Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку воспитанников АНО «Свято-Софийский социальный дом», имеющих выраженные психические и физические нарушения, оставшихся без попечения родителей, к взрослой жизни по достижению возраста совершеннолетия в условиях альтернативных психоневрологическим интернатам (далее – ПНИ).
АНО «Свято-Софийский социальный дом» (далее - Социальный дом) - первая и единственная в России негосударственная нерелигиозная организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих тяжелые патологии развития, в которой созданы условия проживания и воспитания, приближенные к семейным. В учреждении на основании распоряжения органов опеки проживают 23 клиента с установленной инвалидностью. Администрация социального дома заинтересована в продолжении пребывания воспитанников, не нашедших опекунов и усыновителей, по достижению возраста 18 лет в привычной среде организации и предотвращении помещения воспитанников в ПНИ , в связи с чем готовится к переводу первых 6 воспитанников, достигших возраста 18 лет, на поддерживаемое проживание к марту 2021 г, и далее по мере взросления подопечных. Для успешной реализации запланированного мероприятия необходимо проведение переподготовки персонала учреждения и проведение профильной работы с воспитанниками.
Представленный на конкурс проект – первый шаг по внедрению системы поддерживаемого проживания, целью которого является разработка и апробация на базе малокомплектного негосударственного детского дома модели подготовки воспитанников с выраженными интеллектуальными нарушениями к жизни вне стационара в условиях поддерживаемого проживания по достижению возраста 18 лет, а также подготовка сотрудников к работе в условиях поддерживаемого проживания.
В ходе реализации проекта будет обеспечено внедрение новых практик в работу с воспитанниками, обучение сотрудников, непосредственно выполняющих обязанности по уходу и воспитанию подопечных, у экспертов в области поддержки молодых взрослых с инвалидностью (РБОО «Центр лечебной педагогики, Москва, СПбБОО «Перспективы») эффективным методам работы с агрессивным, сексуализированным поведением, формированием корректного и уважительного отношения к новым потребностям воспитанников, привитию навыков самообслуживания, саморегулирования, поведения в общественных местах, навыков поведения в ситуациях оплаты счетов, а также передача опыта государственным организациям аналогичного профиля.
Благодаря реализации проекта максимально эффективно и бережно по отношению к воспитанникам и ухаживающим сотрудникам будет внедрена стационарнозамещающая технология поддерживаемого проживания в работу Социального дома, воспитанники сохранят привычное окружение, будет повышена квалификация 40 групповых работников (воспитателей, помощников воспитателей).

Цель

1. Подготовка граждан с тяжелыми множественными нарушениями развития из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к поддерживаемому проживанию

Задачи

1. Подготовка воспитанников к поддерживаемому проживанию путем развития необходимых навыков и компетенций
2. Подготовка сотрудников организации-заявителя к работе с воспитанниками старшего возраста по достижению цели максимальной самостоятельности воспитанников, подготовке к проживанию за пределами интерната
3. Распространение опыта среди коллег в государственных учреждениях

Обоснование социальной значимости

В настоящее время перед обществом и государством стоит масштабная задача по созданию условий для полноценного включения детей-инвалидов и молодых людей с интеллектуальными и физическими нарушениями в жизнь общества, в том числе внедрения альтернативной психоневрологическим интернатам (далее – ПНИ) формы жизнеустройства молодых взрослых с ментальной инвалидностью.
Согласно официальным данным Федеральной службы по труду и занятости, представленным на заседании Совета по правам человека от 24 июня 2019 г., на территории Российской Федерации в ПНИ содержится 154 тысячи граждан, в том числе 122 тысячи недееспособных. Согласно данным, представленным на Совете по вопросам попечительства в социальной сфере при Правительстве Российской Федерации 20 000 детей с психическими нарушениями помещены в 135 интернатов по всей стране, большинство из которых по достижении возраста 18 лет будет также переведено в ПНИ. Только в 11 учреждениях Москвы проживает свыше 1 тыс. детей-инвалидов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей –будущих клиентов ПНИ.Приведенные количественные данные подчеркивают актуальность и востребованность развития стационарзамещающих форм жизнеустройства инвалидов с нарушениями. Вместе с тем переход к стационарзамещающим технологиям – многоплановый процесс, требующий и предоставления оснащенных жилых помещений, и организации трудовой и досуговой занятости, подготовки молодых людей с инвалидностью к жизни в условиях, отличных от интерната. Наравне с финансовым вопросом остро стоит вопрос нехватки специалистов в вопросе сопровождения подопечных вне стен интернатов, а также доказавших свою эффективность методик организации такой работы.Многие годы перед педагогическим коллективом интернатных учреждений не стояло педагогической задачи подготовки контингента к самостоятельной жизни. Предусматривался единый маршрут перевода в ПНИ по достижению совершеннолетия. В этих условиях для успешного перевода на поддерживаемое проживание молодых людей требуется четкий пошаговый план выведение совершеннолетних воспитанников стационарных учреждений на поддерживаемое проживание, а главное, заблаговременная и профессиональная работа как с персоналам учреждения, так и с воспитанниками, предусмотренная представленным на конкурс проектом. Представленный на конкурс проект – не только практическая помощь определенному кругу благополучателей, но и один из шагов в процессе деинституализации системы интернатов для инвалидов, накопления профессионального опыта

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья