Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - создание Инклюзивного хора, объединяющего в совместном творчестве и обучении детей-инвалидов и детей участников Большого детского хора имени Попова (БДХ).
У проекта 2 целевые группы: дети-инвалиды, занимающиеся вокальным творчеством, и дети-участники БДХ им Попова.
Проблема: У детей-инвалидов нет возможности заниматься и выступать с прославленным коллективом БДХ им Попова, а у детей хора нет опыта общения и совместного творчества с детьми-инвалидами.
БДХ им Попова имеет более чем 50-летнюю историю и является самым известным и авторитетным коллективом, развивающим хоровое и вокальное искусство в нашей стране. Мы имеем огромный опыт занятий с детьми и выступлений в городах России и мира. Хор неоднократно выступал в акциях по поддержке детей-инвалидов, а данный проект позволит вывести эту работу на новый качественный уровень - объединить наших воспитанников и детей-инвалидов в одном хоровом коллективе.
В рамках проекта планируются следующие мероприятия:
1. Разработка учебного видео-курса, запись видео мастер-классов педагогами БДХ и известными вокалистами, рассылка видео-курса участникам проекта в регионах - детям-инвалидам, занимающимся вокалом.
2. Отбор 15 детей-инвалидов из регионов РФ для участия в учебном курсе, репетициях и концертах Инклюзивного хора.
3. Формирование репертуара Инклюзивного хора.
4. Организация приезда, проживания и обучения участников Инклюзивного хора и родителей, сопровождающих детей-инвалидов.
5. Проведение творческой сессии (9 дней) для 30 участников Инклюзивного хора (15 детей-инвалидов и 15 детей БДХ), включающей учебный курс (36 часов - мастер-классы преподавателей хорового искусства и вокалистов, занятия по сольфеджио, вокалу, музыкальной литературе, истории детской песни и БДХ им Попова).
6. Во время творческой сессии проводятся совместные репетиции и концерт (для 300 зрителей) в Москве и Московской области участников Инклюзивного хора, включающего 15 детей-инвалидов и 15 детей БДХ им Попова (в качестве солистов и участников хора), совместная экскурсия по Москве.
7. Проведение консультаций для 15 родителей (сопровождающих детей-инвалидов) по творческому развитию детей-инвалидов в семье.
8. Видео-запись и монтаж концерта и мастер-классов учебного курса творческой сессии для распространения участникам проекта, в творческие организации и детские творческие коллективы.
Основными результатами реализации проекта стонет создание и выступление Инклюзивного хора; обучение детей-инвалидов; получение опыта общения и совместного творчества с детьми-инвалидами детей БДХ им Попова; создание и распространение в детские творческие коллективы и учреждения учебных методических материалов проекта.

Цель

1. Поддержка творчества детей-инвалидов - создание инклюзивного хора, объединяющего в совместном творчестве и обучении детей-инвалидов и детей-участников Большого детского хора имени Попова.

Задачи

1. Отбор и организация участия детей-инвалидов в Инклюзивном хоре проекта.
2. Организация обучения и совместного творчества детей-инвалидов с БДХ.
3. Разработка и распространение методических материалов для вокального творчества детей-инвалидов.

Обоснование социальной значимости

В Росси огромное количество детей, занимающихся пением, включая хоровое. Много детей-инвалидов также занимается пением, но для них это организовать сложнее в силу проблем со здоровьем как в самих занятиях, так и в посещении этих занятий.
"По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей" (https://tass.ru/obschestvo/6606985). Среди них не менее 10% занимается пением - это примерно 67 000 человек. Существуют даже ансамбли и хоры детей-инвалидов. И создание инклюзивного хора может дать возможность таким детям повысить свои навыки и развить способности, приобрести уникальных опыт работы с ведущим хором страны.
В зависимости от рода заболеваний дети-инвалиды испытывают разные сложности в вокале - от дыхания до артикуляции. Но главные составляющие у них есть - голос и слух. И при правильной работе с ними можно добиваться прекрасных творческих результатов.
Главная проблема - у детей-инвалидов нет возможности заниматься и выступать с прославленным коллективом БДХ им Попова и получить эту эффективную творческую образовательную практику.
Причет несколько и они простые:
- дети живут в разных городах;
- дети-инвалиды не имеют возможности заниматься с преподавателями БДХ;
- БДХ имеет загруженный график выступлений и гастролей;
- слабо организована коммуникация и недостаточно методических занятий с руководителями хоров в регионах;
- детям-инвалидам нужны особые условия и сопровождение родителей;
- не хватает качественного музыкального репертуара.
Наши задачи преодолеть эти трудности и найти им адекватные решения.
Важно участие в проекте родителей детей-инвалидов (сопровождение детей-инвалидов родителями обязательно в РФ) - они смогут получить опыт занятий с их детьми. пройти консультации и получить помощь от опытных преподавателей.
У детей участников БДХ были выступления с детьми-инвалидами на общих концертах, даже совместные номера (в рамках Конкурса детей-инвалидов "Дорогою Добра" и Инклюзивного фестиваля "Голоса России"), но опыта регулярных совместных репетиций, обучения, подготовки и исполнения целой программы не было. Участие в "Инклюзивном хоре" не менее полезно детям БДХ, чем детям-инвалидам. Обычные дети и особенно их родители часто боятся контактов с инвалидами. Излишне "жалеют" их, не могут справиться со своими эмоциями. Получить опыт достойного и равноправного общения с детьми-инвалидами - важный гуманитарный навык, который позволит в будущем сделать возможным работу и совместное творчество с разными людьми.
В рамках проекта мы можем соединить разных детей и подружить их в творчестве. Этот опыт будет полезен обеим сторонам составляющим "Инклюзивный хор".
Дать детям равные возможности, вне зависимости от их здоровья, - важная государственная задача! Мы можем помочь в её решении на нашем "хоровом" участке.
Президент РФ В.В. Путин на Встрече 3 декабря 2020 г., приуроченной к Международному дню людей с инвалидностью: «Принятые летом этого года на всероссийском голосовании поправки в Конституцию Российской Федерации закрепили в том числе положение, посвященное социальной защите инвалидов, основанной на полном и равном осуществлении ими прав и свобод человека и гражданина. Убежден, что именно так, в прямом, открытом диалоге с представителями гражданского общества, вообще с людьми, и появляются самые верные, выверенные эффективные решения» (https://yandex.ru/turbo/1tv.ru/s/news/2020-12-03/397890-v_mezhdunarodnyy_den_invalidov_prezident_govoril_o_podderzhke_lyudey_s_ogranicheniyami_po_zdorovyu)

География проекта

Мероприятия проекта проходят в Москве и Московской области. Участники проекта отбираются из всех регионов РФ. Учебно-методические материалы проекта распространяются во все регионы РФ.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды (7-17 лет), занимающиеся вокальным творчеством из регионов РФ.
2. Дети-участники БДХ им Попова (7-17 лет), не имеющие опыта совместной творческой работы с детьми-инвалидами.