Проекты

Краткое описание

2024 год – это год 300-летия российской науки, а также старт десятилетия науки и технологий, объявленное президентом России. Современное развитие общества требует непрерывного пополнения багажа знаний, развития личности. Серьезной проблемой остаются барьеры, связанные с недостаточным уровнем вовлечения людей с ОВЗ в образовательные общественные культурные процессы и проекты.

Для целевой аудитории проекта - людей с инвалидностью: незрячих, слабовидящих и иными проблемами здоровья – получение новых знаний является важным условием интеграции в обществе, возможностью получить профессию, найти работу, дальнейшего развития личности.

В рамках проекта реализуется вовлечение целевой аудитории в процессы непрерывного образования и творческого развития, получение научных знаний в рамках циклов лекций-встреч с известными в стране учеными и просветителями.

Тематика лекций-встреч сформирована на основании опросов. Планируется проведение не менее ___ очных, на территории библиотеки лекций-встреч. Общее количество людей, которые смогут лично посетить мероприятия составит более 400 человек. Для расширения аудитории будет вестись прямая трансляция и запись мероприятий. Все записи в доступном формате будут открыты для широкого доступа в социальных медиа, а также на адаптированной образовательной онлайн-платформе.

Для распространения полученного по проекту опыта специалистами библиотеки при участии лекторов будет подготовлено 2 методических пособия. На платформе ИнфоРоста будет создана открытая онлайн-база данных всех материалов проекта (лекции, методические материалы, аналитическая информация, и др.). Этот ценный ресурс послужат основой для развития проекта, привлечения просветителей и ученых по востребованным аудиторией направлениям знаний.

Выбранный формат проведения и онлайн-трансляции научно-просветительских лекций-встреч с сессиями вопросов и ответов позволит осуществить процесс передачи знаний в удобной и комфортной атмосфере, расширить горизонты и возможности интеллектуального и творческого роста на основе равенства и доступности получения знаний как для целевой группы, так и людей без ОВЗ.

Выбор Санкт-Петербургской библиотеки для слепых и слабовидящих в качестве основной площадки проекта для обмена знаниями обусловлен тем, что библиотека за 100-летнюю историю своей деятельности стала местом, где пользователи, независимо от состояния здоровья, могут в удобной и дружественной атмосфере получить достоверную информацию, найти единомышленников, обучиться нужным навыкам, принять участие в интересных проектах и продолжать накапливать багаж знаний.

Цель

1. Развитие интеллектуальной инклюзивной среды и обеспечение равенства возможностей людей с ОВЗ в получении новых знаний и непрерывном образовании, интеллектуальном взаимодействии с учеными и просветителями для расширения горизонтов сотрудничества, профессионального и творческого роста.

Задачи

1. Создание интеллектуальной площадки в онлайн и офлайн форматах для проведения лекций-встреч известных ученых и просветителей науки в формате инклюзивного сообщества и открытого диалога.
2. Привлечение известных ученых и просветителей к решению проблем доступности знаний, общения и творческого обмена с людьми с ОВЗ, участие их в развитии общества равных возможностей для людей с ОВЗ.
3. Проведение циклов лекций-встреч на площадке специальной библиотеки с широким освещением мероприятий, осуществление их прямой трансляции и записи.
4. Формирование уникального фонда лекций ученых и просветителей «Наука и просвещение –людям с ОВЗ: открытая дорога к творчеству и профессиональной самореализации» и предоставление свободного доступа к нему в доступных форматах на адаптированной онлайн-платформе, социальных медиа, а также онлайн-платфор
5. Формирование банка данных методических материалов по тематике проекта и по тематике инклюзивного сотрудничества и взаимодействия при проведении образовательных и научно-просветительских мероприятий.
6. Продвижение идей проекта, мониторинг эффективности, развитие методической базы через обмен опытом и поиск новых направлений просветительской деятельности.

