Статус проекта: проект не получил поддержку
Трансформируемая образовательная среда за пределами школьного кабинета
- Конкурс Первый конкурс 2024
- Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
- Номер заявки 24-1-010235
- Дата подачи 15.10.2023
- Сроки реализации 01.03.2024 - 01.03.2025
- Организация ВОЛГОГРАДСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И ИНИЦИАТИВ "ТРИСО"
- ИНН 3444275482
- ОГРН 1203400013376
Краткое описание
Дизайн образовательной среды напрямую влияет на качество обучения, создавая дизайн-проект, мы учитываем интересы разных детей, независимо от имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных и других особенностей.В своем проекте мы будем использовать инновационные и безопасные материалы: деревянные элементы, зеленый мох, чтобы придать интерьеру натуральность и уют.
Современное трансформируемое пространство поможет создать комфортные и вдохновляющие условия для обучения и развития детей.
Преемственность: создать единую концепцию, чтобы ребятам было комфортнее переходить из сада в школу.
Актуальность проекта:
ТЕКУЩАЯ СИТУАЦИЯ
Унылые школьные пространства, спроектированные для «школ-конвейеров» в середине 20 века;
школьная индивидуальность ограничивается креативом в школьных музеях;
дефицит возможностей тратить бюджет школы на преобразование пространств, если только потребность не продиктована явной учебной необходимостью;
желание соответствовать современным тенденциям, создавать пространства, подчеркивающие индивидуальность школы, создающие комфортную обстановку для учеников и учителей, пространства, позитивно рекламирующие школу;
ВАЖНО! Нет жестких границ: можно легко перемещаться, передвигать мебель, расширять и сужать зоны, за считанные минуты видоизменяя пространство.
ВАЖНО! Зоны можно создать в школе, капитально ее не изменяя.
- персонализация (возможность индивидуальных занятий, мест уединения);
- социализация (места для работы, общения, игр - небольших групп учеников)
- модульность решений в мебели;
- возможность трансформации учебного пространства при помощи разнообразных вариантов расстановки мебели и конструктивных элементов интерьера;
- зонирование пространства.
Цель
- Модернизация и зонирование образовательного пространства наше школы в современном стиле на основе разработки методической основы дизайн-проекта школьных интерьеров подразумевает создание такого пространства, в котором конкретный человек или группа участников образовательного процесса будут ощущать себя психологически комфортно. Современное оформление и оборудование школы, на наш взгляд будет оказывать благотворное влияние, в большей степени, на развитие творческого и умственного потенциала, способствовать всей их учебно-трудовой деятельности.
Задачи
- Оформление интерьера Lounge зоны (зоны отдыха в школе)
- Оформление лаборатории визуализации
- Оформление Коворкинг – зоны (для работы, общения и обучения)
- Оформление библиотечного пространства в школе
- Презентация о ходе проведения проекта.
Обоснование социальной значимости
Дети в возрасте от 6 до 12 летУчащиеся проводят значительную часть времени в школе, а конструкции помещений перестают соответствовать современным требованиям учебно-воспитательного процесса, часто являются некомфортными и неуютными, нуждаются значительной перестройке.
Качество обучения и воспитания школьника должно быть подкреплено благоприятным образовательным пространством.зеленые стены, необустроенные рекреации, отсутствие мест для отдыха, общения и самостоятельной работы после уроков, нулевая навигация по зданию, тяжелая стационарная мебель.
Эти проблемы встречаются повсеместно: нашей школе необходимо добавить гибкость, яркие выразительные цвета, сделать пространство более дружелюбным для школьников и открытым для всех участников образовательного процесса.
Наша «Трансформируемая образовательная среда» должна отвечать требованиям проекта «Образование», программам воспитания и социализации обучающихся, следовательно, должна соответствовать их индивидуальным особенностям для осуществления полноценной самостоятельной и совместной со сверстниками деятельности и общения.
Основные причины для трансформации образовательного пространства, направленной на социализацию учеников, является:
1. Высокая доля неуспевающих обучающихся.
2. Высокая доля девиантного, деструктивного поведения обучающихся.
3. Торможение развития обучающихся, демонстрирующих выдающиеся способности.
4. Недостаточное техническое оснащение образовательной организации.
Мы провели подсчеты и выяснили, что средний школьник проводит в сидячем положении 7-9 часов в день. Длительное неправильное сидение без движения приводит к тому, что страдают межпозвоночные диски. Но во время перемен в коридорах не всегда хватает места всем, чтобы отдохнуть и расслабить спину.
География проекта
Волгоградская область, город Волжский, 40 лет Победы, 48Целевые группы
- дети в возрасте от 6 до 11 лет
- дети от 12 до 14 лет
- подростки от 15 до 18 лет
Контактная информация
{"address":"Волгоградская обл, г Волгоград, Центральный р-н, ул Советская, д 11, кв 8","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}