Проекты

Краткое описание

Траектория будущего - это проект, основная цель которого - предоставить возможность школьникам и студентам оценить свои навыки в стремительно развивающейся области информационных технологий на уровне мировых стандартов.
Задачи:
1. провести независимую оценку учебно-познавательной и информационной компетенций школьников и студентов: оценить уровень владения офисными приложениями Word, Excel, Power Point,программными продуктами для проектирования и 3D проектирования AutoCAD,Fusion360,приложениями для графического дизайна Adobe Photoshop, Adobe Illustrator;
2. создать условия для формирования качественного портфолио учащихся и наполнения его сертификатами Международного уровня;
3.сформировать команду, которая сможет достойно представить Россию на Международном Чемпионате "Microsoft Office World Championship". Результатами данного проекта станут: 5000 школьников и студентов России из 36 субъектов РФ пройдут независимую оценку учебно-познавательной и информационной компетенций по любому выбранному направлению в соответствии с международными требованиями; портфолио 5000 школьников и студентов пополнится Международными сертификатами разработчиков; мотивация участников к постоянному повышению своих знаний и навыков; сформирована команда из 6 участников для представления России на Международном Чемпионате ""Microsoft Office World Championship" по номинациям офисных приложений (4 чел) и графического дизайна (2 чел).
Проект реализуется в два этапа: региональный и финал. По итогам финала будет сформирована команда по двум номинациям - офисные приложения и приложения по графическому дизайну ( в соответствии с Положением о проведении Международного финала) из числа школьников и студентов, набравших наибольшее количество баллов за меньшее количество времени.
Развитие проекта будет осуществляться в нескольких направлениях: 1. Масштабирование проекта в области увеличения номинаций от разработчиков программных продуктов (Oracle, Kaspersky,Cisco, IBM и т.д.), непосредственно связанных с процедурой проведения независимой оценки информационных компетенций школьников и студентов. 2. Вовлечение в проект учащихся и студентов из малокомплектных школ и из отдаленных регионов РФ 3. Предоставление возможностей участия в проекте школьников и студентов социально-незащищенных категорий, детей с ОВЗ

Цель

1. Формирование технологического мышления школьников и студентов и повышение мотивации к профессиональному освоению информационных продуктов посредством введения независимой оценки сформированных компетенций в области проектирования, визуализации и дизайна через освоение новых форм олимпиадных заданий, используемых во всем мировом сообществе.

Задачи

1. 1.способствовать обновлению содержания образования в 50-ти образовательных организациях через качественную подготовку педагогов в освоении современных программных продуктов ведущих разработчиков и проведения независимой сертификации педагогов в соответствии с мировыми стандартами разработчиков;
2. 2. способствовать обновлению материально-технической базы 50-ти образовательных организаций через предоставление образовательных ресурсов и учебно-методических комплексов для использования в образовательном процессе и в дополнительном образовании
3. 3. способствовать введению новых форм проведения конкурсных испытаний, прикладных олимпиад с использованием общепризнанных инструментов проведения независимой оценки - Международной сертификации через участие в Международной сертификационной Олимпиаде "Траектория будущего"
4. 4. способствовать формированию технологического мышления 5000 школьников и студентов через освоение 3-х программных продуктов и их практическое применение;
5. 5. способствовать широкому распространению информационных технологий, через использование он-лайн ресурсов в качестве средства для проведения независимой оценки сформированных компетенций школьников и студентов;
6. 6. повысить мотивацию 5000 учащихся к постоянному развитию и приобретению актуальных навыков и знаний в информационной среде, через систему оценивания: от пользовательского уровня до уровня эксперта
7. 7. Создать условия для формирования качественного портфолио 5000 учащихся и наполнения этого портфолио сертификатами Международного уровня, свидетельствующими об уровне владения программными продуктами разработчика в соответствии с мировыми стандартами
8. 8. Сформировать российскую команду в количестве 6 человек для участия в мировых соревнованиях "Microsoft Office World Championship" и "Adobe certified associate World Championship"

Обоснование социальной значимости

21 век - это не только век информационных технологий, но и век непрерывного образования (самообразования). Современного школьника уже нельзя представить без гаджета, планшета, ноутбука; они легко ориентируются в информационном пространстве и усваивают огромное количество информации, но зачастую не имеют представления, как применить этот багаж знаний в жизни. Более того, при отсутствии педагогических кадров, владеющих современными технологиями проектирования, визуализации, школьники самостоятельно начинают осваивать программные продукты, знания которые в дальнейшем смогут помочь им выстроить свою профессиональную траекторию. Но, несмотря на увлеченность информационными технологиями, школьники далеко некомпетентны в практическом применении полученных знаний, поскольку существующая система оценки противоречивая.
Хотя уже давно во всем мире существует положительная практика оценки сформированных компетенций: независимая оценка. Оценка, которую "ставит" сам разработчик программного продукта, будь то офисные приложения Word, Excel, Power Point,программные продукты для проектирования и 3D проектирования AutoCAD,Fusion360 или приложения для графического дизайна Adobe Photoshop, Adobe Illustrator. Такая сертификация проводится на независимой сертификационной платформе, она полностью исключает субъективный фактор, и ориентирована на разные уровни подготовки - от базового до уровня специалиста.
Проект полностью направлен на решение социально-значимой проблемы оценивания компетенций, стоящей перед образованием в рамках Федеральных программ. Также в ходе проекта решаются проблемы: освоение школьниками и студентами информационных технологий с учетом основных трендов мирового развития, исходя из приоритета сетевых технологий, сконцентрированных вокруг человека как конечного потребителя; несоответствие компетенций и прикладных навыков выпускников образовательных организаций требованиям рынка труда; формирование технологического мышления подрастающего поколения; повышение мотивации школьников и студентов к освоению различных ИКТ и САПР: систем автоматизированных проектирования, программ графического дизайна, офисных приложений , английского языка как одного из инструментов формирования компетентности будущих профессий.
Также в ходе реализации проекта решается проблема обновления содержания образовательных инициатив, предлагается новая форма проведения олимпиады, которая может стать подготовительным этапом движения JuniorSkills и World Skills и профессиональным

География проекта

проект реализуется в 36 субъектах Российской Федерации

Целевые группы

1. школьники 13-18 лет
2. студенты 18-21 год
3. педагоги
4. школьные учителя