Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение системной проблемы социальной и бытовой дезадаптации подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС) в городе Юрга. После завершения школьного обучения молодые люди с РАС оказываются в изоляции, теряя приобретенные навыки из-за отсутствия непрерывной системы сопровождения. Опрос 52 родителей подтвердил острую потребность в создании специализированной площадки: 85% респондентов отметили необходимость в развитии самостоятельности детей, приоритетными направлениями были названы бытовые навыки (78%), социальное взаимодействие (65%) и профориентация (42%).
Ключевым принципом работы площадки является регулярность и системность проводимых занятий. Общая нагрузка для каждого участника составляет 7 занятий в неделю, что обеспечивает непрерывность реабилитационного процесса и оптимальную педагогическую нагрузку без переутомления.
Организация деятельности построена по модульному принципу с четкой периодичностью занятий. Каждый участник будет посещать площадку 3 раза в неделю, что обеспечивает систематичность обучения без перегрузки. Расписание составлено таким образом, чтобы еженедельно охватывались все ключевые направления развития:
Социально-коммуникативный модуль - 2 занятия в неделю, включая посещение психологической студии "РАСкажи нам о себе", арт-терапевтической "РАСкраски" и занятий по психомоторному развитию "РАСти здоровым"
- Социально-бытовой модуль - 3 занятия в неделю, где подростки осваивают навыки самообслуживания в "ВыРАСтайке" и социально-бытовые компетенции в "РАСпаковке"
- Социально-средовый модуль - 1 раз в неделю, включая экскурсии-практикумы "Территория общения" и занятия по цифровой грамотности "ПространствоРоста".
- Профориентационный модуль "ПрофСТАРТ"* - 1 раз в неделю, с чередованием практических занятий и экскурсий на предприятия
Особое внимание уделяется работе с семьями. Для родителей организованы еженедельные обучающие программы "Мир особого ребенка", "Научи меня играть", "Особое питание для особого ребенка". Два раза в месяц проводятся совместные мероприятия "Семейный кинолекторий", "С папой на футбол" и "Выходной для мамы", направленные на нормализацию психологического климата в семьях.
Такой график посещения модулей позволяет обеспечить непрерывность реабилитационного процесса, поэтапное формирование компетенций и оптимальную нагрузку на участников. Проект создает в Юрге уникальную среду, где подростки с РАС могут систематически осваивать навыки, необходимые для самостоятельной жизни и профессиональной реализации, обеспечивая плавный переход от школьного обучения к взрослой жизни.

Цель

1. Создание и организация работы стажировочной площадки «РАСкрой себя миру» для формирования у подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС) практических умений, трудовых и профориентационных компетенций, необходимых для их успешной социальной адаптации и последующего трудоустройства.

Задачи

1. Организовать и провести цикл профориентационных мероприятий для не менее чем 20 подростков с РАС для выявления их интересов и склонностей (мастер-классы, экскурсии на предприятия, тестирование).
2. Внедрить систему комплексного психолого-педагогического сопровождения участников проекта, направленную на развитие у них социально-коммуникативных навыков и мягких навыков.
3. Оказать психолого –педагогическую поддержку родителям воспитывающих ребенка с РАС, привлечение родителей к совместным видам деятельности.
4. Провести углубленное обучение специалистов по технологиям сопровождения лиц с РАС.
5. Повысить информированность общества и бизнес-сообщества о трудовом потенциале людей с РАС.

Обоснование социальной значимости

Организация стажировочной площадки «РАСкрой себя миру» в городе Юрга направлена на решение системной проблемы поддержки подростков и молодых людей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Согласно данным Росстата, в России зарегистрировано более 76 000 детей с РАС, и каждый из них сталкивается с серьезными барьерами в социализации. Ключевая проблема заключается в нарушении коммуникативных, когнитивных и сенсорных навыков, что препятствует самостоятельной организации повседневной жизни как в обществе, так и в бытовых условиях. Особенно остро эта проблема проявляется в таких муниципальных образованиях, как Юрга, где отсутствует непрерывная система сопровождения людей с РАС после завершения школьного обучения.
МКУ «Центром социальной помощи семье и детям г Юрги» был проведен опрос 52 родителей детей с РАС, который подтвердил острую потребность в создании стажировочной площадки. 85% респондентов отметили, что их дети нуждаются в специально организованном пространстве для развития самостоятельности. Наиболее востребованными возрастными группами являются подростки 11-15 лет (45%) и молодые люди старше 16 лет (40%), что свидетельствует о критической необходимости подготовки к взрослой жизни. Родители выделили следующие приоритеты: развитие бытовых навыков (78%), социальное взаимодействие (65%), эмоциональная регуляция (57%) и профориентационная подготовка (42%).
Существующая система поддержки в городе сосредоточена преимущественно на ранней помощи и школьном образовании, что создает вакуум для выпускников с РАС. Подростки оказываются в изоляции, теряя приобретенные навыки и не имея возможности их применения. Ситуацию усугубляет гиперопека родителей, которые, стремясь защитить детей от трудностей, невольно ограничивают их развитие. Хотя расстройство аутистического спектра не поддается полному излечению, это не отменяет права людей с РАС на социальный статус, образование и профессиональную реализацию. Проект направлен на преодоление этого замкнутого круга через создание среды, где подростки с РАС смогут целенаправленно осваивать практические умения.
Социальная значимость проекта проявляется в нескольких аспектах. Во-первых, он предоставляет уникальный для Юрги и всего региона механизм профориентации, основанный на реальной практике. Подростки получат возможность «примерить» различные профессии в безопасных условиях, формируя конкретные компетенции в сферах ручного труда, IT и других, востребованных на местном рынке труда. Во-вторых, проект снижает нагрузку на семьи, предлагая родителям не только психологическую поддержку, но и практические инструменты для построения жизненной траектории их детей. В-третьих, он способствует подготовке специалистов, способных работать с людьми с РАС, и просвещает местное бизнес-сообщество, формируя инклюзивную социальную среду. Работа стажировочной площадки будет построена на принципах регулярности и системности. Занятия для подростков с РАС планируется проводить не менее 2-3 раз в неделю. Такой режим является оптимальным для поэтапного формирования сложных навыков, создания предсказуемой и безопасной среды, а также для мягкой адаптации участников к режиму, приближенному к трудовому.
Проект соответствует стратегическим направлениям развития муниципального образования и государственной программе «Доступная среда», создавая не физическую, а социальную инфраструктуру возможностей. Для моногорода Юрги с его экономическими сложностями раскрытие внутреннего человеческого потенциала становится ключевым ресурсом развития. Стажировочная площадка не только обеспечивает реабилитацию, но и включает подростков с РАС в экономическую жизнь, сокращая долю нетрудоспособного населения. Опыт МЦ «Точка опоры» уже выявил острую потребность в подобных решениях. Таким образом, проект решает фундаментальную проблему отсутствия преемственности в поддержке, создавая условия для формирования жизненно важных навыков, профессионального самоопределения и успешной интеграции в общество молодых людей с РАС.

География проекта

Юргинский городской округ

Целевые группы

1. дети-инвалиды с РАС от 12 до 18 лет, проживающие на территории Юргинского городского округа, имеющие потенциал к освоению профессиональных компетенций, но испытывающие трудности в социально-трудовой адаптации и нуждающиеся в специально организованных условиях для подготовки к самостоятельной жизни.
2. родители, воспитывающие детей – инвалидов с РАС