Проекты

Краткое описание

Природа создав людей такими, каковы они есть, даровала им великое утешение от многих зол, наделив их семьей и родиной, сказал Уго Фосколо.
Укрепление семьи, популяризации положительного образа материнства и ответственного отцовства, воспитания детей в духе патриотизма и любви к Родине - вот те неоспоримые ценности которые необходимо сохранить и преумножить!
В проекте примут участие не менее 22 семей, имеющих детей в возрасте до 15 лет с ограниченными возможностями здоровья.
Для родителей постановка диагноза, свидетельствующего о наличии заболевания, ментальной инвалидности ребёнка, является кризисной, связанной с радикальными изменениями семейной системы и ее позиции в обществе, а также жизненных планов на будущее. Основными проблемами семьи, имеющей ребенка с ОВЗ, являются: медицинские (получение информации о заболевании ребенка и особенностях его течения, прогнозе, ожидаемых социальных трудностях; овладение практическими навыками выполнения медицинских рекомендаций и т.д.), экономические проблемы, проблема воспитания, обучения и ухода за больным ребенком и психологические проблемы (тревога за судьбу ребенка-инвалида, напряжение во взаимоотношениях родителей из-за необходимости решения всевозможных проблем; уходом одного родителя из семьи; негативное восприятие со стороны окружающих физических недостатков ребенка).
В рамках проекта будет проведена работа с семьёй в двух направлениях:
1. Расширение социальных контактов семьи.
1) Активное включение семей с ребенком с ОВЗ во взаимодействие между собой, расширение круга интересов и формирование активной позиции родителей. Для этого два раза в месяц будут организованы встречи по типу гостиной. Тематика встреч будет заранее согласована с родителями. При этом у родителей всегда будет возможность выбрать предложенную тему или организовать гостиную по той теме, в которой родитель сам разбирается и готов своими знаниями поделиться с остальными.
2) Вовлечение родителей имеющих детей с ОВЗ в совместную деятельность с семьям имеющими нормотипичных детей. Установка скульптурного комплекса Петру и Февронии и празднование 8 июля дня Семьи, любви и верности. Для прихожан храма Всех святых, где будет установлен скульптурный комплекс, это уже не первый проект по работе с детьми с инвалидностью. В 2020 году они стали победителяит грантового конкурса "Православная инициатива" с проектом "Этюд" - православная молодёжная театральная студия для лиц с ограниченными возможностями и инвалидов.
2. Популяризация альтернативной и дополнительной коммуникации с целью наибольшей включенности детей и семьи в целом в активную жизнь. Для родителей важно чтобы его ребенка не только пригласили на праздник, но чтобы он там мог быть равноправным участником. Выучив песню к дню Петра и Февронии с использованием Макатон — это уникальная языковая программа, сочетающая в себе использование жестов, символов и звучащей речи. Многие жесты достаточно просты и их смогут подпевать все участники праздника.

Цель

1. Помочь родителям, проживающим в городе Рубцовске и имеющих детей в возрасте до 15 лет с ОВЗ, снизить уровень отстраненности от общества и страх непринятия обществом их ребенка

Задачи

1. Информировать семьи, в которых есть дети до 15 лет с ОВЗ, о том какие истории успеха есть в семьях проживающих вне города Рубцовска
2. Оказать психологическую поддержку родителям
3. Обучить основам альтернативной коммуникации родителей, волонтёров и детей, участвующих в проекте

