Проекты

Краткое описание

Внедрение STEM–технологий в дошкольные образовательные учреждения это уникальный подход к образованию детей с разными образовательными потребностями,направленно на развитие инженерного мышления детей,умению ориентироваться в потоке информации и реализовывать полученные знания на практике.Набережные Челны являются одним из ведущих инновационных центров России,и научно–технологическое направление играет ключевую роль в развитии города.Одной из главных областей,где успешно применяется данное направление,является ПАО "КамАЗ". С целью формирования предпосылок профессиональной ориентации воспитанников,ДОУ принято решение о создании сети STEM–лабораторий,по направлению инженерно–математического развития. Цель проекта:вовлечение 480 детей дошкольного возраста 5-7 лет,в том числе 62 детей с ОВЗ, в практико-исследовательскую деятельность и применение полученных знаний по профориентации дошкольников, через практические занятия с использованием STEM–технологий.Основные этапы:1.Предоставить дополнительные места в ДОУ для организации и проведения цикла занятий по практико–исследовательской деятельности в шести STEM–лабораториях по 80 участников,а именно 8 групп по 10 детей,1 раз в неделю.2.Разработать модель детской STEM–лаборатории с применением модульных STEM–программ для детей с различными потребностями.3.Создать единую сеть ДОУ для организации совместных с родителями и детьми мастер-классов по практико-исследовательской деятельности, профессионального общения и обмена по изучению, внедрению и трансляции передового педагогического опыта.4 Обеспечить информационную и научно-методическую поддержку педагогов, для апробации и внедрения программ и технологий в работе с дошкольниками, посредством прохождения курсов повышения квалификации, обучение педагогов на онлайн – вебинарах, семинарах, мастер – классах.5. Обобщить и распространить опыт лучших практик на конкурсах, семинарах, конференциях для педагогической и родительской общественности, в виде публикаций в СМИ, печатных изданиях на разных уровнях. Таким образом, расширена сеть ДОУ реализующих практико-исследовательскую деятельность в STEM–лаборатории,которая позволит создать единое пространство для инженерно-математического развития дошкольников,направленное на активную совместную деятельность сообщества «Детей–родителей–педагогов»,и взаимодействие с социальными партнерами

Цель

1. Вовлечение 480 детей дошкольного возраста 5-7 лет, в том числе 62 детей с ОВЗ, в практико-исследовательскую деятельность и применение полученных знаний по ранней профориентации дошкольников, через практические занятия с использованием STEM – технологий в шести STEM -лабораториях на базе ДОУ 54,86,115,119,121,125 г. Набережные Челны.

Задачи

1. Создать условия для проведения цикла практико-исследовательских занятий с детьми 5-7 лет, в том числе детей с ОВЗ, на базе шести STEM-лабораторий: "Искорка", "Электроник", "Звездочки","Кроха", "Сабантуй", "Затейники".
2. Провести информационную компанию среди родительской и педагогической общественности о функционировании сети STEM – лабораторий «АКТИВИТИ».
3. Разработать и реализовать разноуровневые STEM - программы по инженерно-математическому направлению для детей 5-7 лет на базе STEM-лабораторий: "Искорка", "Электроник", "Звездочки","Кроха", "Сабантуй", "Затейники".
4. Организовать цикл практико- исследовательских занятий по инженерно-математическому направлению с детьми в STEM-лабораториях :"Искорка", "Электроник", "Звездочки" ,"Кроха", "Сабантуй", "Затейники".
5. Провести детский городской Конгресс "Радуга идей" с воспитанниками STEM-лабораторий: "Искорка", "Электроник", "Звездочки" ,"Кроха", "Сабантуй", "Затейники".

