Проекты

Краткое описание

Управление индивидуальной траекторией профессионального развития молодого учителя в условиях реализации ФГОС нового поколения
через создание внутришкольных условий организации вводных программ для начинающих педагогов (на базе «Академии просвещения» лицея № 78 имени А.С. Пушкина) через реализацию комплексной акселерационной программы для молодых педагогов «Академия просвещения – ресурсный центр наставничества», предполагающей следующие этапы:
1. «золотой статус наставника» - подготовка наставников в Клубе наставников, закрепление молодых педагогов и наставников, мониторинг;
2. реализация плана тьюторского сопровождения – проведение стратегических сессий;
3. проведение психолого-педагогических исследований, цикла теоретических и практических мероприятий, педагогической мастерской молодого педагога «Я – учитель» в условиях менторского сопровождения;
4. проведение профессионального конкурса «Я- молодой педагог»;
5. формирование цикла научно-методических сборников, публикаций, методических разработок с целью распространения инновационного опыта работы с молодыми педагогами «В школу пришел молодой педагог…».

Цель

1. внедрение комплексной акселерационной программы для молодых педагогов «Академия просвещения – ресурсный центр наставничества», которая позволит: увеличить долю молодых педагогов в образовательных организациях до 25-30%
2. закрепление молодых педагогов в образовательной организации после снятия статуса «молодой специалист»
3. организация условий для повышения квалификации и наращивания кадрового педагогического потенциала школы, подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации

Задачи

1. 1. «золотой статус наставника» - подготовка наставников в Клубе наставников, закрепление молодых педагогов и наставников, мониторинг
2. создание Клуба наставников Закамского региона: нормативное правовое и финансово-материальное обеспечение Клуба
3. 2. Отбор молодых специалистов и студентов вузов Закамского региона для участия в программе, закрепление на экспериментальной площадке лицея
4. 3. Внедрение 3 этапов программы для подготовки молодых педагогов Закамского региона – «программа выращивания творческого учителя» через «Академию просвещения»
5. 4. Проведение профессионального конкурса молодых педагогов Закамского региона «Я – учитель. Солнце светит всем»
6. 5. Проведение стендовых сессий с целью распространения инновационного опыта работы с молодыми педагогами Закамского региона, разработка научно-методических, педагогических пособий, рекомендаций, сборника педагогических идей «В школу пришел молодой педагог…».

Обоснование социальной значимости

1. Сокращение сроков адаптации молодого специалиста (в сравнении с нормативными сроками и со школами, где таких программ нет).
2. Успешное прохождение аттестации и признание квалификации у молодых специалистов и у учителей-менторов.
3. Формирование у молодых педагогов позитивного отношения к работе, возможности нового профессионального опыта общения, отработки полученных знаний на практике, постоянного и своевременного консультирования по трудным вопросам организации учебно-воспитательного процесса.
Для молодых учителей и для студентов менторами будут выступать «стажевые» педагоги, они обладают необходимой методической компетентностью по повышению практических навыков работы в системе подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ, олимпиадам.

География проекта

город Набережные Челны, Закамский регион, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН

Целевые группы

1. Учителя-наставники (40-60 лет) - 15 человек
2. Молодые педагоги (21-25 лет) - 45 человек
3. Студенты вузов (19-21 год) - 150 чел.