Проекты

Краткое описание

Проект "Берег Кроманьонца" заявленный Фондом изучения культурного наследия Омского Прииртышья "Первопредок", нацелен на то, чтобы сделать достоянием широких масс открытие в области расселения и эволюции человека, рассказать в Сибири - Усть-Ишимском человеке каменного века, следы которого были найдены на севере Омской области и дали много новой информации ученым во всем мире. Радиоуглеродный возраст находки оказался равен 45 тыс. лет, и на сегодняшний день это самая ранняя находка остатков человека современного типа (Homo sapiens), для которой также получена качественная информация о ДНК.
Основным продуктом этого проекта станут образовательные видеоролики, рассказывающие о самом открытии и его значении. В Российской системе образования место этому открытию на уроках 5-6 классов при изучении первобытного периода в целом и древнейшей истории России. Как показал опрос проведенный нами, учителя истории отмечают недостаток информации по этой теме в учебниках и охотно используют в подготовке к урокам разные источники информации.
Мы уверены, что отснятые в рамках проекта видеоролики станут полезны как учителям при подготовке к урокам, так и обучающимся при работе над исследовательскими проектами о путях миграции и эволюции человека; а также будут интересны всем любителям истории, краеведам любителям, профессионалам: историкам, антропологам, палеонтологам и представителям смежных профессий, в том числе экскурсоводам. (Планируемый охват зрительской аудитории 50000 человек).
Вообще, тема первобытных людей - одна из любимейших у школьников. И мы считаем, что интерес к истории, как к предмету, подогревается возможностью "прикоснуться к истории", побывать на месте событий. Отсюда наше желание обустроить образовательную площадку на берегу реки Иртыш, в непосредственной близости от места находки следов древнейшего сапиенса.
Таким образом наш проект предполагает, как дистанционное просвещение через видеоролики, так и образовательные мероприятия и экскурсии. Мы запланировали проведение образовательных встреч/лекций для школьников и взрослого населения в городе Омске (не менее 300 человек); образовательные экскурсии и "живые уроки" для дошкольников и учащихся школ Усть-Ишимского района ( примерно 250 человек, в том числе из 13ти малокомплектных школ с численностью учеников от 7 до 105 человек); а также просветительскую работу со взрослым населением Усть-Ишимского района (публикации в районной газете и экскурсии/лекции - более 1000 человек). Одной из форм работы со школьниками будет проведение конкурса рисунков с последующей выставкой лучших работ в составе передвижной экспозиции, рассказывающей от "Усть-Ишимском человеке" каменного века (охват не менее 1500 школьников).
Предполагается сотрудничество с туристическими фирмами по проведению образовательных экскурсий на "Берег Кроманьонца" для организованных групп туристов.
Основной площадкой для реализации проекта станет Краеведческий музей Усть-Ишимского района.

Цель

1. Распространение информации об уникальной находке следов древнейшего человека "каменного века" в Сибирском селе Усть-Ишим и о ее значении, в форматах применимых в образовательных целях.

Задачи

1. 1. Повысить количество и доступность информации об уникальных исторических находках и открытиях в Усть-Ишимском районе Омской области;
2. 2. Разнообразить методы просветительской и образовательной работы с разновозрастной аудиторией;
3. 3. Повысить интерес школьников к истории, археологии, и смежным наукам и профессиям;
4. 4. Раскрыть образовательный потенциал краеведческих музеев и в частности Усть-Ишимского краеведческого музея.

