Проекты

Краткое описание

Образовательный проект реализуется в г. Петрозаводске и в с. Шёлтозеро Республика Карелия; в г. Санкт-Петербурге, г. Лодейное Поле, в с. Алёховщина и д. Тервеничи Лодейнопольского района Ленинградской области.
Целевая группа – это дети, изучающие в образовательных учреждениях вепсский или финский языки, в учреждениях дополнительного образования – культуру вепсов или ингерманландских финнов, а также их родители, учителя и педагоги, как вепсы или ингерманландцы по происхождению, так и представители других национальностей, в том числе мигранты, не знакомые с местной культурой.
В проекте участвуют учащиеся из столицы и районов республики, которые увлекаются финно-угорскими танцами, музыкой, традиционным народным рукоделием; родители, которые поддерживают своих детей в их заинтересованности и изучении языка и культуры народов родного края; учителя школ и педагоги дополнительного образования, которые нуждаются в пополнении актуальных знаний в сфере межнационального взаимодействия и этнокультурного образования для передачи полученных знаний своим воспитанникам; преподаватели вузов, являющиеся в проекте наставниками, передающими свои знания и опыт молодёжи.
Проект реализуется в течение учебного года 2023/2024.
Мероприятия проекта:
- образовательно-познавательные поездки в места компактного проживания вепсов и ингерманландцев – по Карелии, в Ленинградскую область и Санкт-Петербург;
- «дни открытых дверей» и знакомство с этнокультурным и этнолингвистическим образованием в вузах Петрозаводска и Санкт-Петербурга;
- образовательный этнолагерь для школьников, студентов, учителей и преподавателей из муниципальных образований Республики Карелия в г. Петрозаводске. В программе этнолагеря: знакомство со СМИ на национальных языках Республики Карелия; лекции и мастер-классы, презентации вузов и экскурсии – в музей, в ИЯЛИ КарНЦ РАН, в Национальную библиотеку.
Печатные материалы и видеофильм по итогам проекта дают информацию не только участникам проекта, но и тем, кто в нём не принял участия, но интересуется, о самобытной культуре финно-угорских народов – вепсах и ингерманландских финнах; о необходимости поддерживать и сохранять культуру этих народов; о том, где можно получить этнокультурное и этнолингвистическое образование и в дальнейшем применить полученные знания в работе. В свою очередь, вузы и их кафедры – партнёры проекта – получают заинтересованных абитуриентов из числа участников проекта, которые будут поддержаны как педагогами, так и родителями.
Осуществляется информационная кампания, направленная на привлечение внимания как к проекту в целом, так и к заявленной в проекте проблеме – усиливающейся тенденции к уменьшению знания детей и взрослых о культуре «малых» финно-угорских народов, их национальной самобытности.
В результате проекта его юные и взрослые участники открывают для себя новые знания как в области вепсской и ингерманландской культуры, так и в области получения образования и применения полученных знаний в профессии.

Цель

1. Приобщить учащихся и их родителей к языку и культуре вепсов и ингерманланландцев как части многонациональной культуры Республики Карелия

Задачи

1. Повысить уровень знаний учащихся Петрозаводска и районов республики и их родителей об истории, языке, традициях и обычаях прибалтийско-финских народов - вепсского и ингерманландского
2. Повысить информированность учащихся о возможностях получения этнокультурного и этнолингвистического образования и выбора профессии в сфере прибалтийско-финской культуры, привлечь абитуриентов в вузы по данным направлениям
3. Предоставить учителям школ и педагогам дополнительного образования практический материал для этнокультурного обучения и профориентационной работы среди учащихся

