Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает организацию и проведение не менее 25 интерактивных обзорно-тематических экскурсий и конного проката в одном из конно-спортивных объектов г.Краснодара в течение 2019-2020 учебного года с сентября по июнь.
Целевая аудитория: дети, в возрасте 7 - 15 лет, обучающихся в коррекционных классах г.Краснодара 1 - 8 видов – не менее 250 человек; сопровождающие родители и педагоги - не менее 100 человек.
Партнер программы: конеферма ЛПХ П.И. Остапенко в станице Елизаветинской г.Краснодара предоставляет территорию для проведения экскурсий (конюшни, манеж для верховой езды, открытые площадки) и лошадей для проведения конного проката по договору безвозмездного пользования. Так же мы планируем привлечь к проведению конного проката волонтеров - студентов профильных факультетов Кубанского Государственного Аграрного Университета и Кубанского Университета Физической Культуры, Спорта и Туризма, имеющих соответствующие знания и опыт работы с лошадьми, а также специалистов.
За счет средств гранта мы планируем приобрести корма для лошадей, а так же произвести выплату заработной платы сотруднику, который будет осуществлять уход за лошадьми и их тренинг.
Проводимые нами интерактивные тематические экскурсии о жизни лошадей удовлетворяют следующим задачам:
1.Образовательная – дети и родители получат новые навыки и знания о лошадях на примере реальных животных, о технике безопасности при взаимодействии с крупными животными, расширят свой кругозор.
2. Развивающая – на практических занятиях совершенствуются мыслительные операции (анализ, синтез, умение обобщать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи и др.), формируют у ребенка внимание, наблюдательность, воображение. Во время верховой езды – прямого контакта с лошадью, возникает «непривычная» положительно воздействующая сенсорно-моторная стимуляция.
3. Воспитательная – способствует формированию у детей с ОВЗ нравственно-патриотических и эстетических чувств, развивают эмоциональную отзывчивость. На занятиях будет рассказано о традициях конного казачества, о роли лошади в древнем эпосе.
4. Информационная – до родителей и педагогического коллектива мы донесем информацию об альтернативных методах абилитации, адаптации и интеграции детей с использованием лошадей: иппотерапия, адаптивный конный спорт (паралимпийский и специальный), рекреационная верховая езда, профессиональная трудовая ориентация (работа конюхом, коноводом).

Цель

1. Содействие социальной интеграции и адаптации учащихся коррекционных классов г.Краснодара через проведение специальных интерактивных экскурсий.

Задачи

1. Создание материально-технических условий для проведения интерактивных экскурсий и конного проката.
2. Формирование календарного плана проведения интерактивных экскурсий на 2019-2020 учебный год.
3. Проведение необходимого количества интерактивных экскурсий и конного проката.
4. Подведение итогов программы.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства образования Краснодарского края в г.Краснодаре 8 специальных коррекционных школ 1 – 8 видов, а так же созданы коррекционные классы при общеобразовательных школах. В них проходит обучение около 2000 детей.
Дифференцированный подход к построению адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ предполагает учет их особых образовательных потребностей, которые проявляются в неравномерности возможностей освоения содержания образования. Это обусловливает необходимость разработки и реализации разных вариантов образовательных программ, в том числе и на основе индивидуального учебного плана.
Из двух основных составляющих образовательных результатов - овладение академическими знаниями и приобретение «жизненной компетенции» - наиболее значимым для социальной адаптации детей с ОВЗ является компонент «жизненной компетенции», связанный с преодолением основных проблем людей с инвалидностью - недостаточности социального взаимодействия, коммуникации. Без решения этих проблем будет значительно затруднено или невозможно достижение образовательных результатов и социальная адаптация детей с ОВЗ.
На сегодняшний день ученикам коррекционных классов требуются создавать дополнительные пути интеграции в общественную и культурную жизнь.
Лошади уже давно перестали быть только сельскохозяйственными животными и прочно вошли в современную жизнь при организации досуга, при восстановлении здоровья, в спорте, как партнеры в работе. И при этом, знания современного даже взрослого человека, не говоря уже о детях с особенностями, крайне ограничены. Наш опыт показывает, что взаимодействие с лошадьми - является достаточно эффективным и результативным способом интеграции и адаптации детей с психо-неврологическими и поведенческими расстройствами в социальную жизнь.
Поэтому на основе общих подходов к организации системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ Мы готовы объединить усилия и обеспечить эффективное взаимодействие государственных и бизнес-структур, общественных объединений по решению проблем данной целевой группы.

География проекта

г.Краснодар

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Многодетные семьи