Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание информационной помощи и психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих особого ребенка, которые впервые столкнулись с отклонениями в развитии ребенка. В рамках проекта будут использованы механизмы и способы донесения важной информации, позволяющей оказать помощь семье в самый сложный момент.
Важным этапом работы по проекту является проведение анкетирования среди родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в Республике Татарстан, в том числе в удаленных селах и деревнях. Целью анкетирования является выявление трудностей, с которыми сталкивается семья особого ребенка на ранних этапах развития, и создание банка данных семей.
Проект рассчитан на бесплатное оказание информационной и психолого-педагогической помощи по раннему включению родителей детей раннего возраста с ОВЗ в коррекционный процесс. Разрабатываемая гибкая система будет содержать: диагностический инструментарий, позволяющий самостоятельно без наличия специальных знаний и навыков провести первичное обследование ребенка; маршрутизатор, с помощью которого родители смогут сориентироваться в действующих службах оказания информационной, правовой и коррекционной помощи; информацию, ориентирующую родителей в особенностях и проблемах ребенка с определенным нарушением; программы обучения родителей навыкам эффективного взаимодействия и игры с ребенком на ранних этапах развития. Система помощи семье будет оформлена в виде пособия, не отягощенного научной терминологией и издаваемого на двух языках (русский и татарский). Будут опубликованы печатные и он-лайн версии методических материалов для бесплатного распространения на татарском и русском языках (брошюра-маршрутизатор и серия пособий, обучающих родителей (законных представителей) по проведению первичной диагностической и коррекционно-развивающей работы с особым ребенком. Опубликованные материалы реализуются через социальные сети, референтных лиц, адресно семьям, имеющим особого ребенка.
Оказанная в рамках проекта консультационная и психолого-педагогическая помощь поможет более 1000 родителей, воспитывающих особого ребенка, реализовать право на развитие своих детей. Инструменты, применяемые при реализации проекта, позволят масштабировать и пролонгировать эффект от реализации проекта через социальные сети. Правильная, полная и своевременная социальная поддержка семей с детьми с ОВЗ значительно повысит качество жизни детей, создаст условия для дальнейшего развития семьи.

Цель

1. Разработать гибкую систему оказания информационной и психолого-педагогической помощи по раннему включению родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в коррекционный процесс
2. Оказать "первую помощь" родителям, впервые узнавшим о сложном диагнозе или о наличии задержки развития ребенка
3. Повысить информированность и грамотность родителей об особенностях развития особого ребенка, методах работы с ребенком, социализацию семьи через публикации в СМИ, личные встречи, консультации

Задачи

1. Разработать анкету на русском и татарском языках по выявлению семей, нуждающихся в информационной и психолого-педагогической поддержке в воспитании и обучении особого ребенка раннего возраста
2. Провести анкетирование родителей и выявить трудности семьи, в которой родился особый ребенок, и создать банк данных таких семей
3. Разработать маршрут взаимодействия родителей со специалистами системы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья
4. Разработать серию методических пособий, обучающих родителей (законных представителей) проведению первичной диагностической и коррекционно-развивающей работы с особым ребенком
5. Опубликовать печатную версию на русском и татарском языках брошюры-маршрутизатора и методических пособий, освещающих методики диагностики психического развития детей и методы работы родителей с особым ребенком
6. Разместить он-лайн версию серии методических пособий и брошюры-маршрутизатора во вкладке Организации на сайте Соборной Мечети "Аль-Марджани"
7. Распространить брошюры-маршрутизаторы и пособия среди целевой аудитории адресно и/или через партнеров

Обоснование социальной значимости

По последним данным Отделения Пенсионного фонда РФ по РТ в Республике Татарстан численность инвалидов составила 316 049 человек, что составляет 8,1% от общей численности населения, из них 15023 ребенка-инвалида или 1,8% - от общей численности детей (http://mtsz.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_972429.pdf). На государственном уровне стоят задачи по обеспечению реализации прав детей на всестороннее развитие. В связи с чем большое внимание уделено особенностям организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. Развитие ребенка, его социализация напрямую зависит от своевременно начатой реабилитации с учетом особенностей и возможностей ребенка и его семьи. Современные научные исследования показывают критическое значение первых двух-трех лет жизни ребенка. И в данном случае институт семьи выступает основополагающим в воспитании и обучении ребенка с нарушениями в развитии. При широком освещении вопроса о ранней помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, остается острой проблема некомпетентности родителей или их отрицания наличия проблемы у ребенка. Получение правильной, важной и компетентной информации, поможет родителям быстрее сориентироваться в потоке информации или же наоборот заполнить имеющийся информационный вакуум, даст направление и пути для решения задач, стоящих перед семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Очень часто родители не используют возможности получения ранней помощи от специалистов. Семьи оказываются «закрытыми» в своем мире, не зная даже как помочь ребенку в его психическом развитии в условиях домашнего воспитания и обучения. Встречаются и сложности, связанные с языковым барьером. Сложность в реализации прав и получения информационной и психолого-педагогической помощи несет в себе высокую потребность в "настольной книге" в доступной форме для родителей на русском и татарском языках.
Наш проект направлен на разработку и реализацию гибкой системы оказания информационной и психолого-педагогической помощи по раннему включению родителей детей раннего возраста с ОВЗ в коррекционный процесс, когда еще только поставлен диагноз ребенку или родители предполагают наличие отклонения в развитии ребенка. Участие в проекте принесет положительный эффект в части улучшения качества жизни особого ребенка и его семьи. Тогда, как отсутствие информации лишает семью возможности спасти ребенка от инвалидности или значительно улучшить его состояние, замыкает семью на своих проблемах и лишает ребенка шанса стать полноценным членом общества

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. Родители (законные представители) детей с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями раннего возраста (от 0 до 3 лет)