек) формат, что позволяет учитывать особенности здоровья и темп усвоения материала.
- Привлекать волонтёров из числа студентов старших курсов и профессиональных педагогов.
- Обеспечить психологическое сопровождение и обратную связь с родителями.

Результаты проекта:
- Не менее 35 детей систематически получат помощь, ликвидируют пробелы в знаниях и повысят успеваемость.
- Будет проведено не менее 1000 индивидуальных занятий.
- У детей снизится тревожность, повысится мотивация к учёбе.
- Подготовлены рекомендации для реинтеграции ребёнка в школьный коллектив после лечения.
- Проект станет первым системным решением проблемы образовательного неравенства для детей с ОВЗ в регионе, объединяя медицинскую реабилитацию и качественное образование, и будет способствовать успешной социализации и будущей профессиональной ориентации особых детей.

Цель

1. Цель проекта Обеспечить к июню 2027 года не менее 35 детей с ОВЗ (7–17 лет) из семей — подопечных фонда «Искорка» в Челябинске и Челябинской области системной бесплатной репетиторской онлайн-помощью, позволяющей ликвидировать пробелы в знаниях по основным школьным предметам, возникшие из-за длительного лечения.

Задачи

1. Выявить не менее 35 детей с ОВЗ из числа подопечных фонда «Искорка», нуждающихся в репетиторской поддержке, и провести углубленную диагностику их образовательных дефицитов по основным школьным предметам.
2. Сформировать и обучить команду из 10 репетиторов (педагогов и студентов старших курсов) эффективным методикам работы с детьми с ОВЗ в онлайн-формате с учетом их психофизических особенностей.
3. Организовать и провести для 35 детей цикл регулярных (2–3 раза в неделю) индивидуальных и малогрупповых онлайн-занятий по предметам, вызывающим наибольшие трудности (русский язык, математика, физика, химия, биология, история, английский язык), общей продолжительностью не менее 1000 занятий.
4. Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение детей и консультационную поддержку их родителей (не менее 35 родителей) для снижения тревожности, повышения родительских компетенций и профилактики эмоционального выгорания.
5. Внедрить систему мониторинга образовательных результатов, провести итоговую диагностику и подготовить для каждой семьи индивидуальные рекомендации по дальнейшей реинтеграции ребенка в школьный образовательный процесс.

Обоснование социальной значимости

Подробное описание социальной проблемы целевой группы
1. Целевая группа и её количественный состав на территории реализации проекта
Проект направлен на помощь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), включая детей-инвалидов с онкологическими, гематологическими и другими тяжелыми заболеваниями, в возрасте от 7 до 17 лет.
Состав целевой группы:
Дети, находящиеся на длительном лечении и реабилитации, что приводит к многомесячным пропускам школьных занятий.
Дети, переведенные на домашнюю или семейную форму обучения в связи с состоянием здоровья.
Количество представителей на территории:
Проект реализуется на территории Челябинска и Челябинской области. Целевая группа сформирована из числа семей, являющихся подопечными благотворительного фонда «Искорка». Согласно данным проведенного в феврале 2026 года опроса, 35 семей уже подтвердили острую потребность в репетиторской помощи. Однако реальная потребность значительно выше. Официальная статистика подтверждает масштаб проблемы: бюджетные ассигнования на образование детей с ОВЗ в Челябинской области на 2026 год запланированы в объеме, превышающем 646 млн рублей только для города Челябинска . Это косвенно свидетельствует о том, что речь идет о тысячах семей, нуждающихся в поддержке. В рамках данного проекта планируется охватить не менее 35 детей, что является первым этапом системной работы.
2. Суть проблемы и причины её существования.
В чем заключается проблема?
Дети с ОВЗ, находящиеся на длительном лечении, сталкиваются с системной проблемой образовательного неравенства и социальной изоляции. Из-за болезни они вынуждены пропускать школу неделями и месяцами, что приводит к формированию устойчивых пробелов в знаниях по основным предметам. Вернувшись к учебе, эти дети не могут усваивать программу наравне со сверстниками, теряют мотивацию, испытывают стресс и тревожность. Без квалифицированной помощи они рискуют не пройти промежуточную аттестацию, не сдать ОГЭ/ЕГЭ и, в конечном счете, не получить полноценного образования, что снижает их шансы на успешную социализацию и профессиональное самоопределение в будущем .
Каковы причины существования проблемы?
Неэффективность существующей школьной поддержки. Школьные учителя, приходящие на дом или проводящие факультативы, часто не имеют возможности заниматься с ребенком индивидуально, в его темпе, и восполнять пробелы, накопившиеся за долгое отсутствие. Как показывают опросы, такие занятия сводятся к механическому решению задач без объяснения материала.
Отсутствие доступной квалифицированной помощи. Семьи, истощенные длительным лечением ребенка, не имеют финансовой возможности нанимать платных репетиторов (средняя стоимость занятия в регионе от 1000 рублей). Кроме того, наблюдается дефицит специалистов, готовых и умеющих работать с детьми, имеющими особенности здоровья и психоэмоционального состояния .
Недостаточная подготовка педагогов. В системе образования существует проблема недостатка знаний и практических умений у педагогов для работы с детьми с ОВЗ, а также их психологической неготовности к инклюзивной практике .
3. Результаты собственных исследований целевой группы
В феврале 2026 года благотворительным фондом «Искорка» был проведен опрос родителей детей с ОВЗ (N=35), являющихся потенциальными благополучателями проекта. Опрос выявил следующие критические показатели:
100% респондентов подтвердили острую необходимость дополнительной репетиторской помощи для своих детей.
Основные предметы, по которым возникли трудности: математика (алгебра/геометрия), русский язык, физика, химия, биология, история, иностранные языки. Родители указывали на комплексные проблемы сразу по нескольким дисциплинам.
Неэффективность школьной поддержки: родители отмечают, что существующие школьные факультативы не решают проблему. Цитата одного из родителей: «На факультативах кроме того, что они решают просто сборники, ничего не происходит. Объяснений и разборов никаких, материал не усваивается».
Масштаб отставания: комментарии родителей свидетельствуют о серьезном «выпадении» детей из учебного процесса на длительные сроки. Цитата: «Ребенок пошла в общеобразовательную школу 12 января, до этого времен была на домашнем обучении. Пробелы в знаниях огромные, так как на 1,5 года выпала из учебного процесса».
Предпочтительный формат: более 70% родителей выразили готовность заниматься в онлайн-формате, что подтверждает востребованность и доступность дистанционной помощи для данной категории семей.
4. Данные из внешних источников, статистика и сведения от органов власти
Государство признает масштаб проблемы, выделив на 2026 год только Челябинску более 646 млн рублей на образование детей с ОВЗ. Однако, согласно опросам родителей, этих ресурсов недостаточно для восполнения индивидуальных пробелов в знаниях, возникших у детей после длительного лечения. (https://base.garant.ru/411019670/4f, https://chel-edu.ru/special/news/?id=7242, https://chebarkulschool.ucoz.ru/index/dostupnaja_sreda_lager/0-193)

География проекта

Челябинск и Челябинская область

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (в том числе дети с онкологическими и другими тяжёлыми заболеваниями) в возрасте 7–17 лет, находящиеся на длительном лечении, реабилитации или домашнем обучении, являющиеся подопечными благотворительного фонда «Искорка». Не менее 35 человек.