Обоснование социальной значимости

Развитие цифровых технологий, естественных и социальных наук, появление в обществе новых трендов и вызовов требуют непрерывного пополнения багажа знаний на протяжении жизни, повышения профессионального уровня. Важным фактором является наличие равенства возможностей в получении новых знаний и их непрерывной пополнении, доступности их получения и использования для людей с проблемами здоровья. Согласно данным доклада ФГБУ «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации «Состояние и динамика инвалидности взрослого населения Российской Федерации» в структуре общего накопленного контингента инвалидов среди взрослого населения в Российской Федерации на 01.01.2019 г. по классам болезней болезни глаза составляют 3,6%, также большой процент инвалидов (более 35%) – это люди с проблемами системы кровообращения и опорно-двигательной системы (7,9%) (https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/36). По данным автоматизированной информационной системы «Электронный социальный регистр населения Санкт-Петербурга», предоставленным Санкт-Петербургским государственным казенным учреждением «Городской информационно-расчетный центр», в Санкт-Петербурге по состоянию на 01.01.2022 проживает 528 282 инвалидов (https://qptr.ru/4ryE ), из них инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата – 98 750 чел. (18,7% от общего количества инвалидов); инвалиды с нарушением зрения – 8 141 чел. (1,5% от общего количества инвалидов), инвалиды с нарушением слуха – 16 748 чел., (3,2% от общего количества инвалидов).
2024 год – это год 300-летия российской науки, а также старт десятилетия науки и технологий, объявленное президентом России. Это десятилетие должно стать важной вехой в развитии как государства в целом, так и развитии интеллектуального уровня всех его граждан. В этой связи работа по пропаганде знаний, науки, прогрессивного опыта является крайне важной для все граждан страны. Важность просвещения сложно переоценить. Благодаря массовому образованию и распространению культуры стали возможны и индустриализация СССР, и наша победа в Великой Отечественной войне.
Развитие доступной среды является одним из ключевых элементов формирования инклюзивного гуманистического общества. Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на период с 2020 по 2030 годы развивает заложенные в ней принципы обеспечения доступности физической и цифровой среды, объектов и услуг для всех групп инвалидов и требует вовлечения широких групп общественности, специалистов разного уровня, координации действий для успешной реализации поставленных целей.
Однако серьезной проблемой остаются барьеры, связанные с недостаточным уровнем вовлечения людей с ОВЗ в образовательные общественные культурные процессы и проекты. При этом, для людей с инвалидностью получение новых знаний является важным условием интеграции в обществе, возможностью получить профессию, найти работу, дальнейшего развития личности.
Как показывают проведенные в 2018, 2019 и 2023 годах Санкт-Петербургской государственной специальной центральной библиотекой для слепых и слабовидящих исследования, люди с проблемами зрения испытывают большую потребность в получении новых знаний. Одновременно с этим для них продолжают существовать серьезные барьеры в этом направлении.
В числе таких барьеров отмечается слабая доступность цифровых образовательных платформ, отсутствие достаточного количества образовательных материалов.
Люди с ОВЗ стараются использовать любые возможности для доступа к знаниям. Особый интерес вызывают подписки на каналы известных ученых и просветителей, подписки на просветительские каналы в социальных сетях, прослушивание онлайн-лекций, изучение материалов онлайн, посещение курсов и мастер-классов, и т.п.
При этом многие респонденты отмечают важность живых контактов, возможность задать вопрос специалисту и получить ответ, принять участие в дискуссии, получить реальный опыт взаимодействия. То есть персональное участие и прямые контакты в огромной степени способствуют процессам саморазвития, мотивируют, помогают преодолеть трудности, получить профессию, стать равными.
Наличие прямых контактов представителей разных групп пользователей с учеными и просветителями, стирание границ взаимодействия, активная роль в проведении и участии в дискуссиях, возможность получения знаний от их носителей, формирования реально инклюзивной атмосферы – все это позволит внести существенный вклад в становление и развитие безбарьерного, интеллектуального общества.
Широкая просветительская, гуманистическая работа по взаимному сотрудничеству людей с проблемами здоровья и без таких проблем, широкой общественности для интеллектуального и творческого роста на основе равенства и доступности в получении знаний является крайне важной проблемой, требующей совместных усилий.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. - Незрячие и слабовидящие, взрослые, проживающие в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
2. - Люди с проблемами слуха (глухих и слабослышащих), проживающие в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
3. - Люди с нарушениями опорно-двигательной системы.