Обоснование социальной значимости

Издавна территорию современной Карелии населяют прибалтийско-финские племена, одно из которых – весь, современные вепсы. Другой прибалтийско-финский народ, проживающий в Карелии с 1940-х гг, ингерманландские финны. Вепсы являются коренным малочисленным народом республики, ингерманландцы такого статуса не имеют., при этом оба народа объединяют схожие проблемы, а именно: история, языки, самобытное культурное наследие в настоящее время являются, по большей части, достоянием узких специалистов, научных работников, используется как предмет исследования, архивного хранения, словом, находится под угрозой полного исчезновения, становится экзотикой, вызывает в той или иной степени недоумение и вопросы даже у родившихся в Карелии людей. Юное поколение жителей республики так или иначе получает минимальные знания о финно-угорской культуре: в образовательных учреждениях в местах компактного проживания вепсов, в финно-угорской школе им. Элиаса Лённрота г. Петрозаводска и в других школах, в семьях, в которых старшее поколение передаёт детям и внукам язык и культуру своего рода и т.п. Этих знаний крайне мало для понимания причастности к финно-угорской культуре республики и развития своих жизненных возможностей и перспектив. Причём не только дети мигрантов, но и дети, "местные" по рождению, нуждаются в более углублённом погружении в местную самобытную культуру, что, в частности, подтверждается распространённым заблуждением, отражённым в одной из детских анкет, о том, где живут ингерманландцы.
Заявленный проект ставит целью приобщить молодёжь к познанию и изучению основ истории и культуры прибалтийско-финских народов, вепсского и финского* языков (*ингерманландское наречие относится к финскому языку, которое в настоящее время не используется в устной речи, оставшись только в письменных источниках, поэтому применительно к ингерманландцам следует вести речь о финском языке).
Кроме детей, в проект вовлекаются их родители, учителя и педагоги, которые поддерживают детей в их устремлениях, служат примером заинтересованности и увлечения, передают семейные ценности и родной язык от старших молодым и поэтому сами нуждаются в расширении кругозора и получении этнокультурных знаний. Коллаборация учащихся, родителей, учителей школ и педагогов послужит успешной реализации проекта и достижению поставленной цели, при этом укрепляется межнациональное согласие и взаимопонимание между юными и взрослыми представителями разных национальностей. Используя полученные знания, дети при поддержке взрослых смогут связать своё будущее с образованием в сфере языка и культуры прибалтийско-финских народов и, даже в случае учёбы за пределами Карелии, работать в Карелии.
Проект реализуется в Десятилетие языков коренных народов Республики Карелия (https://vk.com/desyatiletieyazykovkarelia?w=club194184788) и в соответствии с положениями Концепции развития этнокультурного образования в Республике Карелия (языки и культура карелов, вепсов и финнов) на 2017 - 2025 годы
(https://vk.com/desyatiletieyazykovkarelia?w=club194184788), в которой указано, что «Необходимость развития этнокультурного образования в Республике Карелия определяется следующими обстоятельствами: глобализацией сферы образования, что приводит к оттоку молодежи в другие регионы России, а также к миграции в зарубежные страны; потребностью в создании условий, способствующих развитию этнической и этнокультурной идентичности прибалтийско-финского населения Республики Карелия». Активное участие и значимая роль в проекте учителей, преподавателей вузов и педагогов дополнительного образования соответствует миссии объявленного Президентом РФ 2023 года Годом педагога и наставника.
Было проведено анкетирование и опрос мнений учителей, педагогов, детей и их родителей о том, что они знают о вепсах и ингерманландцах. Опрошено 7 учителей и педагогов, 4 учащихся и 3 родителя из числа тех, кто хотел бы участвовать в проекте. Исследование показало, что учителя знают, в силу полученного образования и жизненного опыта, о народах и их культуре, а анкеты детей и родителей подтвердили необходимость дать юным и взрослым жителям республики больше информации и знаний об истории, самобытной культуре, языке, традициях и обычаях двух из многих, проживающих в Республике Карелия, финно-угорских народов - вепсов и ингерманландцев, предоставить будущим абитуриентам информацию о перспективах этнокультурного и этнолингвистического образования.

География проекта

г. Петрозаводск, село Шёлтозеро Республики Карелия, г. Санкт-Петербург, г.Лодейное Поле, деревня Тервеничи и село Алёховщина Лодейнопольского района Ленинградской области

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Петрозаводска и районов республики от 9 до 17 лет, изучающие вепсский и финский языки, в том числе из вепсских и ингерманландских семей и из семей мигрантов, их родители, учителя школ и педагоги дополнительного образования