Проекты

Краткое описание

Проект «Семейный клуб «Круг общения» является продолжением программы, которая получила поддержку Фонда Президентских грантов и реализуется с 2020 года. Новый проект - это своего рода вторая сессия, построенная на полученном опыте, практических и методических наработках. Изначально в первую сессию проекта было заявлено о необходимости организовать краткосрочные модульные развивающие курсы для детей-инвалидов и их родителей. Сегодня можно говорить об успешном решений поставленной цели и необходимости продолжения полученного опыта.
Вторая сессия работы семейного клуба «Круг общения» ставит перед собой задачи частично повторить цикл развивающих занятий в новом учебном году. Это делает развивающее обучение стабильным и плановым, и есть возможность охватить новую аудиторию учеников. Планируется провести курс «Искусство рисования», но с большим количеством занятий и с новыми темами уроков.
Кроме основных мероприятий проекта – проведении развивающих занятий, вторая сессия предполагает организацию обмена опытом со специалистами, занимающимися в данном направлении. Но опираясь на уже проведенные исследования и методический анализ, видится интересным сделать этот обмен в форме живого общения. Для этого дополнительно будут организованы выездные мастер-классы в территории Кузбасса. В этих мастер-классах будут принимать участие как ученики основного курса, так и жители тех территорий, куда приедет команда проекта. Кроме того, для сохранения полученного опыта и его эффективного распространения планируется подготовить ряд видеоматериалов, предназначенных для трансляции методических наработок в профессиональной среде. Опыт дистанционной работы, в том числе и образовательных проектов, за период ограничений открыл эффективный потенциал видеоматериалов. Это значительно расширяет рамки общения и позволяет привлечь большое количество интересующихся специалистов. Успешная работа с социальными сетями и уже налаженные связи на этих платформах позволят распространить материалы таргетированно.
Каждый модульный курс заканчивался творческим мероприятием: выставкой изделий, концертом. Такой же подход планируется сохранить и в дальнейшем, как возможность создания ситуации успеха для людей с особыми возможностями. В условиях ограничений первой сессии эти мероприятия были закрытыми, с ограниченным количеством зрителей. Во второй сессии эти мероприятия будут носить открытый характер и станут дополнительной площадкой для зрителей с ОВЗ.

Цель

1. Продолжение работы семейного клуба «Круг общения» для обучения навыкам художественного творчества люде с ОВЗ и членов их семей.

Задачи

1. 1. Разработать и провести развивающие модульные курсы для семей с инвалидами разных возрастов с новой тематической составляющей.
2. 2. Подготовить и провести открытые творческие мероприятия, завершающие каждый курс, как возможность организации общего досуга.
3. 3. Организовать выездные мастер-классы для распространения опыта работы на территории Кузбасса
4. 4. Создать методические видеоматериалы, транслирующие опыт работы для широкой аудитории специалистов.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день по-прежнему актуальной остается решение проблемы организации полезного, развивающего досуга для людей с инвалидностью.
Результаты работы первой сессии проекта «Семейный клуб «Круг общения» позволяют сделать ряд важных выводов:
1. Проект оказался очень востребованным, количество желающих принимать участие в развивающих занятиях всегда превышало возможности аудитории.
2. Выбранный методический подход: проведение именно краткосрочных курсов, подтвердил свою верность. Как и предполагалось, дети с серьезными заболеваниями, особенно заболеваниями ментального спектра, часто не могут сохранять длительную погруженность в один вид деятельности. Кроме того для них имеет важное значение даже погода на улице, и в зимний период некоторые ученики курсов были вынуждены отказаться от посещений занятий. Однако автономность каждого курса позволила набирать группы каждый раз по-новому, были приняты другие заявки и занятия состоялись в полном объеме.
3. Постоянное методическое наблюдение, анкетирование родителей позволило выявить предпочтения и потенциал каждого из направлений. Так наиболее доступным и популярным оказался курс «Искусство рисования». Видится возможным в следующем цикле сделать этот курс более продолжительным – увеличить число уроков с 7 до 10. Этот курс был принят без возрастных ограничений и в группе успешно занимались как дети младшего школьного возраста, так и взрослые люди с инвалидностью. Курс «Керамика и лепка» привлек своей уникальностью. На грантовые средства был приобретён гончарный круг, который заинтересовал участников курса. Но в процессе занятий оказалось, что для маленьких детей это направление менее привлекательно, чем для молодежи. Ребенок с ментальными нарушениями хочет видеть результат своей работы сразу. А работа с глиной по своей природе имеет отсроченный результат: долгая сушка, обжиг, раскраска. Видится оптимальным для этого курса изначально определить возрастные рамки учащихся. В первой сессии была необходимость замены младших учеников курса на более взрослых. Это не повлияло на ход занятий, но в дальнейшем было отражено в методических выводах.
4. В процессе занятий было выявлено, что организация подобных курсов имеет большое значение и для родителей детей, воспитывающих особых детей. Изначально проект формировался как организация развивающего семейного досуга. Уже после первых занятий команда проекта получила огромное количество отзывов, в том числе и в адрес Главы города Кемерово и Губернатора Кузбасса о том, какие уникальные открытия удалось сделать людям, попавшим на эти занятия. Трогательные слова благодарности и тот факт, что на занятия приходили всей семьей говорят о важности начинания и правильно сделанном выборе творческих направлений.
5. В плане первой сессии основной акцент был сделан на семьи с детьми школьного возраста, но в ходе реализации оказалось, что занятия клуба востребованы для семей с более взрослыми детьми. Многие люди с ментальными нарушениями, к сожалению, не достигают интеллектуального взросления и на занятия клуба часто приходили семьи, где живет молодой человек 26 лет, но в силу своего заболевания он навсегда остается ребенком с соответствующим восприятием мира и физическими возможностями. И если дети школьного возраста, так или иначе, имеют возможность реализовать себя на базе специализированных школ и детских учреждений, открытый для детей с ОВЗ, то молодежь старше 18 лет нередко оказывается выключенной из творческой жизни. Вторая сессия планирует значительно расширить возрастные рамки целевой аудитории и освоить для этого новые творческие методики и педагогические технологии.
6. В ходе работы первой сессии из-за периода карантина была необходимость подмены преподавателей. Однако это дало возможность реализовать новые авторские методики. Во второй сессии такую возможность в рамках одного модуля планируется предусмотреть заранее. В некоторых модулях занятия будут проводить поочередно несколько преподавателей, каждый из которых предложит авторский материал для творческих заданий.
7. Работа первой сессии проекта привлекла огромное внимание СМИ, а также много вопросов было получено от организаций, занимающихся в подобном направлении. Это выявило важность дальнейшего распространения полученного практического опыта, ведения непрерывного методического мониторинга и обобщения полученных результатов. На сегодняшний день достаточно широко применяются дистанционные технологии обучения, и именно такой подход видится приемлемым для общения с профессиональным сообществом.
8. Эффективные методики и высокие результаты говорят и о верности выбранных партнеров проекта. Во второй сессии планируется сохранить налаженные связи, а также опыт и алгоритм взаимодействия. Кроме того планируются и новые формы, которые расширят как географию проекта, так и перечень партнёрских контактов.

География проекта

город Кемерово

Целевые группы

1. дети и подростки, люди с ограниченными возможностями здоровья