Обоснование социальной значимости

В этом году исполняется 10 лет обнародованию открытия Усть-Ишимского человека (найденная на берегу Иртыша бедренная кость была датирована радиоуглеродным анализом и ее возраст оказался равен 45 тысячам лет, и на сегодняшний день это самая ранняя находка остатков человека современного типа (Homo sapiens sapiens), для которой также получена качественная информация о ДНК).
В 2014 году об этом открытии написали ведущие научные журналы мира: сначала Nature, затем Science. За прошедшие годы за рубежом о нем написано много научных статей, он попал в учебники по палеоантропологии. Но в России это событие прошло практически незамеченным и до сих пор многие даже в самом Усть-Ишиме о нем ничего не знают. А ведь это древнейший человек разумный на территории России. Можно сказать - "первый россиянин".
Информация об открытии Усть-Ишимского человека каменного века не только интересна людям увлекающимся историей, но и стала бы полезной для людей таких профессий как палеонтологи, антропологи, экскурсоводы,…, а главное востребована учителями истории при подготовке к урокам в 5 и 6 классах.
Понимание, что самый древний Кроманьонец был нашим "земляком" способствовало бы пробуждению у обучающихся более живого интереса к истории, археологии, антропологии и другим близким наукам, возможно стало бы толчком к выбору профессии (не всем же стремиться стать менеджерами и экономистами).
Первобытная история преподается в школьном курсе истории в 5 и в 6 классах.
В 5м классе в общих чертах дается представление о происхождении, расселении и эволюции древнейшего человека, условиях его жизни и занятиях первобытных людей. Вводятся понятия неандерталец, кроманьонец, человек разумный. В 6 классе, при изучении отечественной истории с древнейших времен, предполагается познакомить обучающихся с территорией расселения и распространением первобытных людей на просторах нашей страны.
Проанализировав учебники истории за 6 класс разных авторов (называю первые фамилии авторских коллективов: Арсентьев Н.М, Баранов П.А., Данилевский И.Н., Киселев А.Ф., Пчелов Е.В., Черникова Т.В., Данилов А.А., Пашков Б.Г. ,учебники размещены на сайте https://go.11klasov.net/istorija-rossii/6-klassistros/), мы увидели, что во многих учебниках чисто символически и вскользь упоминаются места археологических открытий древнейших людей на территории России. Наиболее развернуто эта тема раскрыта в учебнике "История России с древнейших времён до начала XVI в. 6 класс". Черникова Т.В., Чиликин К.П.; под общей редакцией Мединского В.Р./2023 г. В нем перечислены порядка десяти стоянок древних людей, двум из которых (Сунгирь и пещ. Денисовская) посвящены по 5-10 строк. Есть учебники в которых расселение древних людей показаны на карте и фактически не описаны. Таким образом учителя и обучающиеся вынуждены искать информацию в других источниках.
Об этом говорят и результаты опроса https://vk.com/ust_ishym?w=wall-209202504_350 , проведенного нами среди учителей истории в ВК сообществах. Мы спросили: "На сколько хорошо, по Вашему мнению, в школьной программе описана первобытная история на территории России? Достаточно ли в учебниках 5го и 6го классов приводится информации и примеров, чтобы раскрыть период первобытной истории на нашей территории?" и предложили четыре варианта ответов, выбрать можно было несколько вариантов ответа. В опросе за три дня приняли участие более ста человек из разных регионов: Омской, Новосибирской, Томской, Московской областей, республик Тыва, Удмуртия и Хакасия, Красноярского края и др. регионов.
Голоса распределились следующим образом:
Достаточно Хорошо - 14%
В учебниках не хватает подробных описаний археологических раскопок - 38%
В учебниках не хватает примеров с описанием мест и находок данного периода -54%
Я беру информацию из других источников -32%
Таким образом мы видим, что учительским сообществом наш проект востребован, так как образовательные фильмы снятые в рамках проекта подробно опишут историю открытия Усть-Ишимского человека, место находки, а также приоткроют тайну его генома. По результатам опроса мы видим также, что учителя при подготовке к урокам применяют не только информацию из учебников и с большой вероятностью смогут воспользоваться нашей информацией размещенной в Интернете.
Своим проектом мы хотим дополнить и немного систематизировать разрозненную информацию размещенную в свободном доступе в сети Интернет, о первобытном периоде на территории России, образовательными видеороликами, а также "живыми уроками" для школьников и лекциями для учителей и взрослого населения об Усть-Ишимском человеке и его геноме. Сделать информацию количественно и качественно более доступной разновозрастной аудитории села Усть-Ишим, города Омска и русскоязычного сегмента сети Интернет.
Также мы убеждены, что увлечение историей и краеведением формируются с детства, через знакомство со своей территории, и являются стимулом для пробуждения любви к Малой Родине. По этому мы планируем вести работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в селе Усть-Ишим.

География проекта

село Усть-Ишим, г. Омск, русскоязычный сегмент Интернета.

Целевые группы

1. Образовательные учреждения и учителя истории
2. Обучающиеся 5 и 6 классов
3. Дети дошкольного и младшего школьного возраста Усть-Ишимского района
4. Молодежь и старшее поколение жителей села Усть-Ишим и города Омска
5. Историки, антропологи, палеонтологи и представители смежных профессий, в том числе экскурсоводы и др.
6. Любители истории, самодеятельные туристы и краеведы любители