Проекты

Краткое описание

Проект "Классный час отца: искусство профориентации" представляет собой инициативу, направленную на развитие навыков учащихся по решению задач профессионального самоопределения с помощью участия отцов при проведении классных часов. Цель проекта заключается в организации профориентационной программы, где отцы активно участвуют в процессе профессионального самоопределения своих детей. Такое взаимодействие способствует укреплению взаимопонимания и доверия между отцами и детьми и развитию более тесных связей и сотрудничества внутри семьи. Кроме того, проект нацелен на организацию пространства, где школа и семья могут эффективно сотрудничать для успешной профессиональной ориентации учащихся.

В рамках проекта предполагается проведения серии мероприятий:
1. Организация воркшопа "Семейный диалог о будущем" для родителей и представителей образовательных организаций в городах Уральского федерального округа, на котором будет представлена концепция проекта, проведены обучающие практики от специалистов и выбраны региональные активисты проекта.
2. Проведение интерактивного курса "Классный час отца: искусство профориентации": отцы и педагоги смогут пройти специальное онлайн обучение, адаптированное под потребности профориентации. Онлайн обучение направлено на освоение методов профориентационной работы и эффективного взаимодействия педагога и родителя. Отцы будут обучены методам мотивации и поддержки молодежи в процессе профессионального самоопределения, а педагоги пройдут курсы повышения квалификации.
3. Проведение классных часов, где отцы смогут применить полученные знания для поддержки учащихся в определении их профессиональных интересов, а также рассказать личный опыт профессионального самоопределения и становления.
4. Проведение серии он-лайн семейных квестов "В поисках Профессионального Компаса". Участники смогут пройти через несколько интерактивных онлайн-заданий, которые будут связаны с ключевыми аспектами профориентации и семейного общения. Каждое задание будет направлено на развитие определенных навыков и знаний, а также на укрепление связей между участниками и поддержание интереса к проекту. На финальном квесте будут подведены итоги проекта.

Проект рассчитан на активное взаимодействие школы, родителей и общественных организаций с целью создания благоприятной среды для развития профессиональных компетенций учащихся и формирования позитивного отношения к процессу профессиональной ориентации. Участие отцов в проекте способствует формированию позитивного образа отцов в глазах подростков и укреплению авторитета родителей как надежных советчиков и поддержки. Это важно для формирования здоровых межпоколенческих отношений, основанных на взаимном уважении, понимании и поддержке.
"Классный час отца" ставит перед собой задачу не только помочь учащимся сделать осознанный выбор в профессиональной сфере, но также способствовать укреплению семейных уз и развитию позитивных межпоколенческих отношений, что в итоге благоприятно сказывается на обществе в целом.

Цель

1. Создание и реализация комплексной профориентационной программы, направленной на активизацию роли отцов в процессе профессионального самоопределения детей в возрасте от 10 до 16 лет, укрепление семейных уз и взаимодействия между семьей и школой.

Задачи

1. Разработка дистанционного интерактивного курса и методического пакета со сценариями интерактивных профориентационных мероприятий "Классный час отца"
2. Организация воркшопа "Семейный диалог о будущем" для родителей и представителей образовательных организаций
3. Организация онлайн обучения для педагогов и родителей, направленное на освоение методов профориентационной работы и эффективного взаимодействия
4. Организация совместных классных часов, где отцы смогут применить полученные знания для поддержки учащихся в определении их профессиональных интересов
5. Проведение серии виртуальных семейных квестов "В поисках Профессионального Компаса"

Обоснование социальной значимости

Профориентационная работа в школе играет ключевую роль в жизни учащихся, особенно в условиях современного мира, где выбор профессии становится все более сложным и ответственным шагом. Согласно закону об образовании и приказу Минпросвещения России от 31 августа 2023 г. № 650 «Об утверждении Порядка осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», профориентационная работа в школе должна быть обязательной и систематической, направленной на помощь учащимся в выборе будущей профессии.
В Уральском федеральном округе более 900 тыс. детей в возрасте 10-16 лет. Профориентационная работа со старшеклассниками ведется на достаточно высоком уровне. Во многих школах реализуются программы профильного обучения старшеклассников, развивается партнерские программы с различными компаниями и организациями. Однако стоит отметить, что такая работа чаще всего проводится со старшеклассниками, в то время как в научных кругах все чаще говорят о необходимости ранней профориентации. Также в профориентационную деятельность редко привлекаются родители.
Исследования показывают, что существует рассогласованность в действиях семьи и школы, влияющих на процесс самоопределения учащихся при выборе профессии. Педагоги не всегда обладают достаточным объемом информации о современном рынке труда, а родители испытывают трудности при формировании профессионального самоопределения у детей. При этом более 50% подростков обратились бы за советом к родителям при выборе профессии. (Сахарова В.И. Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профориентации // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. №3 (39).; исследование сервиса «Работа.ру» и аналитики направления «Высшее образование» школы IT-профессий Skillfactory; Профессиональное самоопределение подростков: социологический анализ РГППУ, Екатеринбург)
Исследование профориентации подростков в России за 2023 год, проведенное Минпросвещения РФ и Фондом Гуманитарных проектов, показало, что 21% респондентов не имеют ясного понимания о своей будущей профессиональной ориентации (https://school.bvbinfo.ru/research2). Также выявлено, что большинство учащихся предпочитают взаимодействовать с профессионалами для более глубокого понимания выбранной профессии.
Проект "Классный час отца: искусство профориентации" может значительно помочь в решении описанных проблем. Данный проект направлен на активное вовлечение родителей в процесс профориентационной работы, что является ключевым аспектом, отмеченным в исследованиях. Участие в проекте может помочь родителям укрепить межпоколенческие отношения в семье и стать поддержкой своим детям в решении задач профессионального самоопределения и обеспечить возможность взаимодействия с профессионалами для получения более глубокого понимания выбранной профессии.
Таким образом, этот проект может помочь улучшить согласованность действий семьи и школы, а также обеспечить детям более ясное понимание профессионального выбора. Вовлечение родителей в процесс профориентации и поддержка их участия в жизни детей помогают укрепить связь между поколениями. Родители, обладающие информацией и навыками по профориентации, могут стать не только поддержкой для своих детей, но и примером для них в решении задач профессионального самоопределения.

География проекта

Уральский федеральный округ

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 10 до 16 лет (учащиеся 5-9 классов в средних общеобразовательных школах) - основная целевая группа проекта, на которую направлены усилия по развитию навыков профессионального самоопределения и профориентации.
2. Родители (отцы) детей в возрасте от 10 до 16 лет (учащихся 5-9 классов в средних общеобразовательных школах) - ключевые участники проекта, активно вовлекаемые в процесс профессионального самоопределения своих детей через участие в классных часах, воркшопах и интерактивных курсах.
3. Учителя и педагоги из средних общеобразовательных школ - профессиональные участники образовательного процесса, которые проходят специализированное обучение для повышения своей квалификации в области профориентационной работы и эффективного взаимодействия с родителями.