Проекты

Краткое описание

Профориентационное объединение естественнонаучной направленности «Территория успеха» - это комплекс практикоориентированных предметных консультаций с наставниками, профориентационных, воспитательных, профилактических и просветительских мероприятий для подростков из целевых групп.
При включении в совместную деятельность родителей (законных представителей), наставников, студентов, социальных педагогов, специалистов профессионального сообщества, Центров по работе с населением, территориально-общественного управления, общественности. Объединение способствует улучшению условий жизнедеятельности детей в настоящее время и стабильности в будущем за счет поступления в те высшие и средние профессиональные учебные заведения, в которые подросток хочет поступать и приобретения той профессии, к которой у него есть склонности и способности. Будут использоваться индивидуальные и коллективные формы работы с использованием как традиционных (беседа, консультация, наблюдение, поручение, мастер-классы, «круглые столы» экскурсии), так и интерактивных методов (социокультурные тренинги, дискуссии, диагностики, профессиональные пробы).
Осуществление проекта осуществится в три этапа. На первом этапе: - подготовительная работа с целевыми группами; распределение функций и задач организаторов, участников проекта; мотивация на достижение эффективных результатов; составление списков целевых групп проекта; разработка и подготовка необходимых информационно-методических материалов для эффективной реализации проекта; проведение вводных информационных встреч, семинаров с субъектами проекта; подготовка образовательных и социальных пространств для работы профориентационного объединения. предварительная и первичная диагностика подростков из целевых групп проекта, диагностика уровня развития родительской компетентности, тестирование уровня развития компетентности наставников, представителей профессиональных сообществ. На втором этапе: проведение практикоориентированных предметных консультаций с наставниками профориентационных, воспитательных, профилактических и просветительских мероприятий, направленных на формирование осознанного профессионального самоопределения, предоставление возможностей для личностного, интеллектуального развития и самореализации подростков; повышение квалификации наставников, представителей профессионального сообщества в области профориентационной, образовательной, в том числе воспитательной деятельности с целевыми группами подростков; подведение предварительных итогов, коррекция результатов и механизмов реализации идеи деятельности. На третьем этапе: разработка алгоритма профориентационной поддержки подростков через реализацию комплекса мероприятий по осознанному профессиональному самоопределению, предоставлению возможностей для личностного, интеллектуального развития и самореализации; организация и проведение информационно-аналитических, научно-методических семинаров по обобщению и распространению опыта реализации проекта.

Цель

1. Оказание профориентационной поддержки подросткам в возрасте от 14 до 17 лет, проживающим в городском округе Вологда, воспитывающимся в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации и в семьях участников специальной военной операции, имеющим способности и склонности к наукам естественнонаучного цикла, в выборе профессий, связанных с естественнонаучной направленностью, через реализацию комплекса мероприятий по осознанному профессиональному самоопределению, предоставлению возможностей для личностного, интеллектуального развития и самореализации

Задачи

1. Формирование целевой группы подростков, заинтересованных в образовательных предметах естественнонаучного цикла и замотивированных на овладение профессией, связанной с естественнонаучной направленностью
2. Формирование целевых групп родителей (законных представителей), наставников, представителей профессионального сообщества, общественности, замотивированных на успешную реализацию идеи проекта
3. Создание организационных и содержательных условий объединения целевых групп проекта в Профориентационное объединение естественнонаучной направленности «Территория успеха» для совместного достижения цели проекта
4. Повышение уровня и развитие профессиональной компетентности наставников, представителей профессионального сообщества в области профориентационной, образовательной, в том числе воспитательной деятельности с подростками из целевых групп проекта
5. Обеспечение социально-педагогического сопровождения подростков из целевой группы проекта через профориентационные мастер-классы, экскурсии, систему воспитательных нравственно-патриотических, профилактических мероприятий, включение в совместную групповую работу со всеми целевыми группами проекта
6. Реализация практикоориентированных предметные консультации наставников, профориентационные пробы и просветительских мероприятия для подростков, устремленных к профессиональному самоопределению в области естественнонаучной направленности или увлеченных познанием химии, биологии, физики, математики
7. Выработка алгоритма профориентационной поддержки подростков в возрасте от 14 до 17 лет, проживающих в городе Вологде, воспитывающихся в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации и семьях участников специальной военной операции, в выборе профессий, связанных с естественными науками
8. Распространение информации и обеспечение информационной поддержки реализации проекта, в том числе на официальных сайтах Администрации города Вологды, Управления образования Администрации города Вологды, Департамента социальной защиты населения Вологодской области, страницы в сети "ВКонтакте", СМИ
9. Обобщение опыта профориентационной поддержки подростков в возрасте от 14 до 17 лет в области естественнонаучной направленности через проведение информационно-аналитических, научно-методических семинаров для целевых групп проекта
10. Повышение уровня родительской компетентности, в том числе воспитательной компетентности, способствующей мотивации подростков на стремление к улучшению качества образования, приобретение ими профессии с учетом склонностей, способностей и интересов

