Проекты

Краткое описание

В современной России формирование гражданской идентичности учащихся является одним из приоритетных направлений деятельности педагогов и одной из важных вех государственной молодёжной политики. III Всероссийский конкурс для учителей общеобразовательных организаций «Лучший урок, посвящённый Дню народного единства» (далее - Конкурс, проект) - это комплекс мероприятий направленных на выявление лучших педагогических практик, направленных на формирование гражданской идентичности, а также уважения к истории и традициям народов России.

Основные механизмы реализации социально-значимого проекта:
- разработка нормативных приложений о проведении Конкурса;
- подготовительные и презентационный мероприятия в субъектах РФ;
- проработка участниками проекта совместно с экспертами Конкурса индивидуальных треков;
- проведение дистанционного этапа Конкурса (сбор заявок, проведение экспертизы проектов, определение лауреатов);
- проведение дистанционного анкетирования для участников проекта и учащихся общеобразовательных учреждений на туме "гражданская идентичность".
- проведение итогового мероприятия с награждением победителей в Москве.

О реализации мероприятия будут информированы органы управления образованием субъектов РФ и общеобразовательные организации субъектов РФ.

Реализация проекта будет способствовать формированию личной ответственности молодых людей перед своим окружением, регионом, страной.

Цель

1. Развитие потенциала российского образования
2. Выработка новых методов формирования гражданской идентичности в российских школах
3. Содействие непрерывному профессиональному и личностному росту российских учителей

Задачи

1. Подготовка нормативных документов и положений для организации и проведения Конкурса
2. Формирование экспертного совета Конкурса
3. Проведение дистанционных и очных презентационных и образовательных мероприятий
4. Проведение анкетирования педагогов и учащихся с целью определения актуальных направлений развития предлагаемых тем и методик проведения открытых занятий по формированию гражданской идентичности
5. Проведение дистанционного (заочного этапа) Конкурса
6. Проведение очного этапа Конкурса (церемония награждения)
7. Разработка, изготовление и тиражирование методических рекомендаций по проведению образовательных мероприятий с целью формования гражданской идентичности в школьной среде

Обоснование социальной значимости

В настоящее время формируется система распространения передового опыта образовательных организаций, ориентированных на сохранение и укрепление культурно-исторических традиций нашего народа.

В современных условиях является актуальной проблема создания новых инструментов для педагогического сообщества по формированию духовно-нравственных качеств личности детей и молодежи, развитию механизмов национальной идентичности, без чего невозможно обеспечить стабильное суверенное развитие государства. В основе единства и стабильности любого современного общества лежит солидарность его граждан, а в основе этой солидарности – принятие и сохранение народом собственной истории. Этот базовый консенсус, если его удается достичь, составляет основу для формирования национальной идентичности (самосознания). Он обеспечивает возможность преемственности в развитии, стимулирует гражданскую солидарность, укрепляет легитимность государства, помогает обосновывать его достоинства и отличительную привлекательность для внешнего мира.

Проведение Всероссийского конкурса для учителей общеобразовательных организаций «Лучший урок, посвящённый Дню народного единства» позволит создать эффективную модель поиска и поддержки эффективных форм и средств проведения патриотических мероприятий (школьных уроков), направленных на популяризацию базовых ценностей и развитию патриотического воспитания школьников в общеобразовательных организациях.

Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования с учётом Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования (далее — ФГОС), профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель), утверждённого приказом Минтруда России от 18 октября 2013 г. № 544н (далее — профессиональный стандарт «Педагог»), поддержку инновационных технологий в организации образовательной деятельности, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Педагоги
4. Учащиеся