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Республике Татарстан почти 187 тысяч детей посещают 1390 детских садах, из которых 1248 государственные и муниципальные детские сады и – 14 частные. По итогам статистических отчетов за сентябрь 2023 года, в городе Набережные Челны насчитывается 132 дошкольных образовательных учреждений. В них воспитываются и обучаются 30 987 малышей в возрасте от 1 до 7 лет, из них около 20280 воспитанников - от 5 лет до 7 лет.
Для решения проблем города в данном направлении, открываются образовательные центры для детей. По городу Набережные Челны действуют около 23 бесплатных центров изучающие естественнонаучные дисциплины и занимающие практико-исследовательской деятельностью. Большинство образовательных центров ориентированы на детей школьного возраста 7-18 лет. Охват детей дошкольного возраста минимальный.
В целях сбора и обработки информации по данному вопросу для принятия управленческих решений по корректировке действий в создании STEM – лаборатории, было проведено анкетирование родителей в разрезе шести дошкольных образовательных учреждений, удаленных друг от друга, в возрастных группах 5 – 7 лет. Анкетирование проходило очное в количестве 185 человек, и онлайн – опроса 170 родителей, которые посещают следующие дошкольные образовательные учреждения № 54,86,115,119,121,125 что составляет 40% от общего числа родителей (законных представителей). По результатам анализа анкет и онлайн – опроса выявлено, что большинство родителей (законных представителей) поддерживают познавательный интерес детей, их стремление узнавать новое, считают, что практико – исследовательская деятельность должна присутствовать в работе ДОУ, настроены позитивно и готовы к сотрудничеству. Родители заинтересованы в создании STEM–лаборатории в детском саду, выделяя одно из основных причин близость расположения, профессионализм педагогов.
Социологический опрос (интервью с родителями воспитанников) показал, о важности создания STEM – лаборатории в детских садах. Исходя из ответов родителей, можно сделать вывод, что они заинтересованы в том, чтобы с детьми проводилась практико - исследовательская деятельность в детском саду, осознают актуальность данной темы для развития ребенка дошкольного возраста, понимают свою роль и роль детского сада в данном вопросе.
Практическая значимость реализации проекта заключается в следующем: 1.Создание единой сети STEM – лаборатории «АКТИВИТИ» на базе шести детских садов; 2. Повышении качества дошкольного образования путем создания необходимых условий по развитию инициативы, самостоятельности и интеллектуальных способностей, практико-исследовательской деятельности у дошкольников; 3. Формировании начальных знаний и представлений у дошкольников о профессиях инженерно-математической направленности; 4. Успешной социализации детей дошкольного возраста; 5. Повышении профессиональной компетентности педагогов и эффективности использования учебных, материальных, технических ресурсов
Все это создает необходимые условия реализации проекта в качестве интегрированной деятельности лабораторий, способствующих формированию инновационного пространства и ранней профориентации детей дошкольного возраста.
Педагогический состав шести STEM-лабораторий укомплектован кадрами и имеет следующий качественный состав:
Всего педагогов – 161;
Образовательный уровень – 139 (86%) педагога с высшим педагогическим дошкольным образованием;
Уровень квалификации - 99 (61%) педагогов имеют квалификационную категорию.
Для повышения профессиональной компетенции педагоги принимают участие в семинарах, онлайн-вебинарах, форумах, конференциях, курсах различного уровня, также активно участвуют в профессиональных конкурсах.
Для реализации проекта по внедрению STEM-лабораторий в шести дошкольных образовательных учреждениях создана команда из 18 человек. В состав команды входят:
6 заведующих ДОУ – руководство по реализации проекта;
4 старших воспитателя – методическое сопровождение проекта;
7 воспитателей, 1 педагог-психолог – практическая реализация проекта.
В рамках проекта предполагается внедрение STEM-технологий в ДОУ, что поможет детям научиться, быстро ориентироваться в потоке информации и реализовывать полученные знания на практике.
В STEM – лабораториях планируется обучение около 480 детей в возрасте от 5 до 7 лет, в том числе 62 воспитанника с ОВЗ. Участники проекта смогут попробовать себя в практико-исследовательской деятельности по инженерно-математическому направлению. В рамках проекта предполагается внедрение STEM-технологий в ДОУ, что поможет детям научиться, быстро ориентироваться в потоке информации и реализовывать полученные знания на практике. Кроме того, предполагается работа и с родителями, которым представится возможность овладеть навыками практико-исследовательской деятельности.

География проекта

Набережные Челны

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста 5-7 лет, в том числе с ОВЗ
2. родители детей 5-7 лет г. Набережные Челны
3. педагоги дошкольных учреждений г. Набережные Челны