Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет организованы адаптационные мероприятия, где 50 семей, воспитывающих слабослышащих детей, получат возможность по социальной адаптации. Основная концепция проекта заключается в расширении возможностей семей слабослышащих детей путем предоставления им необходимых инструментов и ресурсов для комплексного развития их ребенка. В рамках проекта будет создана благоприятная среда, которая будет способствовать социальной адаптации, одновременно поощряя позитивное участие родителей. Родители являются основными учителями и играют важнейшую роль в формировании опыта своего ребенка, поэтому мы делаем акцент на их активном вовлечении в процесс реабилитации.
Целевой группой проекта являются семьи, воспитывающих глухих детей, в том числе после кохлеарной имплантации.
Проект включает в себя четыре ключевых компонента: индивидуальные и групповые занятия по социальной адаптации детей с нарушенным слухом, обучение родителей, психологическую поддержку для семьи.
Ежедневные индивидуальные занятия направлены на развитие у глухих детей слуха и речи. Для каждого ребенка будет проведено 9 индивидуальных занятий. (5 занятий с сурдопедагогом, 4 с логопедом).
Еженедельные групповые занятия будут способствовать развитию когнитивных, двигательных и коммуникативных навыков у детей-участников с помощью развивающих занятий и игр, музыкальной терапии и спорта. Для проведения групповых занятий дети будут разделены на малые (по 3 чел.) и большие группы (9 чел.). В малых группах дети при взаимодействии специалиста и родителей отрабатывают и закрепляют навыки, которые они получили на индивидуальных занятиях. На групповых занятиях в больших группах дети учатся коммуникации со сверстниками.
Регулярные консультации с психологами помогут родителям справиться с поведенческими проблемами, возникающими в связи с состоянием их ребенка.
Кроме того, будут организованы встречи - "Родительский клуб", направленные на создание сетей поддержки среди родителей, столкнувшихся с аналогичными обстоятельствами. Эти клубы будут способствовать взаимному обучению и взаимному поощрению и мотивации.
«Школа для родителей» поможет повысить осведомленность о глухоте, ее лечении и о том, как лучше всего участвовать в реабилитационном процессе своего ребенка. Стоимость мероприятий продолжительностью 12 дней по социальной адаптации для одной семьи (родитель и ребенок) включая проживание, трех разовое питание и мероприятия по социальной адаптации составляет ориентировочно - 150000 руб.
Благодаря предложенным мероприятиям проекта мы ожидаем несколько желаемых результатов: создание благоприятной адаптационной среды для семей, воспитывающих детей с нарушенным слухом; улучшение социальной адаптации детей с нарушенным слухом; укрепление семейных уз внутри семьи; обучение родителей; трансляция полученного опыта.

Цель

1. Социальная адаптация семей, воспитывающих детей с нарушенным слухом и укрепление семейных связей.

Задачи

1. Выработать навыки коммуникации внутри семей, воспитывающих детей с нарушенным слухом путем совместных мероприятий для детей и родителей
2. Проведение образовательных мероприятий для семей, воспитывающих детей с нарушенным слухом
3. Выработать социально-адаптационные навыки для последующей интеграции семьи в среду слышащих людей.
4. Трансляция полученного опыта

Обоснование социальной значимости

Согласно проведенному нами анализу статистических данных в период 2010-2020 года доля выявленных новорожденных детей с нарушенным слухом составляет в среднем 3 ребенка на 1000 новорожденных детей. Что подтверждается данными представленных в статистических отчетах «Основные показатели здоровья матери и ребенка, деятельность службы охраны детства и родовспоможения в Российской Федерации». в Российской Федерации ежегодно проводится порядка 1500 операций по кохлеарной имплантации, из них 90% пациентов – дети, рожденные с полной глухотой, которые впервые получают возможность слышать.
Слух является одним из наиболее значимых аспектов здоровья человека. Даже небольшое снижение слуха отрицательно влияет на развитие ребенка, приводя к вторичным нарушениям развития. При большой потере слуха у ребенка не развивается речь, и он рискует остаться немым при отсутствии сурдопедагогической и психологической помощи.
Для семьи появление ребенка с нарушенным слухом является большим испытанием. Многие родители в сложившейся ситуации оказываются беспомощными. Их положение можно охарактеризовать как внутренний психологический и внешний социальный тупик. В данной ситуации родителям кажется, что они остались одни на один с этой ситуацией. Семья дезориентирована и не знает, что делать. В большинстве случаев проходит много времени прежде, чем родители начнут активные действия по социализации и реабилитации ребенка с ограниченными возможностями по слуху.
При проведении своевременной и должной реабилитации и социальной адаптации глухие дети социализируются и становятся полноценными членами общества. Глухие дети не только обретают способность слышать, но и интегрируются в общество. Снижается нагрузка с государства так ка ребенок учится в массовых школах, и родители беспрепятственно работают понимая, что интеграция ребенка успешна.
1. В настоящее время наблюдается недостаточная социальная адаптация как семей, так и детей с нарушенным слухом. Большинство реабилитационных программ, предназначенных для детей с нарушениями слуха, проводятся в медицинских или образовательных учреждениях, где успешно реализуются эффективные психолого-педагогические программы. К сожалению, такие условия не обеспечивают благоприятных условий для социальной адаптации и исключают участие семьи в процессе реабилитации и социальной адаптации.
2. Не выработан единый адаптационный подход к проблемам семей, воспитывающих детей с нарушенным слухом. При рождении глухого ребенка в семье происходит разобщение между родителями, поскольку при обнаружении нарушения слуха у новорожденного ребёнка многие пары испытывают эмоциональную травму, шок и стресс. В результате этого часто происходит уход одного члена семьи из-за отсутствия информированности о модели будущего и его реализации. Поэтому важно, чтобы обе части семьи получили поддержку и получали достоверные сведения о том, как лучше всего помогать своим детям с нарушениями слуха для того, чтобы предоставить им максимально высокий уровень благополучия и успеха в жизни.
3. Нет специальных механизмов (групповых семейных занятий, конкурсов, лекций, информационных памяток и видео материалов), где показаны адаптационные возможности ребенка с нарушенным слухом и семьи, а также интеграция ребенка с нарушениями слуха в слышащее общество.
4. На новых присоединенных территориях возникает большая потеря времени по созданию службы реабилитации и информированности населения, специалистов, родителей имеющих глухих и слабослышащих детей.
Семьи большинства глухих или слабослышащих детей несут ответственность за социальную адаптацию и реабилитацию своих детей. В результате многие семьи вынуждены заботиться о своих детях без какой-либо профессиональной поддержки, особенно когда речь идет о помощи им справиться со своим заболеванием. Родители, воспитывающие глухих детей, должный активно искать ресурсы, которые позволят им обеспечить социальную адаптацию и реабилитацию. Социальный проект направлен на решение этих проблем, предлагая решения, которые позволят семьям адекватно удовлетворять потребности своих глухих детей,

География проекта

Все субъекты Российской Федерации, где проживают дети-инвалиды по слуху и родители, воспитывающие детей инвалидов по слуху.

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с нарушенным слухом