Проекты

Краткое описание

Социализация школьников с ментальными нарушениями – цель, которая способна объединить усилия общественных и муниципальных организаций. Инвалиды с ментальными нарушениями легкой и средней тяжести могут быть интегрированы в общество при условии их готовности к выполнению посильного труда (для этого они должны не только овладеть простыми трудовыми навыками, но и получить опыт работы за пределами коррекционной школы) и готовности к общению с разными группами людей (как детей, так и взрослых) в разных ситуациях.
Проект РРООИ «Возрождение» «Создание модели социального партнерства для социализации школьников с ментальными нарушениями» реализуется на территории г. Таганрога и объединяет усилия "ГКОУ РО Таганрогская специальная школа №19", приходов Таганрогского благочиния, Таганрогского интерната для престарелых и инвалидов №2.
Часть модели социального партнерства, касающаяся трудовой реабилитации школьников с ментальными нарушениями в форме трудовой практики, апробируется в приходах Таганрогского благочиния: школьники выполняют посильную работу по уборке территории, утилизации и пр. Кроме того, школьники участвуют в профориентационном мероприятии в Интерактивном образовательном городе профессий для детей «КидБург» и получают опыт работы с мелкими деталями , делая поделки из бисера.
Часть модели социального партнерства, касающаяся социальной реабилитации школьников с ментальными нарушениями, включающая организацию общения школьников с взрослыми и детьми, апробируется в ходе реализации специальных мероприятий: развлекательные мероприятия для детей (новогодние представления, театральные спектакли), концертные программы для престарелых и инвалидов, мероприятия с приходами Таганрогского благочиния (праздник древонасаждения, театральные постановки, экскурсии по святым местам).
Все мероприятия реализуются при участии добровольцев РРООИ «Возрождение».
По итогам апробации модель социального партнерства для социализации школьников с ментальными нарушениями дополняется и корректируется, после чего может быть реализована социальными партнерами в других территориях. Описание модели распространяется через публикацию на странице РРООИ «Возрождение», на сайтах партнеров, в рамках круглого стола регионального уровня. Проект освещается в СМИ, через публикации на сайтах и страницах в социальных сетях партнеров РРООИ «Возрождение».
Проект,объединяющий такую группу участников для социализации школьников с отклонениями в развитии, в Ростовской области будет реализован впервые.

Цель

1. Создать модель социального партнерства для социализации школьников с ментальными нарушениями

Задачи

1. Описать модель социального партнерства для социализации школьников с ментальными нарушениями
2. Организовать апробацию части модели социального партнерства, касающейся трудовой реабилитации школьников с ментальными нарушениями в форме трудовой практики в приходах Таганрогского благочиния.
3. Организовать апробацию части модели социального партнерства, касающейся социальной реабилитации школьников с ментальными нарушениями через общение с различными социальными группами.
4. Распространить информацию о практике социального партнерства для социализации школьников с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

Основной целью образования и воспитания любого ребенка является его социализация – получение навыков, необходимых для полноценного функционирования в обществе: трудовые навыки и навыки взаимодействия с людьми в различных жизненных ситуациях. В настоящий момент особая ситуация сложилась при работе с детьми-инвалидами с ментальными нарушениями легкой и средней тяжести: они не способны обучаться по общеобразовательным программам, при этом могут выполнять простые работы, - если обеспечить им обучение, достаточную практику и присмотр; способны к социальному взаимодействию – если им предоставить возможность такого взаимодействия. Эти возможности не используются, т.к. нет условий: школа не может обеспечить прохождение трудовой практики за пределами своей территории, социальное взаимодействие также ограничено кругом общения внутри школы и семьи.
В то же время существуют организации, имеющие потребность в выполнении бесплатных работ, не требующих квалификации; категории людей, которые имеют потребность в общении и в состоянии общаться с детьми-инвалидами.
Общественные организации, работающие в области защиты прав инвалидов на медицинское и социальное обслуживание, могут объединить усилия различных организаций для социализации школьников с ментальными нарушениями.
В Таганроге в настоящее время обучением школьников с ментальными нарушениями легкой и средней тяжести занимается специальная школа №19, которая сталкивается с типичными проблемами социализации детей– отсутствием места для организации трудовой практики и ограниченностью социальных контактов обучающихся.
В общении с детьми в рамках совместных мероприятий нуждаются проживающие в интернате для престарелых и инвалидов №2 ( учреждение подведомственно УСЗН). Приходы Таганрогского благочиния (см. справку о взаимодействии) имеют потребность в рабочих руках для выполнения работ, не требующих квалификации, настоятели готовы заниматься духовным развитием школьников, обеспечивать участие детей в мероприятиях приходов.
РРООИ «Возрождение» с 2013 г. занимается проблемами инвалидов с ментальными нарушениями (см. справку) и при поддержке Управления социальной защиты начала работу по объединению усилий ГКОУ РО Таганрогская специальная школа №19, приходов Таганрогского благочиния, Таганрогского интерната для престарелых и инвалидов №2 (см. письма поддержки от перечисленных организаций), а также добровольцев организации (см. справку о работе РРООИ с добровольцами) по социализации школьников с ментальными нарушениями.

География проекта

Проект будет реализован на территории г. Таганрога, где проживают семьи , воспитывающие детей, обучающихся в специальной коррекционной школе № 19 , которые обращаются в некоммерческие организации с просьбой о помощи в социализации школьников через приобщение их к посильному труду, развитию социальной ответственности и социальной стабильности.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья