Проекты

Краткое описание

Проект «Театр исторических миниатюр» направлен на формированию первичных пропедевтических представлений о героическом прошлом России у детей 5-7 лет, посещающих муниципальные или частные детские дошкольные учреждения, а также обучение современной методике пропедевтики исторических знаний о ключевых событиях отечественной истории и патриотического воспитания педагогических работников и воспитателей дошкольных образовательных учреждений города Сургута Ханты-Мансийского национального округа-Югры. Командой проекта (студенты и преподаватели СурГУ) будет создана серия кукольных спектаклей, посвященных ключевым событиям и выдающимся личностям отечественной истории XIII-XVIII веков. В рамках проекта будет написано не менее трёх пьес, изготовлено не менее 15 тростевых кукол и проведено не менее 15 показов для воспитанников детских садов г. Сургута. Использование средств театрального искусства в сочетании с игровой технологией позволит в наглядно-образной и эмоциональной форме донести до дошкольников важность защиты Родины и уважения к ее истории, заложив основу для дальнейшего изучения предмета в школе. Педагогам в форме методических материалов и формате круглого стола будет передан практический опыт всех этапов создания проекта, что обеспечит диссеминацию результатов проекта и их дальнейшее долгосрочное использование.

Цель

1. Формирование у детей дошкольного возраста 5-7 лет базовых представлений о героическом прошлом нашей Родины и позитивного отношения к своей стране на основании воссоздания образов исторических личностей и событий 13-18 столетий средствами театрального искусства, обучение педагогических работников и воспитателей дошкольных образовательных учреждений города современной методике пропедевтики исторических знаний и патриотического воспитания, основанной на применении средств театрального искусства.

Задачи

1. Из числа членов РОО ССАМ «ОСА» сформировать творческую команду и подготовить материально-техническую базу для реализации проекта
2. Обеспечить проведение не менее 15 показов кукольных спектаклей для детей 5–7 лет в дошкольных учреждениях г. Сургута
3. Организовать и провести методические мероприятия для педагогических работников и воспитателей ДОУ в форматах круглого стола и курсов ПК с передачей методических материалов
4. Провести итоговый мониторинг и подготовить аналитический отчет о реализации проекта

Обоснование социальной значимости

По количеству населения Сургут является самым большим городом Ханты-Мансийского автономного округа-Югры (по официальной статистике проживает 430 тыс. человек) и занимает третье место по относительному приросту населения в России за 2024-2025 годы в городах с населением более 100 тысяч человек (информация Телеграмм-канала «Желтогорье» со ссылкой на данные Росстата в формате статистической таблицы прилагается в п.8.1). В среднем ежегодный прирост сургутян составляет 10 000 человек, причем каждый третий — из числа молодежи. Население увеличивается как за счёт естественного прироста, так и миграции, как из других территорий Российской Федерации, так и других государств (в основном, ближнего зарубежья - Украины, Белоруссии, Армении, Азербайджана, Таджикистана, Узбекистана, Киргизии). Дети до 6 лет составляют более 39 тыс. человек или 10% населения города.
В настоящее время для дошкольников в Сургуте функционирует 39 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, ещё 3 муниципальных общеобразовательные учреждения реализуют программы дошкольного образования. Кроме того, по данным сайта surgut.spravker.ru, в Сургуте 104 частных детских сада оказывают услуги по присмотру и развитию детей дошкольного возраста. Проект планирует охватить не менее 300 детей.
Дошкольный возраст (5–7 лет) является сензитивным периодом для формирования базовых ценностей и первичных представлений о героизме и долге. Однако традиционные форматы патриотического воспитания (рассказы, беседы) часто не находят эмоционального отклика у детей в силу преобладания наглядно-образного мышления. Существует методический пробел: отсутствуют доступные и увлекательные форматы знакомства с героическими страницами истории России.
Актуальность проекта подтверждается исследованиями сотрудников СурГУ (Волкова В.И., Сальков А.В., 2024 [https://elib.surgu.ru/all/publ/40155/en/info]), которые подчеркивают необходимость поиска эффективных педагогических инструментов для дошкольников. Вице-спикер окружного парламента Н. Западнова [https://news-surgut.ru/society/2025/10/29/60357.html] отметила важность передачи детям «нравственного культурного кода российского народа». В Региональной стратегии государственной национальной политики в Югре приоритетом названо гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения, в том числе в дошкольных учреждениях.
Педагоги детских садов Сургута испытывают дефицит готовых методических материалов для исторического и патриотического воспитания. Воспитатели вынуждены самостоятельно разрабатывать сценарии и адаптировать исторические сведения, что требует времени и не всегда дает качественный результат. В публикациях педагогов СурГПУ и ДОУ № 81 «Мальвина» №81 «Мальвина» отмечается, что приобщение дошкольников к национальной культуре требует специальных педагогических условий и методического обеспечения.
Анкетирование родителей в сургутских детских садах показало востребованность тематики патриотического воспитания, но педагоги нуждаются в поддержке и новых инструментах. Распоряжение Правительства ХМАО-Югры о концепции гражданско-патриотического воспитания [https://docs.cntd.ru/document/411717612] определяет дошкольников как приоритетную группу, а систему образования – как ключевого исполнителя госполитики, что требует от педагогов постоянного освоения новых методик.
В проекте планируется задействовать не менее 25 студентов направлений «Режиссура театрализованных представлений и праздников» и «История». У них существует разрыв между теоретическими знаниями и возможностью их практического применения в социально значимой деятельности. Будущие режиссеры нуждаются в площадке для творческой реализации и отработки навыков работы с детьми, будущие историки – в опыте популяризации научных знаний. При этом студенты обладают высоким потенциалом, но часто не имеют организованных форм волонтерства, поддержки наставников и материальной базы.
Государственная политика в области молодежной политики (Стратегия национальной безопасности, Основы государственной молодежной политики) направлена на вовлечение молодежи в социальную практику и развитие наставничества. Проект создает условия для самореализации студентов и приобретения профессиональных компетенций через реальную деятельность.
Таким образом, проект решает комплексную проблему, актуальную для Сургута: отсутствие доступных форматов исторического и патриотического воспитания для детей, дефицит методических инструментов у педагогов и недостаток практик у студентов. Он опирается на приоритеты госполитики и запросы профессионального сообщества.

География проекта

Муниципальное образование городской округ Сургут Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

Целевые группы

1. Дети в возрасте 5-7 лет, являющиеся воспитанниками муниципальных и частных дошкольных образовательных учреждений города Сургута, в том числе логопедических и коррекционных групп, независимо от социального статуса и этнической принадлежности их семей.
2. Педагогические работники и воспитатели муниципальных и частных дошкольных образовательных учреждений города Сургута.
3. Студенты-волонтеры БУ ВО «Сургутский государственный университет» направлений профессиональной подготовки «Режиссура театрализованных представлений и праздников» и «История», участвующие в создании спектаклей и проведении мероприятий в рамках проекта.