Обоснование социальной значимости

Особое внимание в рамках профориентации необходимо уделять подросткам, которые воспитываются в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также детям, воспитывающимся в семьях участников специальной военной операции. Выбор именно этих категорий обусловлен тем, что данные семьи находятся под давлением целого ряда деструктивных факторов среды, которые негативно влияют на развитие потенциала личности ребенка. К таким факторам можно отнести, например, затруднительное материальное положение семьи, препятствующее разностороннему развитию личности ребенка, ограничивающее доступ к разнообразным образовательным услугам, повышенное психологическое давление со стороны социума и многое другое. Таких детей нужно обязательно сопровождать и направлять в сторону совместного решения возникающих у них проблем, возвращать к повседневной деятельности, выстраиванию планов на будущее, не смотря на меняющиеся внешние обстоятельства и внутренние «переживания», так как в отличие от взрослого человека, детям достаточно сложно самостоятельно оценить ситуацию и найти методы преодоления проблем.
В настоящее время в городе Вологде проживает 70564 ребенка в возрасте от 0 до 18 лет. В том числе 24315 (34,5%) детей воспитываются в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации. По информации Администрации города Вологды, по состоянию на 31 января 2023 года 150 детей воспитываются в семьях мобилизованных граждан.
Как известно, на выбор будущей профессии влияют такие факторы, как: способности, склонности; особенности характера; социальное положение семьи; складывающаяся в семье экономическая, психолого-педагогическая атмосфера, возникающие проблемы, существующие ценностные ориентации; рекомендации родителей; мнение сверстников и друзей; востребованность и популярность профессии; условия труда, предполагаемая оплата труда и т.п. Эти факторы не всегда учитываются подрастающим поколением в совокупности, иногда «способности» уходят на второй план и, поддаваясь веяниям «моды», настоянию родителей выбор профессии осуществляется не обдуманно. Кроме того, поступление в высшее учебное заведение или учреждение среднего профессионального образования не означает его благополучного окончания и в будущем - работы по приобретенной профессии.
Сегодня «в моде» профессии технической направленности, связанные с программированием, моделированием, информационными системами, IT-технологиями. В меньшей степени выбор подростков падает на профессии естественнонаучной направленности, в основе которых такие науки, как математика, физика, химия, биология. При этом профессия врача всегда являлась и является одной из самых востребованных. Так же популяризируются профессии педагога, технолога, инженера, ветеринара, агронома, специалиста физико-математические направления деятельности и т.п.
Не смотря на популяризацию вышеназванных профессий, ситуация с обеспеченностью организаций Вологодской области и города Вологды кадрами не однозначная и требует нахождения механизмов более эффективного ее разрешения. Функционирующие и развивающие организации всегда испытывают потребности в высококвалифицированных кадрах. Заявляемый проект, на наш взгляд, позволит внести дополнительные возможности решения проблем кадровой обеспеченности муниципальных и областных организаций города и области.
При поступлении в учреждения высшего и среднего профессионального образования по естественнонаучным направлениям по данным вступительной кампании 2022 года конкурс составлял от 5 до 17 человек на одно учебное место. Это достаточно высокий показатель, а значит обучающимся необходимо иметь высокий уровень специальных знаний, для получения которого требуется не только школьные знании, но и организациях дополнительного образования, тщательная самостоятельная подготовка и проработка материалов в том числе с помощью специалистов для проведения дополнительных занятий.
У детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, участников специальной военной операции, в силу социальных, экономических факторов не всегда есть возможность самостоятельно освоить требуемый уровень предметов, а у родителей не всегда есть возможность обеспечить ребенку оплату дополнительных занятий. Возможности участия в программах дополнительного образования ограничено объемом средств, заложенном на эти цели в муниципальном бюджете, и, к сожалению, на сегодняшний день не охватывают 100% школьников.
Таким образом, поступление и выбор профессии уже складывается не из способностей и мотивации, а по остаточному принципу – приобретение любой профессии или, что тоже не исключено, иждивенческая позиция. В связи с этим, необходимо обеспечить возможности для равного старта детям целевых групп проекта и из семей, не затронутых выше перечисленными факторами. Кроме того, занятость индивидуальная или групповая в процессе получения и углубления знаний, развитию способностей в той области, в которой заинтересован подросток, дополнительно будет носить воспитательный, социальный, коммуникативный эффекты.

География проекта

город Вологда

Целевые группы

1. подростки в возрасте от 14 до 17 лет, проживающие в городском округе Вологда, воспитывающиеся в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, нацеленные на выбор профессий, связанных с естественнонаучной направленностью, и имеющие способности и склонности к наукам естественнонаучного цикла
2. подростки, воспитывающиеся в семьях участников специальной военной операции, нацеленные на выбор профессий, связанных с естественнонаучной направленностью, и имеющие способности и склонности к наукам естественнонаучного цикла
3. родители (законные представители)
4. наставники из числа педагогических работников, студентов, специалистов профессионального сообщества
5. педагогические работники, представители профессорско-преподавательского состава учреждений высшего и среднего профессионального образования Вологодской области
6. представители общественных организаций и НКО