Проекты

Краткое описание

Музыка – это универсальный язык, который объединяет людей, наполняет жизнь яркими эмоциями и вдохновляет на творчество. Однако для детей, родившихся глухими, этот мир остаётся закрытым. Современные технологии, в частности кохлеарная имплантация, дают им возможность слышать, но процесс восприятия музыки остаётся сложным и требует специального подхода. Проект "Мелодия успеха!" направлен на создание доступной среды музыкального образования для детей после кохлеарной имплантации, обеспечивая им возможность развивать музыкальные способности, получать эстетическое удовольствие и интегрироваться в общество.
Цель проекта: Создать условия для обучения музыке детей с кохлеарными имплантами, развить у них слуховое восприятие, помочь раскрыть таланты и повысить уровень их социальной адаптации.
Проект состоять из двух основных направлений:
1. Повышение квалификации музыкальных педагогов:
Проведение в субъектах Российской федерации специализированных мероприятий для музыкальных работников по методикам работы с детьми после кохлеарной имплантации, включая особенности восприятия музыки, подбор репертуара, использование специальных технологий и инструментов.
Создание образовательных материалов: Разработка методических пособий, видеоуроков по музыкальному обучению детей после КИ для широкого круга музыкальных специалистов.
2. Поддержка семей и организация музыкальных занятий:
Диагностика социокультурных потребностей: Проведение опросов и бесед с семьями, воспитывающими детей после КИ, для выявления их интересов, предпочтений и ожиданий от музыкального образования.
Организация групповых и индивидуальных занятий: Создание условий для регулярных музыкальных занятий с использованием адаптированных методик и инструментов.
Проведение концертов и фестивалей: Организация мероприятий, демонстрирующих достижения детей после КИ в области музыки и способствующих их социальной интеграции.
Финальным этапом проекта станет итоговый концерт, где дети с КИ продемонстрируют свои навыки в пении и игре на музыкальных инструментах, получив признание общества. Это не только подчеркнёт их успехи, но и привлечёт внимание к важности музыкального образования для глухих детей. Будет организована онлайн трансляция итогового концерта.
Уникальность проекта: "Мелодия успеха!" не просто обучает детей музыке, а даёт им возможность по-новому воспринимать мир звуков. Внедрение современных технологий, специализированных методик и мероприятий открывает перед детьми с нарушениями слуха новые перспективы в творчестве и социализации.
Этот проект — шаг к равным возможностям в музыкальном образовании, позволяющий детям, которые раньше не могли слышать, не только воспринимать музыку, но и активно в ней участвовать, раскрывая свои таланты и находя своё место в культурной жизни общества.

Цель

1. Создать условия для полноценного музыкального развития детей после кохлеарной имплантации, обеспечив им доступ к качественному музыкальному воспитанию и возможность раскрыть свой творческий потенциал

Задачи

1. Повышение профессиональных компетенций педагогов по музыкальному воспитанию детей после кохлеарной имплантации
2. Обеспечение доступа к музыкальному воспитанию для детей после кохлеарной имплантации
3. Организация мероприятий, демонстрирующих достижения детей после кохлеарной имплантации в области музыки

Обоснование социальной значимости

По данным различных источников в России насчитывается более 14 миллионов людей с нарушением слуха, из которых более 1 миллиона – дети [1]. При этом по данным другого исследования число людей с нарушениями слуха, которые могут стать инвалидами, в ближайшие годы будет расти и к 2025 году число слабослышащих увеличится как минимум на 16,8%, до 19,5 млн человек [2]. Существует и другая распространенная статистика, что на 1000 новорожденных в России приходится один ребенок, рожденный с глухотой, а еще 2-3 ребенка теряют слух в первые годы жизни [3]. Согласно информации федеральной службы государственной статистики число новорожденных с нарушениями слуха в 2015 году составляет 2134 человека, при этом количество новорожденных в 2015 году составляет – 1940579 человек [4]. Эти статистические данные подтверждают тот факт, что примерно один ребенок из тысячи рождается с глухотой или значительными проблемами слуха.
Представленные данные подтверждают, что количество людей, в том числе детей с нарушениями слуха в России значительно, а проблема является крайне актуальной. Слух является одним из наиболее социально значимых аспектов здоровья человека. Для детей слух является необходимым условием для обучения разговорному языку, успешной учебы и вовлечения в жизнь общества. Потеря слуха создает препятствие для образования и социальной интеграции.
В современном обществе существует проблема неравных возможностей для детей с особыми потребностями, в частности, для тех, кто родился с врожденной глухотой или получил кохлеарную имплантацию. Эти дети сталкиваются с трудностями при интеграции в культурную жизнь общества, особенно в области музыкального образования и творчества. Проблема заключается в том, что существующие образовательные программы и методики часто не учитывают специфические потребности детей после кохлеарной имплантации, что ограничивает их возможности для развития талантов и реализации творческого потенциала.
Дети, прошедшие кохлеарную имплантацию, приобретают возможность слышать, но их восприятие звука отличается от восприятия слышащих с рождения людей. Они учатся воспринимать и понимать звуки, включая музыку, по-новому. Этот процесс требует времени, специальных методик и индивидуального подхода. К сожалению, многие музыкальные школы и педагоги не имеют опыта работы с такими детьми и опасаются, что ребенок не сможет полноценно участвовать в занятиях. Они боятся, что ребенок будет отставать от группы, не сможет освоить музыкальный материал или, что еще хуже, потеряет интерес к музыке из-за трудностей в восприятии. В результате, дети с кохлеарными имплантами часто сталкиваются с отказом в приеме в обычные музыкальные школы или классы, что лишает их возможности обучаться музыке вместе со сверстниками.
Однако, важно понимать, что эти дети не просто хотят слушать музыку, они стремятся к творчеству, самовыражению и общению через искусство. Отказывая им в доступе к музыкальному образованию, мы ограничиваем их право на развитие талантов и лишаем общество потенциальных талантов, которые могут внести уникальный вклад в культурную жизнь. Поэтому так важно создавать специальные программы и условия, учитывающие потребности детей после кохлеарной имплантации, чтобы они могли раскрыть свой музыкальный потенциал и стать полноценными участниками творческого процесса.

[1] Сайт Министерства просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/press/3084/v-rossii-otmechayut-den-surdoperevodchika/
[2] Газета «Коммерсант» https://www.kommersant.ru/doc/5693041
[3] Эпидемиологический подход к профилактике и лечению нарушений слуха у детей / Загорянская М. Е., Румянцева М. Г. // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 48-60
[4] Сайт федеральной службы государственной статистики https://www.gks.ru/storage/mediabank/3-6.xls

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Казань, Челябинск, Екатеринбург, Пермь, Новосибирск, Вологда, Хабаровск, Якутск

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей после кохлеарной имплантации
2. Педагоги работающие с глухими детьми
3. Зрители финального музыкального концерта