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - родители воспитывающие детей в возрасте до 15 лет с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих коммуникативные проблемы и проживающие в г.Рубцовске. Основной проблемой таких семей является отстранённость их от общества, страх непринятия обществом их ребенка, а в семьях с "неговорящим" ребенком, ситуация осложняется тем, что родители не могут даже сами понять своих детей, что приводит к формированию нежелательного поведения у детей. Родители постоянно испытывают состояние тревоги, утомления, перенапряжения, не видят выход из сложившейся ситуации. Находясь в столь сложном положении и не находя путей выхода из кризиса, возрастает риск что родители принимут решение либо об отказе от ребёнка, либо может произойти распад семьи и уход одного из родителей.
В самой семье тоже меняется структура отношений (Концепция К. Теркельсон «трех уровней вовлечения»). Третий слой - дальние и близкие родственники. В контакт с ребенком не вступают, но зато начинают поучать, предлагать варианты выхода, лечения и обвинять. Второй слой (внутрисемейный) -все другие члены семьи, которые почти не задействованы в уходе и опеке, стараются отгораживаться от ребенка уходя в бизнес, карьеру, религию. Первый (внутренний) ребенок и один из близких, берущий на себя заботу о ребенке (обычно мать).
Уровни качественных изменений в семье (Левченко И.Ю.,Ткачева В.В. ).
Психологический уровень. Рост забот о ребенке и родительский пессимизм относительно его будущего со временем может только усиливать родительский стресс. Такой затяжной стресс оказывает сильное деформирующее воздействие на психику родителей. Деформируется сложившийся стиль внутрисемейных отношений членов семьи с окружающим социумом, и как следствие - дисфункциональность семьи. Особенно подвержены эмоциональному воздействию женщины.
Социальный уровень. После рождения ребенка с ОВЗ сужается круг знакомых и даже родственников семьи по причине характерных особенностей состояния и развития ребенка, а также из-за личностных установок самих родителей (страха, стыда). Это также оказывает деформирующее воздействие на взаимоотношения между родителями больного ребенка. Хотя известны случаи, когда подобная ситуация сплачивала семью. Многие родители считают, что решением проблем ребенка должны заниматься специалисты и сотрудники учреждения, в которых воспитываются их дети. Такую социальную позицию родителей в отношении воспитания, развития и преодоления проблем больного ребенка называют иждивенческой или безынициативной.
Соматический уровень. Стресс, возникающий в результате комплекса непреодолимых психических расстройств у ребенка, может вызвать различные заболевания членов семьи.
Болезнь ребенка можно квалифицировать как ненормативный кризис семьи, разрешение которого требует высокой адаптивности, гибкости, сплоченности семьи, ее готовности к изменению ролевой структуры и паттернов общения соответственно новым условиям ее функционирования. Такими условиями являются высокая значимость задачи совладания с хроническим тяжелым заболеванием ребенка и необходимость создания адекватных условий развития, воспитания и обучения ребенка с ОВЗ и инвалидностью. Исходя из общепризнанного в современной психологии семьи положения о том, что семья представляет собой целостную систему, функционирование которой подчинено двум основным законам: закону поддержания гомеостаза / равновесия и закону развития как трансформации структуры семьи и паттернов ее функционирования (Минухин С., Фишман, 1998; Браун и Кристансен, 2001), — необходимо признать, что воспитание ребенка с ОВЗ / инвалидностью приводит к качественной трансформации семейной системы. Вне зависимости от степени эффективности совладания с ситуацией болезни ребенка и ее следствиями для личностного и умственного развития ребенка такая семья в той или иной степени характеризуется рядом психологических особенностей (Ткачева, 1999) - https://psy.su/feed/9829/
Жалость или удивление окружающих при виде больного ребёнка способствует тому, что родители начинают скрывать ребёнка от посторонних глаз: они стараются не бывать с ним в общественных местах, тем самым ещё больше способствуя социальной дезадаптации ребёнка. Дефект ребенка некоторые родители воспринимают как собственную неполноценность, ущербность, проявляющуюся в виде переживания острого чувства вины, вины перед ребенком и окружающими их людьми. https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=2651
Мы в своей деятельности наблюдаем более 20 семей. Наибольшие трудности испытывают родители в тех семьях, где диагноз ребенку был выставлен недавно, либо на данном этапе точного диагноза нет. Половина семей стараются "вылечить" ребенка, убрать дефект, при этом практически не готовы принять ситуацию.

География проекта

Алтайский край, город Рубцовск

Целевые группы

1. Родители, имеющие детей с ОВЗ, в возрасте до 15 лет испытывающих трудности в коммуникации, и проживающие в городе Рубцовске