Проекты

Краткое описание

Обеспечение безопасности детей и совершенствование системы защиты и обеспечения их прав и интересов является одним из основных направлений плана мероприятий по исполнению Указа Президента Российской Федерации от 29.05.2017 №240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства». В свою очередь, обеспечение безопасности детства и профилактики преступлений в отношении несовершеннолетних требуют всесторонней подготовки специалистов в отношении выявления и предупреждения случаев всех видов насилия в отношении детей. Проект направлен на повышение компетентности специалистов, работающих с детьми, в области профилактики и оказания комплексной помощи детям, подвергшимся различным рискам. В рамках проекта будет разработан онлайн-курс и проведено обучение специалистов, по темам: 1) различные виды насилия в отношении детей, а также суицидальный риск у детей; 2) методы выявления различных видов насилия в отношении детей и суицидальных рисков; 3) пошаговый алгоритм реагирования на случай жестокого обращения/суицидального риска в детской организации; 4) юридические аспекты такого реагирования, включая нормы 120-ФЗ РФ; 5) методы и алгоритмах перенаправления/оказания помощи; 6) создании политики безопасности детей в детской организации как меры профилактики и реагирования на жестокое обращение/суицидальный риск в детской организации. Основой для разработки онлайн-курса станут: предшествующий опыт разработки политик безопасности в детских организациях, консультации с профильными специалистами Санкт-Петербурга (юристы, клинические психологи), результаты опроса руководителей детских организаций, педагогов, родителей и детей (11-17 лет). Разработанная программа обучения получит рецензии экспертов. Не менее чем 150 специалистов, работающих в образовательных и социозащитных организациях в различных регионах России, пройдут обучение на нашем онлайн-курсе.

Цель

1. Повышение профессиональной компетентности специалистов, работающих с детьми в образовательных и социозащитных организациях в различных регионах России, по вопросам выявления, реагирования и оказания помощи детям, подвергшимся насилию и/или находящимся в ситуации суицидального риска, а также по вопросам создания безопасной среды в детской организации.

Задачи

1. Подготовка к разработке онлайн-курса для специалистов (создание инструментария, сбор аналитического материала, обработка и анализ полученной информации)
2. Теоретическая и практическая разработка онлайн-курса для специалистов о видах насилия, методах выявления насилия и суицидальных рисков и алгоритмах действия в соответствии с законодательством РФ
3. Обучение специалистов на онлайн-курсе
4. Распространение информации об обучающем онлайн-курсе среди профильных специалистов

Обоснование социальной значимости

Обеспечение безопасности детей и совершенствование системы защиты и обеспечения их прав и интересов является одним из основных направлений плана мероприятий по исполнению Указа Президента РФ от 29.05.2017 №240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства». Обеспечение безопасности детства и профилактики преступлений в отношении несовершеннолетних требуют всесторонней подготовки специалистов в отношении выявления и предупреждения случаев всех видов насилия в отношении детей. Дети с раннего возраста посещают множество организаций (сады, школы, кружки) и риски для детей возникают как при общении детей друг с другом (буллинг, кибербуллинг), так и во взаимодействии детей со взрослыми (психологическое, физическое насилие, сексуальное злоупотребление).
Проблема травли и кибербуллинга - комплексная и причины ее находятся в разных плоскостях, а пандемия COVID-19 явилась дополнительным негативным фактором, усиливающим данные проблемы: "Несовершеннолетние в Петербурге в пандемию жалуются на дискомфортный микроклимат в семье и травлю в школах, сообщила уполномоченный по правам ребенка в СПб Анна Митянина. "Обращения по поводу травли участились: это и буллинг, и кибербуллинг", - названным проблемам сопутствует неполнота психологической помощи в образовательных учреждениях. Это связано в том числе с тем, что дети не доверяют школьным психологам и неохотно с ними контактируют." (https://www.interfax.ru/russia/769196). В Санкт-Петербурге в 2021 г. продолжается рост детских суицидов. (пресс-конференция ТАСС «Как уберечь детей от опасных игр и «групп смерти» https://rostok-help.ru/news/events/kak-uberech-detey-ot-opasnykh-igr-i-grupp-smerti-internete/).
Проблема насилия в отношении детей стоит остро во всех регионах страны: "Сотрудники аппарата уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка А.Кузнецовой в ходе проверок выяснили, что работа школьных служб медиации во многих регионах РФ оказалась формальной, а с травлей в школах, согласно результатам опроса, сталкивались более половины учащихся. "(...) по результатам опроса более 50% детей сталкивались с буллингом (...) Только 39% детей никому об этом не рассказывают. То есть основная беда травли в школе - это ее латентность. Когда взрослым не хватает времени, может быть, профессионализма, может, порой, желания увидеть, что ребенок страдает по какой-либо причине. Это может обернуться очень большой бедой" (https://www.interfax.ru/russia/788826). В своем ежегодном Докладе Кузнецова также подробно освещает проблему роста сексуализированного насилия в отношении несовершеннолетних. Согласно данным исследования, проведенного в рамках реализации нашего проекта, поддержанного Президентским грантом "В надежных руках: поддержка организаций в разработке и внедрении политики обеспечения безопасности детей", есть существенные ограничения, которые препятствуют разрешению неприемлемых ситуаций по отношению к детям со стороны сотрудников, которые:
- намеренно не проявляют активных действий для разрешения неприемлемой ситуации
- являются акторами неприемлемого поведения в каждом из видов насилия
- не всегда осознают неприемлемость своего поведения по отношению к детям
Зачастую детям не хватает поддержки и вовлеченности сотрудников организаций (не только от учителей, тренеров, но и от психологов организаций).
В нашей стране существует большое количество нормативно-правовых актов и иной документации, касающейся профилактики насилия и суицидального поведения, однако четких инструкций того, как выявлять подобные случаи и как действовать в случае их обнаружения, на какие законы опираться, на сегодняшний день нет.
Преимущество нашего онлайн-курса состоит в том, что он будет находиться в свободном доступе на обучающем интернет-портале Stepik и повысить свою информированность сможет каждый желающий специалист из любой точки страны. Также мы твердо убеждены, что дети должны принимать участие в разработке программ, затрагивающих их интересы, поэтому при подготовке курса будут учтены мнения как детей, так и их родителей. Таким образом, в рамках этого проекта разрабатывается и развивается комплексный подход по обеспечению безопасности детей на уровне организаций, работающих с детьми: сотрудники повышают уровень информированности о различных формах насилия в отношении детей, суицидальных рисках и способах выявления подобных случаев в организации; знакомятся с алгоритмом действий в соответствии с российским законодательством в случае, если станет известно о злоупотреблениях в отношении детей, получают информацию о методах и алгоритмах перенаправления/оказания помощи; информируются о возможности создания политики безопасности детей как меры профилактики и реагирования на жестокое обращение/суицидальный риск в детской организации. Создание и распространение данного обучающего курса будет способствовать реализации права детей на жизнь без насилия.

География проекта

Россия, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Специалисты образовательных и социозащитных организаций, работающие с детьми (психологи, педагоги, специалисты по социальной работе, воспитатели, руководители организаций и др.).