Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создать инклюзивную студию совместного творчества "Как у всех". Где дети с ментальными нарушениями смогут заниматься творчеством наравне с нормотипичными сверстниками, получая необходимое им развитие, общение, самоудовлетворение от результата деятельности.
Часто дети с ментальными нарушениями отстают от своих нормотипичных сверстников по причине моторной неловкости, медлительности, различных нарушений восприятия. Это мешает ребятам заниматься в творческих студиях совместно. Даже когда обычные дети подготовленны и имеют желание взаимодействовать, ребятам с ОВЗ трудно адаптироваться к совместным занятиям. Они ощущают неуверенность, отставание от сверстников, некоторые вещи им совсем не под силу освоить. Дети оказываются в ситуации постоянного "неуспеха", замыкаются, отказываются от посещения занятий. Но есть творческие направления, которые таким ребятам освоить значительно проще, например, они могут также хорошо играть на глюкофоне, там тамах или маракасах, рисовать и заниматься адаптивной гимнастикой в сенсорно-динамическом зале, рисовать песком, создавать поделки из глины, работать по дереву облегченными инструментами. Ощутимый результат в виде отчетных концертов, выставок работ, соревнований, которые могут увидеть их друзья и родители, - это дополнительный стимул заниматься, показатель успешности таких детей.
"Как у всех" - инклюзивная студия предполагает:
- ежедневные занятия во второй половине дня (2 занятия по 40 минут);
- 5 направлений:
1) музыкальное творчество (занятия на интуитивных музыкальных инструментах);
2) художественное творчество;
3) адаптивная физкультура и не только (занятия направленные на физическое, сенсорное, динамическое развитие);
4) ремесленная мастерская (знакомство с инструментами, работа с деревом, глиной и т.д.)
5) песочное творчество (рисование песком на световых столах) (по перечисленным направлениям),
- возможность посещать все занятия или выбирать отдельные направления
- в конце учебного года отчетное мероприятие по каждому направлению (музыкальная - концерт; изо - выставка; адаптивная физкультура - "Олимпиада"; ремесленная -выставка;
-песочного творчества - песочная сказка, клип)
На протяжении проекта 10 детей с ментальными нарушениями и 10 нормотипичных сверстников смогут посещать занятия всех направлений бесплатно. Каждый ребенок получит возможность не только разносторонне развиваться, общаться, интересно проводить время, но и сможет выбрать увлечение, хобби, которым будет заниматься в дальнейшем.
По окончании проекта будет выпущена книга с фотографиями и методическими наработками, которая позволит не только сохранить память о работе студии, но поделиться опытом, распространить информацию о необходимости помогать общаться детям с особыми потребностями с окружающим миром.

Цель

1. Создание доступной инклюзивной среды для совместного творчества и общения детей с ОВЗ (РАС) и нормотипичных.

Задачи

1. Создание материльно-технической базы
2. Создание методической базы
3. Создание образовательной среды проекта
4. Формирование обозримого результата, "выхода" по каждому направлению, закрепление увлечения.
5. Анализ, работа на последействие

Обоснование социальной значимости

Дети с ОВЗ не могут посещать секции дополнительного образования, хотя нуждаются в общении и самореализации, как и обычные. Причины разные: преподаватели не имеют соответсвенной подготовки и опыта, боятся брать на себя ответственность за работу с такими детьми; быть наравне с нормотипичными сверстниками сложно, тяжело дается обучение; ребята, например, с аутизмом плохо переносят большое количество незнакомых людей, долго адаптируются; программы доп. образования рассчитаны заинтересовать и удерживать внимание здоровых детей и, как правило, очень стремительны, угнаться детям с ОВЗ за ними не под силу. Но развитие таким детям необходимо чуть ли не более чем обычным. Становится ясно что нужен новый формат кружков и студий. Где дети с ментальными отклонениями могли бы заниматься с нормотипичными детьми наравне в том что у них получается и они могут в этом соревноваться, преуспеть и получить от этого удовольствие. Существуют специальные техники рисования (упрощенные), интуитивные музыкальные инструменты (на которых можно играть, не имея специальной начальной подготовки), адаптированные комплексы упражнений, игровые методики, сенсорные и динамические тренажеры и приспособления, детские облегченные инструменты и станки, заготовки для упрощенной сборки поделок и конструкций, и много других методик для продуктивной совместной работы детей с особенностями развития и обычных ребят, их сверстников. Нужно просто познакомить их, научить общаться и получать удовольствие и пользу от совместной работы.

География проекта

Рязанская область

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ
2. Дети с расстройством аутистического спектра
3. дети с ментальными нарушениями
4. дети