Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивный клуб для детей 12-18 лет с ментальными нарушениями «Территория подростков» направлен на развитие социальных навыков подростков от 12 до 18 лет с ментальными нарушениями, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС). В начале проекта будет проведен отбор участников и входное тестирование для определения уровня социальных и коммуникативных навыков.
Инклюзивный клуб – это еженедельные групповые занятия для подростков с особенностями развития (РАС, ментальные нарушения) и нормой развития. Каждое занятие – это обсуждение какой-либо важной для подростков темы и отработка связанных с ней социальных навыков, а также совместная творческая деятельность.
В рамках программы мы затронем важные темы, актуальные для подростков: как знакомиться и поддерживать дружбу, круги безопасности в общении, безопасность в социальных сетях, как отстаивать свои границы и интересы, не нарушая границы другого, как выражать свое мнение и управлять своими эмоциями, понимать разные точки зрения, как вести себя в разных социальных ситуациях, как разрешать конфликты, противостоять буллингу и многое другое.
Форматы работы будут разнообразными и интересными для подростков: коммуникативные игры, настольные и командные игры, просмотр и обсуждение фильмов и литературных произведений, а также творческие мастер-классы: арт-речевые коллажи, сторителлинг, визуальные дневники, театральные мини-этюды, рисование, роспись футболок, изготовление значков и другие творческие активности.
Инклюзивный подростковый клуб создаст поддерживающую и направляющую среду, где ребята смогут общаться, дружить и чувствовать себя частью подросткового сообщества. Клуб станет местом, где под деликатным сопровождением педагогов они научатся взаимодействовать со сверстниками и смогут интегрироваться в подростковое сообщество. Клуб станет для них «территорией безопасности», где каждый сможет почувствовать, что его принимают и ценят.
Встречи клуба будут инклюзивными с привлечением сверстников с нормой развития (партнеры проекта).Встречи клуба будут проходить один раз в неделю длительностью 1,5 часа.
В завершении проекта будет проведено итоговое тестирование для контроля социальных и коммуникативных навыков, приобретенных подростками в рамках деятельности клуба. Итоговым мероприятием станет праздник, который дети создадут самостоятельно под руководством педагогов, а так же будет снят мини-фильм о том, как изменились участники проекта.

Цель

1. Повышение уровня социализации и социальной адаптации подростков с РАС и ментальными нарушениями от 12 до 18 лет через участие в совместных инклюзивных мероприятиях

Задачи

1. Отбор участников проекта
2. Расширение материально-технической базы для реализации проекта
3. Создание условий для регулярного и безопасного общения подростков с РАС и ментальными нарушениями со сверстниками без особенностей развития.
4. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

В современном обществе одной из наиболее актуальных проблем является социальная адаптация и развитие детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов. В настоящее время в нашей стране сохраняется тенденция увеличения количества детей с ОВЗ. Согласно статистическим данным за 2024/25 учебный год по г. Санкт-Петербургу (полный документ во вложении) всего 2247 детей с ОВЗ обучаются в условиях инклюзии, что составляет всего 8,1 %, из них детей с РАС -120 человек, детей с УО - всего 41 ребенок. На дому обучается - 5733 ребенка, что составляет 20% от всех обучающихся с ОВЗ. В условиях домашнего обучения ребенок социально изолирован, его контакты ограничены, как правило, кругом семьи. Отсутствие коммуникативных навыков практически полностью перекрывает возможность в будущем стать полноценным членом социума, вести полноценную социальную и трудовую жизнь.
Особенно уязвима группа подростков 12–18 лет с ментальными нарушениями: расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития и умственной отсталостью. Проект является инновационным и уникальным для данной категории благополучателей, ведь для них в городе крайне мало доступных досуговых форматов: большинство кружков ориентированы либо на маленьких детей, либо на разовые мероприятия. Подростковая аудитория системно выпадает из поля внимания, что подтверждается и в СМИ: *«Подростки с инвалидностью в Петербурге остаются на обочине культурной и досуговой жизни города»* («Фонтанка.ру», 02.03.2023).

Нашей организацией в 2025 году было проведено внутреннее исследование среди 33 благополучателей, подтверждающее наличие проблемы. Таблица с результатами исследования в закрепленных файлах.
Результаты проведённого исследования показывают:
85% родителей отмечают трудности подростков с ОВЗ в общении со сверстниками;
100% родителей заявили об отсутствии доступных инклюзивных клубов по месту жительства.

Таким образом, проблема носит комплексный характер:

* социальная изоляция подростков;
* отсутствие специализированных подростковых клубов;
* риск снижения самооценки и будущих возможностей социальной интеграции;
* перегрузка семей, вынужденных компенсировать дефицит общения ребёнка.

Если не предпринять меры, подростки с ОВЗ рискуют остаться вне полноценной общественной жизни, что увеличивает вероятность вторичных проблем: депрессии, интернет-зависимости, трудностей с получением профессии и трудоустройством.

Создание инклюзивного подросткового клуба «Территория подростков» позволит восполнить дефицит доступных пространств, обеспечить подросткам с ОВЗ условия для общения, совместного творчества и развития, снизить социальную изоляцию и сформировать у молодого поколения ценности толерантности и взаимопонимания.
Исходя из этого, значение подросткового клуба имеет важное значение в формировании личности ребенка, по разным причинам изолированного от сверстников.

Значение инклюзивного клуба для подростков от 12 до 18 лет:
1. Социальная интеграция и снижение изоляции
Инклюзивный клуб создаёт пространство, где подростки с ОВЗ могут общаться, взаимодействовать и участвовать в совместных мероприятиях с ровесниками без ограничений здоровья. Это способствует снижению социальной изоляции, формированию чувства принадлежности и укреплению межличностных связей.
2. Развитие коммуникативных и социальных навыков
Участие в клубных мероприятиях помогает подросткам развивать навыки коммуникации, командной работы, терпимости и уважения к другим. Эти навыки важны для успешной социализации и дальнейшей интеграции в общество.
3. Повышение самооценки и уверенности в себе
Участие в инклюзивных активностях способствует формированию положительной самооценки, развитию самостоятельности и уверенности в своих возможностях. Это особенно важно для подростков с ОВЗ, у которых зачастую возникают трудности в социальной адаптации.
4. Обеспечение равных возможностей для развития
Инклюзивные клубы предоставляют равные условия для участия в мероприятиях, что способствует развитию талантов и интересов подростков с ОВЗ, а также их личностному росту.
5. Формирование толерантного и инклюзивного общества
Создание условий для взаимодействия подростков с разными возможностями способствует формированию у молодого поколения ценностей толерантности, уважения и социальной ответственности.

Таким образом, создание и развитие инклюзивных клубов является важной социальной инициативой, направленной на устранение барьеров для подростков с ОВЗ и обеспечение их права на полноценную жизнь и развитие.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети от 12 до 18 лет с ментальными нарушениями, в том числе РАС